1、填空题  解释下列句中加粗的词。
（1）既望，与莼斋游于州南之狼山__________
（2）隔江昭文、常熟诸山，青出林际蔚然__________
（3）归书而为之记__________
（4）昔阮籍遭晋室之乱，作《咏怀诗》以见志__________

参考答案：（1）农历称每月十五日为望，十六日为既望。既望，十六日。
（2）显露。
（3）书写，记载。
（4）表现。

本题解析：

本题难度：简单

2、阅读题  苏武传（节选）
　　单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
　　武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
　　律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
　　初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死。宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”
　　陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。（节选自必修4第12课）
1、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。
　译文：__________________________________________________________________________
（2）自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！
　译文：__________________________________________________________________________
2、从卫律和李陵劝降的情形和说辞中可看出他们不同的性格，请具体说明。
　________________________________________________________________________________
3、对于卫律和李陵的劝降，苏武的回答在措词和态度上有什么不同？
　________________________________________________________________________________
4、选文主要采用什么手法来表现苏武人物形象？试举两例说明。
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参考答案：1、（1）天下大雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一起吞下去，几天不死。匈奴人把他当作神人。
　 （2）我料定自己已经是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就请允许我结束今天的欢聚，在您面前死去！
2、卫律的语言粗俗而直露，说辞飞扬跋扈，软硬兼施想迫使苏武投降，性格傲慢自大，是个一心想立功表现的小人；李陵的语言坦诚而又无奈，推心置腹，设身处地，性格懦弱，意志不坚定。（意对即可）
3、面对不可一世的卫律，苏武正气凛然，怒目呵斥，措词坚决，与对方进行激烈的斗争；面对故友，苏武一方面为友感到惋惜，措词比较柔和，另一方面坚持心中的原则，在投降问题上说话斩钉截铁，毫不退让。（意对即可）
4、反衬、对比。卫律劝降张胜与苏武时，“举剑欲击之”，以“胜请降”衬托“武不动”，表现苏武坚贞不屈、威武不移的高贵品质；同样面对家庭惨遭不幸，皇上不明，臣下深深蒙冤的情况，李陵的绝望与苏武的一片赤诚形成对比，突出苏武的忠贞如一。（文中例子很多，举出一例即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
僧　侠
