高中语文答题技巧《文学类文本阅读》考点强化练习(2019年练习版)(四)
2019-12-28 08:59:51
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1、阅读题 爱如茉莉 那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花的母亲冲口说:“妈妈,你爱爸爸吗?” 妈妈先是一愣,继而微微红了脸,嗔怪道:“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!” 我见从妈妈的口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式:“妈,那你说真爱像什么?” 妈妈寻思了一会儿,随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说:“就像茉莉吧。” 我差点笑出来,但一看到妈妈一本正经的眼睛,赶忙把很是轻视的一句话“这也叫做爱”咽了回去。 此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用去虚弱的声音对我说:“映儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你呆会就买点现在的煮给他吃,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下肚的。” 然而爸爸并没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院,此后,他每天都去医院。 一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了:妈妈睡在床上,嘴边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。 (1)初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 是我惊醒了爸爸。(2)他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门口,把我拦了出去。 望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:“爸爸,你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打呵欠边说:“我夜里睡得很沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。” 爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫进来。我开心地想:妈妈在这花香里欣然睁开双眼该多有诗意啊,轻念又笑自己简直是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子:“映儿,来帮妈妈揉揉胳膊和腿。” “妈,你怎么啦?”我好生奇怪。 (3)“?。” 这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地留下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簌簌的茉莉花更加洁白纯净,它送来缕缕幽香,袅袅娜娜地钻到我们的心中,而且萦萦不去。 哦,爱如茉莉,爱如茉莉。 1、选文标题“爱如茉莉”的含义是什么?(2分) 答:? ? 2、文中(1)处画线句是什么描写?有什么作用?(2分)?文中(2)处画线句是对“爸爸”的?描写,写出了“爸爸”?。(3分) 3、文中(3)处是写妈妈说的话,请你根据文中的意思,想一想,“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么?把它写在下面横线上。(2分) 答:? ? 4、生活中爱表现多种多样,请你仿照下面句子,也用比喻的修辞手法造个句子,来表达人你对爱的感受。(2分) 例如:爱是早晨的阳光拂面,轻而柔。 ?
参考答案: 1、爱是茉莉花香,你嗅不到清香,却芬芳満怀? 2、环境描写。作用是渲染了美満、温馨、幸福的氛围?动作描写。作用是写出了“爸爸”生怕吵醒“妈妈”休息,动作慢而轻,突出了“爸爸”对“妈妈”的体贴和关怀? 3、你爸爸伏到床边睡着了,我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了? 4、如:爱是午夜的月光,静而美。
本题解析:思路分析或评分要点 1、茉莉的特点:淡淡的清香而不是刻意的,浓烈的;父亲对母亲的爱体现在互相的体贴又在生活琐事之中。 2、此题难度不大。注意描写的种类。 3、考查学生的推断、想象能力。 4、这是一个比喻句。
