1、单选题  
下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（?）
A．度我至军中，公乃入。刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
B．今其智乃反不能及。是乃仁术也，见牛未见羊也。
C．若事之不济，此乃天也。尔其无忘乃父之志。
D．必以长安君为质,兵乃出。嬴乃夷门抱关者也。

参考答案：A

本题解析：A（A、均为副词，表顺承，就、才。B、表出乎意料，竟然；副词，确认判断，是、就是。C、副词，是、就是；第二人称代词。 D、表顺承，就、才；副词，确认判断，是。）

本题难度：简单

2、单选题  对下列各句中加粗词的用法分类正确的一项是
①园日涉以成趣
②策扶老以流憩
③或棹孤舟
④乃使其从者衣褐
⑤箕畚运于渤海之尾
⑥渔人甚异之
A.①②／③④／⑤⑥
B.①③⑤／②④⑥
C.①⑤／②③④／⑥
D.①③／②④⑤／⑥

参考答案：C

本题解析：古汉语中的实词有许多特殊用法，如名词、形容词的意动、使动用法，名词用作动词，形容词用作动词、名词，动词用作名词等。学习时要特别注意辨析。本题中，“日”是名词作状语，“每天”的意思；“策”是名词作动词，“拄”的意思；“棹”是名词作动词，“划”的意思；“衣”是名词作动词，“穿”的意思；“箕畚”是名词作状语，“用箕畚”的意思；“异”是形容词的意动用法，“以之异”的意思。

本题难度：困难

3、单选题  下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还 是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。
A．连篇累牍
B．如鲠在喉
C．梳理
D．受众

参考答案：A

本题解析：该题与去年相比，去掉了对虚词的考查。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。A项，连篇累牍：形容篇幅过多，文辞过长，文风不正。此处并体现不出贬义。B项，如鲠在喉：比喻心里有话没有说出来，非常难受。C项，梳理：梳爬整理；D项，受众：受众指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。所以选A。

本题难度：一般

4、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①全新的载体可以____优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
②要大胆____和积极培养成千上万中青年经济管理干部。
③这些流星雨好像从天空的同一个点辐射而出，辐射点（流星____出发的那个点）正好指向狮子座。
a激活?起用?轨迹? b激活?启用?轨道? c激发?起用?轨迹? d激发?启用?轨道

参考答案：a

本题解析：激活：刺激使之活跃。激活的对象是处于休眠状态的事物。激发：刺激使之奋发。激发的对象是处于潜在状态的事物，激发的是潜能。起用：一是提拔使用的意思；一是重新任用已罢免或退职的官员。起用的对象是人。启用：开始使用。启用的对象是物，如“启用新公章”。轨迹和轨道：都可指天体在宇宙间运行的路线，但“轨道”侧重在有一定规则，可以循环往复地运行，而“轨迹”则有明显的起点和终点。流星一去不复返，只能用“轨迹”。

本题难度：一般

5、单选题  依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无?！
②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，?我精神的抚慰。
③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平?高超，行家估计中国队胜率较大。
A．踪迹给予越发
B．踪迹给以更加
C．踪影给予更加
D．踪影给以越发

参考答案：C

本题解析：“踪迹”指行动所留的痕迹，“踪影”和“踪迹”意思相近，多用于否定式。“给予”和“给以”意思相近，“给以”后面只说所给的事物，不说接受的人，这里应选择“给予”。“更加”和“越发”意思相近，“越发”多用于和“越”搭配。

本题难度：简单