　　唐建中初，士人韦生移家汝州，中路逢一僧，因与连镳，言论颇洽。日将夕，僧指路歧曰：“此数里是贫道兰若（寺庙），郎君能垂顾乎？”士人许之，因令家口先行。僧即处分从者供帐具食。行十余里，不至。韦生问之，即指一处林烟曰：“此是矣。”及至，又前进。日已昏夜，韦生疑之，素善弹，乃密于靴中取张卸弹，怀铜丸十余，方责僧曰：“弟子有程期，适偶贪上人清论，勉副相邀。今已行二十里不至，何也？”僧但言且行。僧前行百余步，韦生知其盗也，乃弹之僧，正中其脑。僧初若不觉。凡五发中之，僧始扪中处，徐曰：“郎君莫恶作剧。”韦生知无可奈何，亦不复弹。良久，至一庄墅，数十人列火炬出迎。僧延韦生坐一厅中，笑云：“郎君勿忧。”因问左右：“夫人下处如法无？”复曰：“郎君且自慰安之，即就此也。”韦生见妻女别在一处，供帐甚盛，相顾涕泣。即就僧，僧前执韦生手曰：“贫道盗也，本无好意。不知郎君艺若此，非贫道亦不支也。今日固无他，幸不疑耳。适来贫道所中郎君弹悉在。”乃举手搦脑后，五丸坠焉。有顷布筵，具蒸犊，犊上割刀子十余，以齑饼环之。揖韦生就座，复曰：“贫道有义弟数人，欲令谒见。”言已，朱衣巨带者五六辈，列于阶下。僧呼曰：“拜即君！汝等向遇郎君，即咸齑粉矣。”食毕，僧曰：“贫道久为此业，今向迟暮，欲改前非。不幸有一子技过老僧，欲请郎君为老僧断之。”乃呼飞飞出参郎君。飞飞年才十六七，碧衣长袖，皮肉如蜡。僧曰：“向后堂侍郎君。”僧乃授韦一剑及五丸，且曰：“乞郎君尽艺杀之，无为老僧累也。”引韦入一堂中，乃反锁之。堂中四隅，明灯而已。飞飞当堂执一短鞭，韦引弹，意必中。丸已敲落，不觉跃在梁上，循壁虚蹑，捷若猱玃。弹丸尽，不复中。韦乃运剑逐之，飞飞倏忽逗闪，去韦身不尺。韦断其鞭数节，竟不能伤。僧久乃开门，问韦：“与老僧除得害乎？”韦具言之。僧怅然，顾飞飞曰：“郎君证成汝为贼也，知复如何？”僧终夕与韦论剑及弧矢之事。天将晓，僧送韦路口，赠绢百匹，垂泣而别。（选自《太平广记》卷第一百九十四豪侠二）
1.对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（? ）
A.因与连镳——连镳：同路，一起走
B.有顷布筵，具蒸犊——具：完完整整地
C.韦引弹，意必中——引：发射
D.飞飞倏忽逗闪——逗：挑逗，戏耍
2.下列四组句子中加粗词语的意义和用法都不相同的一组是（? ）
A①僧但言且行?②但以刘日薄西山
B.①僧乃授韦一剑及五丸?②项王乃复引兵而东
C.①与老僧除得害乎?②生三人，公与之母
D.①赠绢百匹，垂泣而别?②呼中丞之名而詈之
3.下列各组句子中，最能体现僧“侠”的特点的一组是|（? ）
①因与连镳，言论颇洽。
②（僧）笑云：“郎君勿忧。”
③今日固无他，幸不疑耳。
④今向迟暮，欲改前非。
⑤僧乃授韦一剑及五丸。
⑥问韦：“与老僧除得害乎？”
⑦僧终夕与韦论剑及弧矢之事。
A.④⑤⑥　　　
B.①②⑦　　　
C.①③④　　　
D.②③④
4.下列对原文有关内容的分析，正确的一项是（? ）
A.僧与韦生言谈“本无好意”，只是后来由于韦生技艺高超，僧才改变主意，善待韦生。
B.韦生五次弹射僧，僧却说“郎君莫恶作剧”，说明僧从善之心已定，并没有意识到韦生弹射自己是先下手为强。
C.僧让自己的义弟出来见韦生，既是对韦生的尊重，又可表明自己“欲改前非”的心意。
D.僧不忍杀子除害，寄希望于韦生，然而韦生也敌不过飞飞，僧不由得怅然认命。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弟子有程期，适偶贪上人清论，勉副相邀。
译文：______________________________________　　
（2）不知郎君艺若此，非贫道亦不支也。
译文：______________________________________　　
（3）乞郎君尽艺杀之，无为老僧累也。
译文：______________________________________　

参考答案：1.B
2.C
3.A
4.C
5.（1）我的行程是有日期的，方才一时贪恋您清雅的言论，便应邀而来。　?
? （2）不知郎君你有这么高的武艺，如果不是我，别人是受不了的。　?
? （3）乞求郎君使出所有的武艺来杀掉他，不要让他成为老僧我的累赘。（意对即可）

本题解析：

本题难度：困难

4、单选题  下列各句中没有通假字的一项是
[? ]
A、晋军函陵，秦军氾南?
B.、秦伯说，与郑人盟
C、失其所与，不知?
D、行李之往来，共其乏困

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?”
小题1:（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）
（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（3分）

参考答案：小题:（1）举一反三?（2）教学原则：学生主体原则（答“自主学习原则”亦可），注重身教原则（答“无言之教”或“教是为了不教”亦可）。
评析：略。

本题解析：第一问难度不大，考生很容易根据积累将“举一隅不以三隅反”概括成成语；第二问则需要明白两人对话的内容才能概括出来。
【思路分析】注意分析所给语言材料，透过表层抓本质，才能形成论点，再加以评析。

本题难度：简单