参考答案：B

本题解析：解答病句辨识题最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A项成分残缺，“增加”前应加“进行”。C项句式杂糅，应去掉“居住生活在这里”。D项表意不明，美国绕开的是“中国”还是“中国和俄罗斯”？表达不清楚。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，括号中成语使用恰当的一句是（?）
A．众志成城，（因人成事），中国人民靠自己的力量建立了新中国。
B．这次竞选，他作了充分的准备，演讲那天，他一（粉墨登场），就受到了工人们的欢迎。
C．姹紫嫣红的烟火使节日的夜空（流光溢彩）。
D．罪犯在作案时不可能不留下明显的（蛛丝马迹）。

参考答案：C

本题解析：因人成事：是指依赖别人的力量办成事件粉墨登场：今多比喻登上政治舞台，含讥讽意味
蛛丝马迹：沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹

本题难度：一般

4、单选题  下列各句没有语病的一项是（?）
A．你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名,免得死了不去受苦。
B．“五一”国际劳动节当天，不少市民都趁着放假，和家人、朋友、老人、孩子一起出游，各地旅游景点游人如织。
C．近二十年来，动物的游戏行为造成了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。
D．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

参考答案：D

本题解析：Ａ否定不当，把“免得死了不去受苦”中的“不”去掉。B、并列不当，“家人，朋友，老人，孩子”这几个词语的范围有交叉，；C、搭配不当，造成-引起

本题难度：一般

5、单选题  把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（?）
①有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。
②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。
③在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。
④教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给
予表扬应引起高度重视。
⑤因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
⑥一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。
A．③①⑥⑤②④
B．③⑥⑤②①④
C．④⑥③②⑤①
D．④③⑥⑤②①

参考答案：B

本题解析：句子连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，此题是一道逻辑关系的题目，③是总说，⑥与③衔接说明“作用”，⑤与⑥衔接解释原因，②①④说明要适当运用表扬。

本题难度：简单