1、语言运用题  语言综合运用。
有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟？请用动情的笔触写下来。
要求：(1)主旨集中，叙述、议论与抒情相结合；(2)运用排比、比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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参考答案：示例：人生从泪水中开始，婴儿的啼哭是本真的语言，其中的泪水所折射的是生命的悸动，是甜；人生在泪水的航道上前行，成长的哭泣是最直率的表达，其中的泪水所体现的是对世界的认识和各样的体验，是酸辣；人生在泪水的旋涡中挣扎，涅槃的痛哭是最刻骨的历练，当汗水战胜泪水，收获的是不息的掌声、满怀的鲜花，又是甜。(排比，叙述，议论)泪水的味道又何止一种？但不论是哪种，泪水带来的洗礼，总能彻底清洗心灵。因此，别怕哭泣，每一滴泪水都是我们成长的印迹，一步一点，陪着我们走过人生这趟充满悲喜的旅程。(比喻，抒情)

本题解析：略

本题难度：一般

2、单选题  下列句子中从句式特点看，划分正确的一项是（?）
①吾长见笑于大方之家?
②又奚以自多?
③覆杯水于坳堂之上
④彼且恶乎待哉?
⑤宋人有善为不龟手之药者
⑥以为莫己若者
⑦非夫人之为恸而谁为
⑧其伤于日月乎
⑨今有邻人日攘其邻之鸡?
⑩贼仁者谓之贼
A．①②/⑤④/⑧/⑥⑦/③⑨/⑩
B．①/②④⑥⑦/③⑧/⑤⑨/⑩
C．①⑥/②④/③⑧/⑤⑨/⑦⑩
D．①/②④⑦/③⑤⑧/⑨⑥/⑩

参考答案：B

本题解析：①被动句。②④⑥⑦宾语前置句。③⑧状语后置句⑤⑨定语后置句⑩判断句）

本题难度：一般

3、语言运用题  仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。（5分）
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；
答：                                                                          
                                                                     

参考答案：
穴洞；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。（每句前后两个分句形成对比。2分；后一句运用比瑜手法2分；与原句句式一致、语意通顺1分。）

本题解析：略

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（?）
A．为了能给招聘公司留下完美的第一印象，北京大学研究生张靓花巨资买服装自我装扮了一番。她买“装备”的消息不胫而走，一周内有20多个同学来向她借衣服。
B．在审题环节上不下工夫，写起来必然“下笔千言，离题万里”。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，作文在审题上要舍得花工夫才行。
C．判处伊拉克前总统萨达姆死刑，并不能从根本上制止伊拉克的动乱局面。对于解决美国发动伊战所带来的种种问题，这样做也只是扬汤止沸，不是釜底抽薪。
D．特大型工程的总指挥应该纵览全局，总体考虑、设计、规划和管理，不应该总是具体地去做些为渊驱鱼，为丛驱雀的小事。

参考答案：
D

本题解析：
（比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去）

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．触目/贬黜沏茶/堆砌复辟/开辟
B．贡品/供品贬谪/嫡系忖度/度量
C．发酵/校验嗔怪/缜密隽永/隽秀
D．撰写/编纂粗犷/旷达挣扎/驻扎

参考答案：D

本题解析：D．zhuàn/zuǎn，guǎnɡ/kuànɡ，zhá/zhā；其中“扎”为多音字，读为zhá时，只有“挣扎”和“扎挣”两个词；念zā时，是捆的意思。A．chù，qī/qì，bì/pì；其中“辟”为多音字，指君主时念bì。B．ɡònɡ，zhé/dí，duó/dù；其中“度”为多音字，念duó时有思忖、估计之意。C．jiào，chēn/zhěn，juàn/jùn；“校”为多音字，作校正、校对时念jiào；“隽”同“俊”时读音也同“俊”。

本题难度：一般