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高考语文知识点复习《文言文阅读》高频试题巩固（2019年最新版）(八)
A．王振不从，遂及于败自顺圣川入于营沙窝 B．登闭城门，以飞桥取彬入以金二万余及宋瑛等家资进帝 C．军气为之一振也先欲取大同为巢穴 D．大破其军及每至辄败，其气慑 |
参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:C
小题4:D
小题5:无子/以兄子嵩为子/登谪甘肃/留家京师/嵩窘其衣食/登妾缝纫自给/几殆/弗顾。登还/欲黜之/以其婿于会昌侯/尝活己/隐忍不发/及卒/嵩遂袭爵。
小题6:①安抚士兵，吊唁死者，慰问伤者，亲自为他们包上伤口扎敷上药。
②我和你结成了亲家，你为什么像这样拒绝我
本题解析：
小题1:本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A.撤回； C.侵略；D.被赦免。
小题2:本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，到；B.介词，用/介词，拿； C.介词，因为/动词，作为；D.代词，他们的。
小题3:本题考查对文中信息的筛选。①写郭登不放弃不妥协，努力准备战争的行动，②写郭登向也先交纳索金，⑥是间接表现。
小题4:本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D、下旨恢复郭登伯爵之位的是宪宗。
小题5:本题考查断句的能力，本题故事性较强，注意语意间的停顿。4分，每错、漏断3处扣1分；错、漏1－2处不扣分，错、漏3－5处扣1分，错、漏6－8处扣2分，错、漏9处及以上扣3分。扣完3分为止。
小题6:本小题考查理解并翻译文中句子的能力。①拊，安抚，1分；吊，吊唁、祭奠，1分；省略句，为他们，1分。②姻，儿女亲家，这里可译为“婚姻亲戚”，1分；何，为什么，1分；句意1分。
【参考译文】
郭登，是武定侯郭英的孙子。正统年间，郭登，跟从沐斌征战腾冲，升为署都指挥佥事。十四年，皇帝亲征瓦剌，郭登奉命担任随从护卫。朱勇率领的军队全军覆没，仓促讨论回师。郭登告诉学士曹鼐、张益认为皇帝应该进入紫荆关，王振拒不听从，导致大败。这时候，大同的将士大都战死，大白天都是城门紧闭，人人惶恐不安。唯独郭登激昂振作，率领大家修筑城墙，修缮兵器；安抚士兵，吊唁死者，慰问伤者，亲自为他们包扎敷药。说：“我发誓和大同城共存亡，决不会只让你们赴死。”八月，明代蒙古瓦剌部首领也先挟持英宗北去，经过大同时，指使袁彬入城索要金币。郭登临时搭建壕桥将袁彬运进城内。郭登与侍郎沈固、给事中孙祥等出城拜谒英宗，跪在地上，放声大哭。用两万多金币和宋瑛等人家中的财产献给英宗，用来交付也先的索金。当天晚上，敌人在城西扎营。郭登谋划派遣壮士劫营救主，没有成功。第二天，也先挟持英宗离开大同。
（英宗被虏后）景帝代理朝政。景泰元年春天，郭登侦察到敌人几千骑兵，从顺圣川进入营沙窝。边将自土木堡事变后，人人畏惧不敢与敌军交战。郭登率领八百人打败敌军几千骑兵，军队士气因此大振。
四月，敌军几千骑兵突然袭击，郭登出东门迎战。假装败退，诱使敌军进城。伏兵突然冲出，打得敌军大败而逃。六月，也先又派两千骑兵入侵，被郭登再次击退。过了几天，也先带着英宗到达大同城外，声言要将皇帝送回。郭登与同僚设计，都穿朝服在在城门外的小城候驾，同时，将伏兵安排在城上。等待英宗入城，就从小城的闸门冲下。也先到达门口就发现情况不妙，于是立即挟持英宗离开。
当初，也先欲攻下大同作为巢穴，所以数次来袭。等到后来每次入侵则败，有些害怕了，开始有意送回英宗。英宗送回之后，第二年郭登以年老疾病为由请求退休，郭登当初到达大同，可以打仗的士兵才几百人，战马百来匹。到这时战马已有一万五，精良的士兵几万人，大同简直成了一个大镇。郭登离开后，大同人非常想念他。
当年，英宗经过大同时，派人对郭登说：“我和你有姻亲关系，你为何这样拒我于城外”郭登禀奏说“我只知道奉命守城，其他事情一概不管。”英宗对他心怀怨恨。等到英宗重新登位，郭登害怕不能免罪，率先陈述八件事情，多数是迎合之言。不久命令他担任南京中府事。第二年召回。谏官弹劾郭登违背召令，审查定为斩首死罪。后来英宗又下旨免除郭登死罪，降为都督佥事。宪宗即位后，才下旨恢复郭登伯爵之位。
郭登没有儿子，把兄长之子郭嵩过继作儿子。郭登被贬到甘肃，把家室留在京都，郭嵩苛刻他们的生活用度。
郭登的妾靠做针线活维持生活，差不多陷入危险，郭嵩都不管不顾。郭登回来想废除他，但因为他作了会昌侯的女婿，会昌侯曾经救过郭登，所以忍住没有发作。郭登死后，郭嵩就承袭了他的爵位。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面一段文言文，完成后面题目。
陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：“轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎？”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行遒之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。
居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。过梁，欲见犀首。犀首者，魏之阳晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异曰。”犀首见之。陈轸曰：“公何好饮也？”犀首曰：“无事也。”曰：“吾请令公厌事可乎？”曰：“奈何？”曰：“田需约诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：‘臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰“无事何不相见”，愿谒行于王。’王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭，明言之燕，赵。”燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻之大怒，曰：“田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。”怒而不听其事，齐闻犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀首。轸遂至秦。
小题1:下列各项中加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是（3分）?（?）
A．①今楚不加善于秦而善轸者②廉君宣恶言，而君畏匿之
B．①犀首见之②齐闻犀首之北
C．①愿渴行于王②此所谓战胜于朝廷
D．①吾为事来②会其怒，不敢献，公为我献之
小题2:下列各项中全都表现陈轸游说才能的一项是（3分）?（?）
①与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠。?②“且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”
③今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？?④王以其言为然，遂善待之。
⑤楚未之重也，而使陈轸使于秦。?⑥“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。”
A．①②③
B．③④⑥
C．②③⑤
D．①⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）?（?）
A．陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的看法，是以退为进，体现了游说之士的权谋机变。
B．陈轸阐述了自己的观点、取譬设喻，言之成理，使秦惠王深信不疑，并进而善待他。
C．陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客，相互之间争宠妒能，挑起了许多纷争。
D．经过陈轸的精心策划，使本无所事事的犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）忠且见弃，轸不之楚何归乎？
（2）楚未之重也，而使陈轸使于秦。
参考答案：
小题1:A
小题2:B?
小题3:C
小题4:①（我）有忠心尚且被抛弃，我不到楚国又投奔（到）哪里呢？ ②楚国没有重用他，却派他出使（到）秦国。
本题解析：
小题1:此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。 B：“他”；“到”C：“到”；“在”D:“因为”“替”
小题2:解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。 ①写二人之间的矛盾，②写张仪的诬告，⑤是楚王的做法。
小题3:此题要在回读全文，整体把握内容的基础上，带着选项回到原文进行分析比较，然后做出判断。犀首并非说客，他与陈轸之间也无纷争。
小题4:文言翻译题通常涉及若干文言现象，重点是把握好关键词及特殊句式，了解阅读材料所涉及的文言现象。本题得分点分析：（1）抓住被动句，宾语前置句两个句式特点，动词“之”的翻译；（2）抓住宾语前置句，转折连词“而”的用法，两个“使”的不同意义。
【参考译文】