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下文,完成下面问题。? 现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼;接着,当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。 每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖,使他终生难忘。对有的人来说,这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说,这是“小的”,还有一个更大的。对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘:在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,因为他们不晓得这是干什么使的。然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时,他们就不由自主地停下脚步,浑身发抖。 一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来——原来,在女牢房,他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子,6英尺宽,3英尺高,在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开,因为这里没有什么值得看的。 1.这段文字在写奥斯维辛集中营中的景象时采用了怎样的手法?有什么作用? 答:_____________________________________________________ 2.“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”有什么样的意味? 答:_____________________________________________________ 3.文段结尾作者说“这里没有什么值得看的”,应该怎么理解这句话的含义? 答:_____________________________________________________
参考答案:1.这段文字采用了侧面描写和反衬的手法。用参观者的感受和情态表现集中营的残酷,用现在的安静和雏菊的盛开反衬当时的惨状和阴森,给人留下了想象的空间,更能引人思考。(意对即可)? 2.一边足戕害生命的毒气室和焚尸炉,一边是生机勃勃的生命,两种反差极大的事物摆在一起,这样的景象的确让人难忘。也许是讽刺,任纳粹刑罚多么残暴,终归阻止不了生命的进程;也许是控诉,生命的绽放是人世间最美好的事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行。(意对即可)? 3.这是反语。这里曾经是人间地狱,每一个参观者来到这里都会震惊,甚至窒息。这里除了残暴恐怖之外,实在是没有什么值得看的。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 5阅读下面的文字,完成下列各题。(25分) 知音?余显斌 他没有回头,即使回头,也看不见什么,因为他是瞎子。风吹来,浑身很冷。在风里,他一步步走了,最终,变成一粒黑点,消失在天边。 从此,他漂流异乡。 陪伴他的,是一把破旧的二胡,小镇村庄,一路行来。二胡声,在他走过的地方流泻,如一声声低低的诉说,细细的,蛛丝一样。 夜里,他歇宿在破庙里,草堆后,静穆地坐着,一双盲眼,一动不动,望着虚空。手指颤动,一缕月光水色,从琴弦上淌出,闪着波纹,扩散着,荡漾着。 他走过的地方,要一点剩饭,或者两个冷馒头。 一般的,他只吃一半,另一半,放在自己寄宿的地方,草堆旁,或者是破庙里。第二天走时,留在那儿。 大家都说,这瞎子,穷讲究,不吃隔夜东西。 他没说什么,摇头叹息。要饭时,仍多要些,拿回寄宿的地方。剩下一些,放在那儿。有时,要少了,他不吃,把要来的东西都放那儿。 这日,一个雪天,他头晕眼花,倒了下去。醒来时,一个女孩的声音,清脆地响起,醒了,你终于醒了。 他点头,慢慢坐起来,很是感激。无物感谢,就拿起二胡,闭着眼,手指颤动,一支乐曲,婉约流淌。 曲子停止了,一切都静静的。 过了很久,女孩醒悟过来,赞叹,你的二胡拉的真好啊,我去告诉师傅,你就跟着我们杂技团吧。说完,女孩一阵风,跑了。 不一会儿,女孩进来了,坐下。 他一笑,道,不收瞎子吧?是啊,一个杂技团要一个拉破二胡的干啥啊? 你别急,我再求求师娘。女孩说。 他笑笑,在女孩离开后悄悄走了,一步一步,走向流浪的远方。二胡音,仍如水,随他流淌。时间,也在二胡声中流淌。 他在乞讨和流浪中,慢慢老去。 一日,在一个破庙里,他摸着个人,睡在那儿,奄奄一息。显然,是饿的。他忙拿出讨要的馒头,喂他吃下。两个冷馒头下肚,那人有了精神气,坐起来。那夜,没有旁人,只他俩。他坐在神案前,手指轻弹,两滴乐音溅下,闪着晶亮的光。然后,二胡音悠扬,在静静的夜空响起,一会儿如一缕花香,拂过人心;一会儿如一丝轻风,浮荡如纱。 那人静静听着,罢了,哑着嗓子一声长叹,是《月夜鸟鸣》吧,真是人间一绝! 他笑笑,眨眨已盲的眼,和衣躺下,道,睡吧,明天,还要讨饭呢。 那人,也睡下。 以后,他拉二胡,挣点小钱,养活两人,因为那人也是瞎子。夜里,坐在破庙里,他拉二胡,那人听。在奔波中,一天一天,他走向生命的尽头。那天,他吐了几口血,靠在一个草堆旁,对那人说,你不是想得到《松风流水》的乐谱吗?今天,我给你拉。 你——怎么知道?那人惊问。 你是瞎子;右手食指有弦痕,是拉二胡的;在这个人世,能欣赏我二胡的,只有两人,一个是个女孩,另一个是我的弟子。他道,脸上有一丝温馨。 师父!那人跪下,不再哑着嗓子,流着泪喊。 他点头,微微一笑,你多次向我讨要《松风流水》的音谱。又悄悄一把火烧了我的茅屋,不就是想逼我带着乐谱逃走,你好中途盗取吗?