高考语文知识点汇总《文言文阅读》考点特训（2019年冲刺版）(六) 2019-12-28 07:22:26 【大 中 小】 1、阅读题   阅读下面的文言文，完成后面题。 陆襄，字师卿，吴郡吴人也。天监三年，都官尚书范岫表荐襄，起家擢拜著作佐郎。后昭明太子统闻襄业行，启武帝引与游处。昭明太子敬耆老，襄母年将八十，与萧琛、傅昭、陆杲每月常遣存问，加赐珍羞衣服。襄母常卒患心痛，医方须三升粟浆。时冬月，日又逼暮，求索无所，忽有老人诣门货浆量如方剂。始欲酬直，无何失之，时以襄孝感所致。后为太子家令，复掌管记，母忧去职。襄年已五十，毁顿①过礼，太子忧之，日遣使诫喻。中大通七年，为都阳内史。先是郡人鲜于琮服食修道法，常入山采药，拾得五色幡毦，又于地中得石玺，窃怪之。琮先与妻别室，望琮所处常有异气，益以为神。大同元年，遂结门徒杀广晋令王筠，号上愿元年，署置官属。其党转相诳惑，有众万余人，将出攻郡。襄先已率人吏修城隍为备，及贼至破之，生获琮。时邻郡豫章、安成等守宰案其党与，因求货贿，皆不得其实。或有善人尽室罹祸，唯襄郡枉直无滥。人作歌曰：“鲜于抄后善恶分。人无横死赖陆君。” 又有彭、李二家，先因忿争，遂相诬告。襄引入内室，不加责诮，但和言解喻之。二人感恩，深自悔咎。乃为设酒食令其尽欢，酒罢同载而还，因相亲厚。人又歌曰：“陆君政，无怨家。斗既罢，雠共车。”在政六年，郡中大宁。郡人李睍等四百二十人诣阙拜表，陈襄德化，求于郡立碑，降敕许之。又表乞留襄，襄固乞还。襄弱冠遭家祸②，释服犹若居忧，终身蔬食布衣，不听音乐，口不言杀害五十年。?（选自《南史》卷四十八，有删节） [注]①毁顿：哀痛伤身。②家祸：指陆襄父亲陆闲被叛贼王追光所杀一事。 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是?（?） A．启武帝引与游处引：邀请。 B．忽有老人诣门货浆量如方剂货：出售。 C．守宰案其党与案：搜捕。 D．母忧去职忧；指（父母的）丧事。 小题2:下列各组句子中，分别直接表现陆襄“孝敬父母”和“治郡有功”的一组是（?） A．①始欲酬直，无何失之②及贼至破之，生获琮 B．①复掌管记，母忧去职②鲜于抄后善恶分，人无横死赖陆君 C．①启武帝引与游处②唯襄郡枉直无滥 D．①释服犹若居忧②不加责诮，但和言解喻之

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（?）
A．鲜于琮借神灵之名，聚众谋反，杀死广晋县令并想攻打郡城，陆襄对此已有防备，
最终打败贼人，生擒贼首。
B．陆襄的品行深得昭明太子萧统的赏识，昭明太子因此与他相识交往，并每月亲自到
陆襄家中拜望陆母，赐给她美食衣服。
C．在查办处理鲜于琮同党的过程中，邻郡的一些官员趁机索贿，不能公正执法，使好
人受害；陆襄则秉公执法，明察曲直善恶，赢得了百姓的赞扬。
D．陆襄以德化为政，面对结怨甚深的彭、李二家，他并未简单责罚，而是好言相劝，
晓之以理，使两家和解。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）始欲酬直，无何失之，时以襄孝感所致。
___________________________________________________________________________
（2）李睍等四百二十人诣阙拜表，陈襄德化，求于郡立碑，降敕许之。
___________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:（1）刚想给他钱，他却很快消失了，当时人们认为是陆襄的孝道感化所造成的。（共5分）
（2）郡人李睍等四百二十人到朝廷拜见奉上表章，陈述陆襄的德政教化，要求在郡中立碑，朝廷下令允许他们这样做。（共5分）

