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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文提分技巧《语言文字运用》高频考点巩固(2019年最新版)(十)
2019-12-28 07:35:09 【

1、语言运用题  华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。
______________:?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习,以更优异的成绩回报社会。
最后, ________________________________________________________________________


参考答案:尊敬的华南大学的各位代表:
? 你们好!首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎,感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。
? 再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。


本题解析:


本题难度:一般



2、语言运用题  简答题(任选一题,100字左右)(5分)
(1)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
忽见徐庶拍马而回。玄德曰:“元直复回,莫非无去意乎?”遂欣然拍马向前迎问曰: “先生此回,必有主意。”庶勒马谓玄德曰:“某因心绪如麻,忘却一语:此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之?” (《三国演义》第三十六回)
选段中的“奇士”是谁?刘备是如何请出这位“奇士”?请简述相关情节。(5分)
(2)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
“羽少事皇叔,誓同生死;皇天后土,实闻斯言。前者下邳失守,所请三事,已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中,回思昔日之盟,岂容违背?新恩虽厚,旧义难忘。兹特奉书告辞,伏惟照察。其有余恩未报,愿以俟之异日。”(《三国演义》第二十六回)
这是谁写给谁的一封信?写信人最后是如何践诺的?请简述相关情节。(5分)


参考答案:
“奇士”是诸葛亮(1分)。由于徐庶的推荐,刘备便带关羽、张飞前往隆中拜访诸葛亮(1分)。第一次,小僮说诸葛亮外出。(1分)第二次,刘备他们冒雪来访,只见到诸葛亮的弟弟。刘备留信表敬慕之情。(1分)第三次,诸葛亮正在睡觉,刘备拱手立于阶下一直等到诸葛亮睡醒。诸葛亮为刘备的诚心所感动,终于答应出山。(1分)
(1)关羽写给曹操(写信人、收信人顺序颠倒为错)。(2分)赤壁之战时,关羽立下军令状,守华容道。(1分)曹操果然败走华容道,亲自向关羽求情,关羽陷入理性与情义的矛盾之中。(1分)几番犹豫之后,关羽选择了“义”,放走曹操,践行了此前的“报余恩”的诺言。(1分)


本题解析:本题是考查学生对《三国演义》中重点人物事件的把握。诸葛亮和关羽都是《三国》中的常考人物。对于这类人物,学生要记住他们的代表性事件。第一小问已经给出了提示,“刘备是如何请出这位‘奇士’”,在《三国》中最有名的自然是“三顾茅庐”。在简述情节的时候要注意讲清事情的起因、经过、结果。第二小问考的是关羽性格中的“义”的方面,华容道义释曹操。
考点:要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为名著名篇阅读B


本题难度:一般



3、语言运用题  
阅读下面的材料,如果你是易中天的支持者,请你仿照对方(划横线句子)的句式反驳对方的观点,句子结构大体一致即可。(3分)
易中天在央视《百家讲坛》上一品三国,便品出粉丝无数,也让《品三国》的版权在拍卖声中得到140万的高价。随之掌声纷至沓来,口水接踵而至;网络论坛更是众说纷纭,几组关键词也逐渐浮出水面:崇高、庸俗、学术性、大众化、严肃性、娱乐化……发有深省。有人认为:
易中天混嚼三国,把“三国”变成了肥皂剧,既不能显示知识,也不能显示文化,更不能显示学术的严肃性。


参考答案:
16.例:易中天品三国,把“三国”变成了大众盛宴,即做到了老少皆宜,也做到了妙趣横生,列做到了将学术作品大众化。


本题解析:
16.(3分)(观点1分,句式1分,通顺1分)


本题难度:一般



4、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
[? ]
  竹筏又掠过一列比域墙还光滑和高耸的壁,___________,把前来接受洗礼的远方游子,几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。 ?
①也许是千军万马都无法将它攻克的,我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声,还没有等自己发出声音。
②这高亢的男声,这悠扬的女声,像多少箭镞似地一起射向平坦的岩壁,立刻又被弹拨了过来。
③却已有多少乘着竹筏的游人,争先恐后的叫喊起来。
④只见那硕大和壮丽的暗红色巨石,绵延着横在小溪之滨,约有半里之遥的路程,巍然屹立。
⑤多么秀丽和神秘的山水。
⑥这些震荡的回音融会在一起,像一曲交响乐似的,充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。
A.④①③②⑥⑤?
B.③②①⑤④⑥ ?
C.④①②③⑥⑤?
D.⑤④③①②⑥


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



5、单选题  下列交际用语使用得体的一项是(3分)
A.妈妈坐在床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一曝十寒,到时候考不上好大学,多丢人现眼……”
B.海尔电器元旦大促销,千店同庆,欢迎新老顾客惠顾。
C.既然你如此真情实意,这礼物我只好笑纳了。
D.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开。


参考答案:B


本题解析:此题考查语言表达得体的能力。A项,丢人现眼,是丢脸,出丑的意思。与考大学的句意不符;C笑纳,是敬词,一般用于对方;D集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。用于此处不得体。所以选B。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



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