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高考语文知识点复习《文学类文本阅读》高频考点预测(2019年最新版)(一)
2、阅读题 论述类文本阅读。 3、阅读题 阅读诗篇,回答问题。 水调歌头·游泳 才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。 1.下面对词句的理解不恰当的一项是(? ) A.“万里”和“极目”两句表现了词人宏伟的气魄和开阔的胸怀。 B.“不管”和“胜似”两句,运用了对比的手法,进一步表现在风浪中游泳的轻松自如,抒发了词人迎击风浪、激流勇进的革命精神。 C.“子在川上曰”的“子”指词人自己,他在感叹:“多么美好的滚滚长江啊!逝去的光阴像这流水一样啊!” D.下阕结尾联想神女,运用了衬托的手法,赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉前景。 2.对这首词内容的分析,不正确的一项是(? ) A.词人通过写在长江中游泳的感受,抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情,讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩。 B.词人在这首词中,引用古语揭示事物发展的规律,借用神话歌颂祖国的变化。 C.词的上阕写游泳,下阕写改造长江的宏伟图景。 D.“神女应无恙,当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女,词人希望巫山神女健在,也来分享社会主义的成果。 3.上阕写游泳,下阕写治理长江的宏图,词人在构思时是怎样把两者联系起来,形成一个整体的? __________________________________________________________ 4.化用“神女”的神话传说对表达词的主题和创造意境起什么作用? __________________________________________________________ 5.为什么说“才饮长沙水,又食武昌鱼”而不说“才饮长沙洒,又食武昌豆”? __________________________________________________________ 4、阅读题 阅读下面的文字,完成后面的题目。 5、阅读题 阅读《红楼梦选读》中的选段,完成文后各题 |
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