本题解析：
小题1:此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。C项解释不准确，从原文上下句“时邻郡豫章、安成等守宰案其党与，因求货贿，皆不得其实”大意“邻近的郡城豫章、安成等太守查究鲜于琮的残党余孽，趁机索取贿赂，因此都不能得到案件的实情”可知，“案”应为审查。所以选C。
小题2:解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。A.①是间接表现“孝敬父母”B.②间接表现“治郡有功”C.①是昭明太子赞赏陆襄的品德业行。所以选D。
小题3:此题要在回读全文，整体把握内容的基础上，带着选项回到原文进行分析比较，然后做出判断。B项“每月亲自到陆襄家”表述不准确，原文是“每月常遣存问，加赐珍羞衣服。”所以选B。
小题4:此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句：重点实词、虚词意义、特殊句式等。注意这些关键词：。“始”“直”“无何”“以”、“诣阙”“拜表”“德化”。
译文：
陆襄字师卿，是吴郡吴人。天监三年，都官尚书范岫上表找茬陆襄，他接受征召被授予著作佐郎之职。后来昭明太子萧统听说了陆襄的事迹品行，就禀报梁武帝请他来与他交往相处。昭明太子尊敬老人，陆襄的母亲年近八十，昭明太子便和萧琛、傅昭，陆杲每月经常派人前去探望慰问，并赏赐她美食与衣服。陆襄的母亲经常突然患心痛之症，医生开出药方需用三升粟米浆。当时正值冬天，又将近黄昏，到处寻找不能得到，忽然有一个老人到陆家门口出售与药方上所说的等量的米浆。刚想给他钱，他却很快消失了，当时的人们都认为是陆襄的孝道感化所造成的。后来陆襄担任了国子博士、太子家令，又担任管记，因母亲去世而离职。陆襄已经五十岁了，为母亲去世而悲伤过度超出了礼节，太子担心他，每天派人劝说他。中大通七年，担任鄱阳内史。在这以前郡中人鲜于琮服用丹药修行道法，经常进山采药，捡到五色幡，又从地里得到了石玺，私下里感到奇怪。从此鲜于琮先与其妻分室而居，人们看见他所住的地方有异气出现，更以为他是神人。大同元年，就勾结门徒杀死广晋县令王筠，改年号为上显元年，并安排分封官员。他的门徒到处欺骗诱惑，很快便拥有了一万多信徒，将要出兵攻打郡城。陆襄早已经率百姓官吏修好城墙作好防备，等到贼人一到便打败了他们，并活捉了鲜于琮。邻近的郡城豫章、安成等太守查究鲜于琮的残党余孽，趁机索取贿赂，因此都不能得到案件的实情。善良人家有的也全家遭受祸殃，只有陆襄所在郡城区分善恶不失实。百姓作歌唱到：“鲜于琮被抄后善恶分清，百姓没有横死的全依仗陆君。”
又有彭、李二家，起初因气愤而发生争执，于是就互相诬告。陆襄把他们叫到内室之中，并不加责备呵斥，只用好言来劝解教导他们。他们感激陆襄的恩德，非常后悔自责。于是就为他们摆上酒宴让他们尽情欢饮，酒宴完毕让他们同车还家，于是他们二家互相亲近。百姓又作歌唱到：“陆君为政，没有怨家，争斗结束，仇人也同坐一车。”在位六年，郡中大大安定。郡人李睍等四百二十人到朝廷拜见奉上表章，陈述陆襄的德政教化，要求在郡中立碑，朝廷下令允许他们这样做。百姓又上表要求陆襄留任，陆襄坚决要求回到京城。陆襄刚成人便遭受家祸，服丧期已满却仍然如同在守孝一样，到死都吃素食穿布衣，不听音乐，口中不说杀生害命之类的话有五十年。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中“为”的意义和用法不同的一项是【?】
A．十七为君妇
B．自名为鸳鸯
C．北冥有鱼，其名为鲲
D．自名为罗敷

