高考语文知识点汇总《文言文阅读》高频考点特训（2019年必看版）(八) 2019-07-03 22:15:13 【大 中 小】 1、阅读题  阅读《渔父》一文，回答小题 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫(楚国官名，主管楚国屈、景、昭三姓王族的事物)与?何故至于斯?”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈（gǔ）其泥而扬其波?众人皆醉，何不餔(ｂū吃)其糟而啜其醨(ｌí薄酒)?何故深思高举，自令放为?”屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察受物之汶汶者乎? 中赶湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白而蒙世之尘埃乎?”渔父莞尔而笑，鼓枻(yi)而去。歌曰：“沧浪之水清兮 ，可以濯吾缨?；沧浪之浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。 小题1:下列加线的实词解释不正确的一项是（?） A．何不淈其泥而扬其波?淈：浑浊，使动用法，即弄浑浊 B．是以见放见：看见 C．鼓枻而去枻：船板 D．沧浪之水清兮 ，可以濯吾缨缨：帽带 小题2:对文中词语的理解不当的一项是（?） A．“颜色”、“形容”都是古今异义是用法。 B．“何故”、“是以”两个短语在词序上的特点不相同。 C．“察察”“汶汶”“皓皓”三个叠词，在句中所充当的成分不全相同 D．本篇表现了屈原不愿同流合污，宁愿“伏清白以死直”的高尚品质。

小题3:对“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”理解分析正确的一项是：（?）
A．干什么事都应从实际出发。
B．干什么事都不能呆板。
C．渔父用打比方的方法在讲“与世推移”的世俗道理。
D．渔父用打比方的方法阐明处事要灵活的道理。
小题4:屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”是为了说明：?
?。
小题5:对于文中“既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁”的原因，渔父的看法是：?。
小题6:文言翻译
①圣人不凝滞于物，而能与世推移。
译文：?
②何故深思高举，自令放为?
译文：?

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:C
小题4:人不能以身之察察，受物之汶汶。
小题5:凝滞于物而不能与世推移。
小题6:（1）真正贤明的圣人不会拘泥于一事一物，而能随世情流转而相应地改变。（2）为什么要想得那么深远，凌驾于平庸的世人之上，使得自己被放逐呢？

本题解析：
小题1:见：表被动。
小题2:三个词的成分一样，都是定语，“察察”“汶汶”是定语后置。
小题3:针对屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，渔父提出“圣人不凝滞于物，而能与世推移”的观点，进而用“沧浪之水清兮 ，可以濯吾缨?；沧浪之浊兮，可以濯吾足。”形象的解说，并反驳屈原的“安能以身之察察受物之汶汶者乎?”“安能以皓皓之白而蒙世之尘埃乎?”。
小题4:原文：屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察受物之汶汶者乎?”句中前后有因果关系。
小题5:渔父看到屈原形容枯槁后，对他要象圣人一样“不凝滞于物，而能与世推移”，因此，他认为屈原的现状是与圣人的做法相反的，即“凝滞于物，不能与世推移”。
小题6:注意重要的文言现象：①凝滞：拘泥。于：表被动。与世推移：随世情流转而相应地改变。②何故：为什么。高举：凌驾于平庸的世人之上。自令：使自己。放：被流放。为：句末语气助词，呢。
点评：一、所选文章思想性很强，屈原不与世俗同流合污的精神历来为人称道，是中华传统美德的具体表现，对当代学生有很好的教育意义。二、题目设置较好，考查全面，简答题对理解文章很有帮助。三、翻译题中的第二个句子选得很好，句子短小，但文言现象相当丰富。

本题难度：简单

2、阅读题  李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。
贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以大亮兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。卒，时五十九。
亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。?
（删节自《旧唐书·列传第十二》）
小题1:对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是(? )
A．岁因大稔稔：庄稼成熟。
B．讽大亮献之讽：嘲讽。
C．深乖昔旨乖：违背。
D．而多弼不自伐也伐：夸耀。
小题2:以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是(? )
① 以惠政闻?② 大亮密表曰
③ 必通宵假寐?④ 虽妻子不见其惰容
⑤ 而居处卑陋?⑥ 哭之甚恸
A．①④⑤
B．②③④
C．①③⑥
D．②⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(? )
A．张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。
B．李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。
C．晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝廷重臣，被皇太子同时委任了三个重要职务。
D．李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人；太宗追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！(4分)
（2）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。(5分)

参考答案：
小题1:B
小题2:B
小题3:C
小题4:

