1、语言运用题  阅读以下两则材料，完成后面题目。（6分）
材料1：2009年开始，A省要求高中学生必须通过学业水平测试，从高一开始文科生和理科生都要参加全部科目的考试。
材料2：2010年，B省明确要求规范高中学生文理分科时间。从今年秋季入学的新生开始，高中在第二年级末以前不得安排学生分科。
（1）用一句话概括以上两则材料的要点。（2分）
答：?
（2）针对上面的材料，提出自己的观点并加以简要分析。（4分）
答：?
?

参考答案：（1）关于学科分科问题，A省、B省分别采取相应措施。（2分）夯实基础素质。文科生要具有理科素质，理科生要具有文科素养，这样才有利于将来的专业发展。过早地分科，将会限制自己的全面发展。
示例人：学业水平测试或延迟分科，会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精力都是有限的，文理兼顾很难发挥自己的长处。况且“术业有专攻”，无论是今后就业还是个人发展，更需要的还是专门的知识。（4分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、单选题  填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是
[? ]
（1）_________，正体现了文人们对粗矿和细腻相结合这一审美理想境界的追求。
（2）漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_________。
①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置
②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思
③近水如练，新荷满布，郁郁青青
④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  仿照下面的示例，另写两个句子（三选二），要求语言幽默风趣，能体现出两个字之间的区别与联系。（4分）
有趣的汉字对话  “比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！
“巾”对“币”说：                    
“茜”对“晒”说：                    
“兵”对“丘”说：                    

参考答案：“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。
“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ 
“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！

本题解析：两个字之间的区别与联系，在于字形的变化生发出词意的关联。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

4、单选题  对划线的词性分析不正确的一项是：（?）
A．云霞升起来了。（助词）
B．他抑制不住工作的热情。（助词）
C．这是很清楚的。（副词）
D．我在房间里读书。（动词）

参考答案：D

本题解析：我在（介词）房间里读书。句子的主干是：我读书。

本题难度：一般

5、语言运用题  仿照下面的示例，自选话题，另写一首有哲理性的小诗。（8分）
土                                     
附着在大地上                                          
你是土壤                                              
飘浮在空间里                                          
你是尘埃                                            

参考答案：人受人重视之时，你是红人；受人轻视时，你是草芥。

本题解析：略

本题难度：一般