参考答案：A

本题解析：A项：动词，身为、成为；其余均为：动词，叫做

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。
义田记
钱公辅

　　范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，威施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
　　初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已。
　　昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之旅，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此，而为隐君之赐乎，彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也；又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲，其规模远举，又疑过之。
　　呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄、车舆之饰、声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充、奉养之厚、止乎一己而已。而族之人，操壶瓢为沟中瘠①者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。
　　公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。（选自《古文观止》，中华书局1959年版）
　　【注】①瘠：通“胔”，尸骨。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（? ）
A．择族之长而贤者主其计——计：账册
B．而力未逮者二十年——逮：达到
C．以晏子之觞而觞桓子——觞：酒杯
D．世之都三公位——都：处在
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（? ）
A．以其所入，给其所聚／覆武其上，蹈其背以出血
B．承其志，如公之存也／然而不王者，未之有也
C．母之族，无不足于衣食者／犹致思于天文阴阳历算
D．亲亲而仁民／涂有饿莩而不知发
3．下列用“／”给文中加粗部分的断句，正确的一项是（? ）
殁之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已
A．殁之／日身无以为／敛子无以为／丧惟以施贫活族之／义遗其子而已
B．殁之日／身无以为敛子／无以为丧／惟以施贫活／族之义遗其子而已
C．殁之日身无／以为敛子／无以为丧惟／以施贫活族之义遗／其子而已
D．殁之日／身无以为敛／子无以为丧／惟以施贫活族之义／遗其子而已
4．下列各句对文章有关内容的理解，不正确的一项是（? ）
A．第1段写范仲淹置办义田“以养济群族”，养济之法很是明细，从中可窥范公的仁心。
B．补写范仲淹参政而“位充禄厚”，才实现义田壮举，意在说明范公用俸禄购田的无私。
C．作者用孟子“亲亲而仁民”的话凸显晏子的克己好仁，认为范仲淹的义举与之相接近。
D．将范仲淹救济亲族士人的行为，比照一毛不拔的公卿大夫，愈见范公“后乐”的美德。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）置负郭常稔之田千亩，号曰义田。
译文：___________________________________
（2）屏而家居俟代者与焉。
译文：___________________________________
（3）廪稍之充、奉养之厚，止乎一己而已。
译文：___________________________________

参考答案：1．C
2．C
3．D
4．C
5．（1）购置临近城邑常年丰收的千亩田地，叫做义田。
　 （2）退职回家等待补缺的人，也提供资助。
　 （3）官府供给粮食这样充裕，朝廷俸禄这样优厚，（却）停留在一己私欲罢了。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下文．完成问题。(13分)
①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时秋也，故曰“秋寻”。
②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之夏，如辞贵游①而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒②而露英雄于夜雨疏灯也。天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰“悲秋”。予尝言宋玉有悲，是以悲秋。后人未尝有悲而悲之。不信胸中而信纸上，于悲夫悲秋者也。
③天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶?然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。予乘秋而出，先秋而归。家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜架之间，亦可乐也。
④曰“秋寻”者，又以见秋而外皆家居也。诞先日：“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。”
[注]①贵游：无官职的王公贵族。②孤寒：贫寒无依靠的人。
小题1:第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里?(2分)
小题2:对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是(3分)
A．我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。
B．我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。
C．我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。
D．我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。
小题3:“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是__。(1分)
小题4:第③段可分为两层，概括层次大意。(3分)
(1) _?__?(2) _?__
小题5:本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。(4分)

参考答案：
小题1:形象直观地表明作者对秋的喜爱。
小题2:C
小题3:动
小题4:（1）与山相知之乐，答“恍然之乐”的1分；（2）家居之乐。
小题5:开头交待了“秋寻”的缘由。结尾点名诗集的主要题材。首尾呼应。结构严谨。“秋寻”作为线索，贯穿全文。

本题解析：略

本题难度：一般

5、单选题  下面划线的字词解释有误的一项是
[? ]

A．夫人不能早自裁于绳墨之外，以稍凌迟（衰颓，指志气衰微）
大母过余（过问）
B．感慨系之矣（随着，附着）
顷之，持一象笏至（音节助词）
C．大类女郎也（很像）
《齐谐》者，志怪者也（记载）
D．何辞为（句末语气词）
而刘夙婴疾病，常在床褥（缠绕）

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

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