本题解析：
小题1:B项，讽：劝告。课内知识，“邹忌讽齐王纳谏”，“讽”即“劝告”“劝谏”之意。
点评：本题所选词语皆为考纲要求掌握的120个常见实词中的词，符合考纲要求。而且这四个实词在课文里、成语里都能找到原型，体现了课内知识的迁移。
小题2:①指其为政以惠，所以排除A、C；⑤指他生活俭朴，⑥是指皇帝，所以排除A、D。
点评：这是一道文本筛选信息题，文言文信息的筛选要注意题干中的限制条件，本题中“忠谨”就是限制条件。命题者往往在选项中故意忽略题干中的限制条件而扩大答题范围。比如本题中的①⑤。所以考生在平时做题时要注意题干信息。
小题3:原文为“俄兼工部尚书”，可见题中的“同时”是错误的。
点评：本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释，符合本题的命题意图。考生在平时的练习中，一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小，比如本题仅仅是在“俄”字上设了陷阱。
小题4:注意计分点：（1）衣冠子女：士族子女。以……为……：把……当作……。“汝辈多衣冠子女”是判断句。（2）诸：兼词，之于。以：连词，来。遗：赠送。
点评：本题的第一句重点考查判断句。判断句是文言考试中常考的句式，但本题的第一个句子中的判断句比较难，考生必须理解“衣冠子女”才能理解这个判断句。所以，考生一定要结合上下文来理解句意。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
叶限
〔唐〕段成式
南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞。娶两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。
时尝得一鳞，二寸余，赪鬐金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎？吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也，母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖之下。
逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。
及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸。乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢。
陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。
注:①洞：今广东、广西两省区古时的少数民族部落。②赪鳍：红色的鱼鳍。③郁栖：粪土。④上妇：贵妇，贵妃。⑤以金为际：用金子做埋藏珠子的四壁。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?）
A．女所得余食，辄沉以食之食：给……吃，喂养
B．洞人遂货其履于陀汗国货：货物
C．陀汗王意其洞人以非道得之意:猜测
D．所须第祈之，当随尔也第：只要
小题2:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．乃易其弊衣　弊：破旧
B．女觉遽反遽：急忙
C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事：陈述事实
D．至征卒叛时，将发以赡军发：发放
小题3:选出与”因诈女曰”中”因”字意义和用法相同的一项(? )
A.因泣下霑衿，与武决去? B因利乘便?
C君因我而降，与君为兄弟? D因人之力而敝之
小题4:选出与“忽有人被发粗衣，自天而降”中”而”字意义和用法相同的一项(? )
A臣诚恐见欺于王而负赵?B吾尝终日而思矣
C诸君而有意，瞻予马首可也? D籍吏民，封府库，而待将军
小题5:选出与“乃以是履弃之于道旁”中”以”字意义和用法相同的一项(? )
A公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。 ?B武以始元六年春至京师。
C愿以十五城请易璧?D皆以美于徐公
小题6:选出与“一夕，为海潮所沦”中”为”字意义和用法相同的一项(? )
A朝歌夜弦，为秦宫人? B于是秦王不怿，为一击缶
C若属皆且为所虏?D奚以之九万里而南为？
小题7:下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是(　　)
A．①女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。 ②母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。
B．①膳其肉，味倍常鱼②常令樵险汲深
C．①其轻如毛，履石无声②及洞节，母往，令女守庭果。
D．①女用其言，金玑衣食随欲而具②后令汲于他泉，计里数百也
小题8:下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的。
B．叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。
C．叶限的后母、妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。
D．这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。
小题9:将上文中的画线句子翻译成现代汉语（ 7 分）
（1）父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。(3分)
（2）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼（2分）
（3）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（2分）

参考答案：
小题1:B?货：卖，动词。
小题2:D?发：打开，挖开。本句中意为“挖掘出来”。
小题3:A?例句与A中的“因”是“于是”；B中“因”是“趁者”；C中“因”是“通过、经由”； D中“因”是“借助”
小题4:B?例句中的“而”与B中的“而”是表修饰关系的连词；A中的“而”是“连词，表结果 ”
C中“而”是表假设关系的连词 D 中的“而”是表目的关系的连词。
小题5:D?例句和D项中的“以”是“认为”的意思；A项中的“以”是“因为” B项中的“以”是“在” C项中的“以”是“拿”
小题6:C?例句与C项中的中的“为”是“被”；A项中的“为”是“动词，成为”B项中的“为”是“介词，替”D项中的“为”是“语气词呢”
小题7:D?A组第二句、B组第一句、C 组第一句，不合题意
小题8:C?C项中“洞人为她们建懊女冢，以示追悔”错。洞人埋葬她们并建冢有可怜她们的原因，也有警示后人的意思。
小题9:（1）父亲死了，叶限被后母虐待（或“受到后母虐待”），（后母）经常让她到山崖上去砍柴，到深潭边去汲水。
（2）后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。
（3）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。

本题解析：略

本题难度：一般

4、单选题  比较下列两组句子中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是
[? ]
①未曾废离
②是以区区不能废远
③拜臣郎中
④谨拜表以闻
A．①②相同，③④不同
B．①②相同，③④也相同
C．①②不同，③④相同
D．①②不同，③④也不同

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  为下列各句加粗词选出一个恰当的义项
[? ]
假舆马者，非利足也，而致千里
A．假如
B．假装
C．借助，利用
D．假的

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

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