陈轸，是个游说的辩士。跟张仪一起侍奉秦惠王，都受到敬重，因而互争宠幸。张仪在秦王面前诋毁陈轸说：“陈轸用丰厚的礼物屡次来往，于秦国和楚国之间，本该为国家的外交事务出力。现在楚国对秦国不友好而对陈轸很好的原因，就在于陈轸为自己打算多而替大王着想少。况且陈轸想要离开秦国到楚国去，大王为什么不随他的便呢?”秦惠王对陈轸说：“我听说您想离开秦国到楚国去，有这回事吗?”陈轸说：“有。”秦惠王说：“张仪的话果然可信了!”陈轸说：“不仅张仪知道这回事，而且路过的人都知道这回事。从前伍子胥忠于他的国君，天下的君主便都争着要他做臣子；曾参孝敬他的父母，天下的父母便都希望要他做儿子。所以被贩卖的奴仆、侍妾，不出里巷就卖掉了的，是好奴仆、好侍妾；被遗弃的妇女能嫁在本乡本土的，是好妇女。如果陈轸不忠于他的君主，楚国又凭什么认为陈轸是忠臣呢?忠于国君还要被摈弃，我陈轸不到楚国去到哪里去呢?”秦惠王认为陈轸的话是对的，就友好地对侍他。
陈轸在秦国逗留了一年，秦惠王终于让张仪做宰相，而陈轸就投到楚国。楚国没有重用他，却派遣陈轸出使秦国。陈轸经过魏国，想要会见犀首，犀首谢绝不见。陈轸说：“我有事而来，您不愿见我，我就要走了，不能等到另一日。”犀首只好见了他。陈轸说：“您为什么喜欢喝酒呢?”犀首说：“没有事情。”陈轸说：“我请您多做事可以吗?”犀首说：“怎么办?”陈轸说：“田需（魏相）约定诸侯合纵相亲，楚王疑心他，不相信。您对魏王说：‘我跟燕、赵两国的国王有交情，他们多次派人来说：“您没有事为什么咱们不彼此见见面?”希望拜见大王以后能让我成行。’魏王即使允许您前去，也请您不要多用车辆，只用三十辆车，可以摆在庭院里，公开说要到燕国和赵国。”燕国和赵国的宾客听到了消息，驱车回国告诉他们的国君，派人迎接犀首。楚王听到这件事以后非常愤怒，说：“田需跟我约定，而犀首前往燕国和赵国，这是骗我。”楚王发怒，不听信田需合纵的事。齐国听说犀首到北方去，便派人把国家大事委托给他。犀首终于成行，齐、燕、赵三国宰相职任的事务都由犀首决断。陈轸这才到秦国去。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为
主办，阴以兵法部勒①宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻：‘先即制人，后则为人所制。’吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴②籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慴③伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，喻以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
注：①部勒；组织，调度。②眴；使眼色.。③慴；因怕而屈服
小题1:对下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（?）
A．学书不成。书：识字，写字
B．略知其意，又不肯竟学。竟：完毕
C．力能扛鼎
扛：用手举
D．是时桓楚亡在泽中亡：死
小题2:下列各句中，加点的词与例句中加点的词的词类活用类型相同的一项是（?）
例：此亦天亡秦之时也。
A．皆白衣冠以送之。
B．项伯杀人，臣活之。
C．常以身翼蔽沛公。
D．孔子登泰山而小天下。
小题3:下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（?）
A．为秦将王翦所戮者也。
后则为人所制。
B．阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
梁以此奇籍
C．与籍避仇于吴中
有一人不得用，自言于梁。
D．其季父项梁。
其九月，会稽守通谓梁曰
小题4:下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（?）
A．项羽少时学书法、剑法、兵法，什么都学，但学啥啥不成，没耐性，半途而废，让他的叔父项梁非常生气。而项羽却还在他的叔父面前为自己辩解，以表明自己志在高远。
B．在秦王朝最强大之时，面对秦始皇巡游时的威仪，项羽宣称“彼可取而代之”，透露出他非凡的气魄、志向以及直率的性格。
C．“虽吴中子弟，皆已惮籍矣。”所反映的土著子弟敬畏项羽的事实，证明项羽的力量和才能都超过一般人。
D．剑杀殷通，夺了会稽的军政权利，表现了项羽叔侄为达到目的不择手段的行事心理，反映了二人残酷暴虐的性格。
小题5:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）阴以兵法部勒①宾客及子弟，以是知其能。（3分）
?
（2）吾欲发兵，使公及
桓楚将。（2分）
?
（
3）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（2分）
?
（4）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）
?
参考答案：
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:A
小题1:（1）暗中用兵法调度宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。
（2）我打算起
兵，让您和桓楚统率军队
本题解析：参考译文：
项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀戮的那个人。项氏好几辈子
做楚国的将领，被封在项地（原为西周时的一个小诸侯国，后为楚邑），所以姓项。项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，一个人就可以抵挡，不值得学。要学习成千上万人才能抵挡的本领（即兵法）。”于是项梁就传授项籍军事学知识。项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。项梁杀了人，跟项籍跑到吴地去
躲避仇
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下文，完成文后各题。
刘穆之，字道和，小字道民，东莞莒人，世居京口。少好《书》、《传》，博览多通，为济阳江敳所知。敳为建武将军、琅邪内史，以为府主簿。
及高祖克京城，问何无忌曰：“急须一府主簿，何由得之？”无忌曰：“无过刘道民。”高祖曰：“吾亦识之。”即驰信召焉。时穆之闻京城有叫噪之声，晨起出陌头，属与信会。穆之直视不言者久之。既而反室，坏布裳为绔，往见高祖。高祖谓之曰：“我始举大义，方造艰难，须一军吏甚急，卿谓谁堪其选？”穆之曰：“贵府始建，军吏实须其才，仓卒之际，当略无见逾者。”高祖笑曰：“卿能自屈，吾事济矣。”即于坐受署。
穆之常居幕中画策，决断众事。刘毅等疾穆之见亲，每从容言其权重，高祖愈信仗之。高祖举止施为，穆之皆下节度。高祖书素拙，穆之曰：“此虽小事，然宣彼四远，愿公小复留意。”高祖既不能厝意，又禀分有在。穆之乃曰：“便纵笔为大字，一字径尺，无嫌。大既足有所包，且其势亦美。”高祖从之，一纸不过六七字便满。
高祖西讨刘毅，以诸葛长民监留府，总摄后事。高祖疑长民难独任，留穆之以辅之。加建威将军，置佐吏，配给实力。长民果有异谋，而犹豫不能发，乃屏人谓穆之曰：“悠悠之言，皆云太尉与我不平，何以至此？”穆之曰：“公溯流远伐，而以老母稚子委节下，若一毫不尽，岂容如此邪？”意乃小安。高祖还，长民伏诛。
穆 之 内 总 朝 政 外 供 军 旅 决 断 如 流 事 无 拥 滞 宾 客 辐 辏 求 诉 百 端 内 外 咨 禀 盈 阶 满 室目 览 辞 讼 手 答 笺 书 耳 行 听 受 口 并 酬 应 不 相 参 涉 皆 悉 赡举。又数客昵宾，言谈赏笑，引日亘时，未尝倦苦。裁有闲暇，自手写书，寻览篇章，校定坟籍。性奢豪，食必方丈，旦辄为十人馔。穆之既好宾客，未尝独餐，每至食时，客止十人以还者，帐下依常下食，以此为常。尝白高祖曰：“穆之家本贫贱，瞻生多阙。自叨忝以来，虽每存约损，而朝夕所须，微为过丰。自此以外，一毫不以负公。”十三年，疾笃；十一月卒，时年五十八。高祖在长安，闻问惊恸，哀惋者数日。
（选自《宋书》）
小题1:下列加点字词的解释，不正确的一项是
A．卿能自屈，吾事济矣屈：委屈
B．晨起出陌头，属与信会属：恰逢
C．长民果有异谋异谋：阴谋
D．穆之常居幕中画策画策：谋划决策
小题2:下列各组加点字的意义和用法相同的一组是
A．卿谓谁堪其选 / 贵府始建，军吏实须其才
B．刘毅等疾穆之见亲 / 信而见疑，忠而被谤
C．高祖从之，一纸不过六七字便满 / 急须一府主簿，何由得之
D．以诸葛长民监留府，总摄后事 / 皆云太尉与我不平，何以至此
小题3:最能体现刘穆之“内端谋猷”的一组是
①常居幕中画策，决断众事
②少好《书》、《传》，博览多通
③一毫不以负公
④便纵笔为大字，一字径尺，无嫌。
⑤仓卒之际，当略无见逾者
⑥若一毫不尽，岂容如此邪？
A．①③④
B．②⑤⑥
C．①④⑥
D．②③⑤
小题4:下列对文章的分析和评述不正确的一项是
A．攻下京城后，高祖急需一名府主簿来帮他，刘穆之听到后毛遂自荐，他极高的才华得到了高祖赏识，并立刻展开工作。
B．高祖限于天资，虽努力苦练书法，无奈效果不佳，刘穆之建议把字尽可能写得大些，这样可以掩盖某些缺陷，高祖接受了这一建议。
C．从诸葛长民意图谋反一事来看，高祖对刘穆之的才华是了然于胸的。后来事态的发展果然证实了高祖的安排是非常有必要的。
D．刘穆之才华过人，学识造诣很深，但性格豪奢，动不动就喜欢大摆筵席，他自己也说，除了这一缺点外，他就再也没有什么地方对不住高祖了。
参考答案：
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:A
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
本题难度：一般
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