哎,世间最好的乐谱不在纸上,在心中。这些年,你跟在后面,我知道。没说破,是想让你跟着吃苦,时间长了,就领会了我当年的话。 你留下饭菜,也是给我的?那人哽咽着问。 你脸皮薄,不讨要,会饿死的。他仍一脸平静。 说完,二胡音流出,始如蚊痕,继如流水,最后,如一地灿烂春光。 音乐越来越低,流入地下,渺无音痕。 二胡落下,他也倒下。 你知道是我,为什么不恨我啊?那人抱着他,号啕大哭。 你是我的弟子,我的——知——音。他说,带着一丝笑,咽了气。 那人跪下,恭敬地叩下头去。然后,拿起二胡。月夜里,二胡音如水,波光闪闪, 流泻一地。 小题1:下列选项中,对文章分析概括错误的两项是(?)(5分) A.小说题目为“知音”,从文中我们可以得知,瞎子师傅的知音很少,只有他弟子 一人,所以他明知是弟子放火烧了自己的房子,但他也不记恨弟子。 B.小说中记叙了一个小女孩救活漂泊中的瞎子一事,这个小女孩赞叹瞎子师傅二 胡拉得好,从侧面描写出瞎子师傅的技艺高超。 C.房子起火后,瞎子师傅只带着一把二胡跑出来,说明他家非常贫穷,没有别的 贵重物品。 D.文章结尾,弟子跪在师傅身旁,恭敬的叩头,此时此刻,弟子才懂得师傅的良
| 苦用心,但师傅已死,此时回报师傅的只有传承师傅的绝技。 E.这篇小说起于二胡,结于二胡,中间又多次描写二胡,可以说二胡即本篇小说 的线索。 小题2:本文情节看似突兀,实则在情理之中,请举例加以说明。(6分) 小题3:本文二胡声音悠扬、动听,作者是如何描写二胡声音的?(6分) 小题4:本文描写了两位瞎子,他们是师徒关系,结合文本探究他们是怎样的人,请结合文本简析。并就其中一位谈谈给你的启示。(8分)
参考答案: 小题1:BD? B“只有他弟子一人”错,小女孩也是瞎子的知音。 D“说明他家非常贫穷,没有别的贵重物品。”无中生有 小题2:本篇小说结尾交代了茅屋起火的原因以及弟子一直跟随瞎子企图得到乐谱的情节,看似突兀,实则前文已经为这个结尾作了铺垫。①文章开头“雪,很大,夜很静”的描写,为后文表明茅屋是被点燃的作了铺垫。②瞎子师傅要饭时总是“吃一半,留一半”,为后文弟子一直跟随他作了铺垫。③弟子在漂泊途中第一次见到师傅时故意哑着嗓子,与真相大白时不再哑嗓子,前后呼应。(每点2分) 小题3:①侧面描写,小女孩赞叹瞎子二胡拉得好。弟子哑着嗓子说,《月夜鸟鸣》真是人间一绝!都表明师傅拉的二胡悠扬、动听(手法1分,两个例子各1分)②比喻,一会儿如一丝轻风,浮荡如纱,突出二胡声音轻柔。(手法、例子、作用分析合理各1分)③通感,一缕月光水色,从琴弦上淌出,闪着波纹,扩散着,荡漾着。生动形象。(手法、例子、作用分析合理各1分)(第一点必答,二、三点答一点即可) 小题4:①师傅是一个技艺高超的人,从小女孩的赞叹,弟子说《月夜鸟鸣》真是人间一绝,和文中多处对音乐的描写等情节可以看出。(2分,概括1分,解释说明1分)②师傅是一个以德报怨的人。弟子放火烧了瞎子的茅屋,瞎子不但没有记恨弟子,反而在流浪途中宁可自己挨饿也要给弟子留一半吃的,。(2分,概括1分,解释说明1分)③弟子是一个为达目的不择手段、但最终能认识错误悔改的人。弟子为了得到瞎子的乐谱,放火烧了瞎子的茅屋,并一直跟随瞎子寻找机会,但最终被师傅感动,跪倒在师傅神旁,认识到了自己的错误。(2分,概括1分,解释说明1分)④启示略(2分)
本题解析:略
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面的文字,完成下面问题。 泅渡兹勃鲁契河 [俄]巴别尔 六师师长电告,诺沃格拉德一沃伦斯克市已于今日拂晓攻克。师部当即由克拉毕夫诺开拔,向该市进发。我们辎重车队殿后,沿着尼古拉一世用庄稼汉的白骨由布列斯特铺至华沙的公路,一字儿排开,喧声辚辚地向前驶去。 我们四周的田野里,盛开着紫红色的罂粟花,下午的熏风拂弄着日见黄熟的黑麦,而荞麦则宛若处子,伫立天陲,像是远方修道院的粉墙。静静的沃伦逶迤西行,离开我们,朝白桦林珍珠般亮闪闪的雾霭而去,随后又爬上野花似锦的山冈,将困乏的双手胡乱地伸进啤酒草的草丛。橙黄色的太阳浮游天际,活像一颗被砍下的头颅,云缝中闪耀着柔和的夕晖,落霞好似一面面军旗,在我们头顶猎猎飘拂。在傍晚的凉意中,昨天血战的腥味和死马的尸臭滴滴答答地落下来。黑下来的兹勃鲁契河水声滔滔,正在将它的一道道急流和石滩的浪花之结扎紧。桥梁都已毁坏,我们只得泅渡过河。庄严的朗月横卧于波涛之上。马匹下到河里,水一直没至胸口,哗哗的水流从数以百计的马腿间奔腾而过。有人眼看要没顶了,死命地咒骂着圣母。河里满是黑糊糊的大车,在金蛇一般的月影和闪亮的浪谷之上,喧声、口哨声和歌声混作一团。 深夜,我们抵达诺沃格拉德市。我在拨给我住的那间屋里,看到了一个孕妇和两个红头发、细脖子的犹太男人,还有个犹太男人贴着墙在蒙头大睡。在拨给我住的这间屋里,几个柜子全给兜底翻过,好几件女式皮袄撕成了破布片,撂得一地都是,地上还有人粪和瓷器的碎片,这都是犹太人视为至宝的瓷器,每年过逾越节才拿出来用一次。 “打扫一下,”我对那女人说,“你们怎么过日子的,这么脏,一家子好几口人……” 两个犹太男人应声而动。他们穿着毡底鞋,一蹦一跳地走动着,收拾掉在地上的垃圾。他们像猴子那样不发一声地蹦跳着,活像玩杂耍的日本人,他们的脖子一个劲地转动,都鼓了起来。他们把一条破烂的羽绒褥子铺在地板上,让我靠墙睡在第三个犹太人身旁。怯生生的贫困在我们地铺上方汇聚拢来。 万籁俱寂,只有月亮用它青色的双手抱住它亮晶晶的、无忧无虑的圆滚滚的脑袋在窗外徜徉。我揉着肿胀的腿,躺到破褥子上,睡着了。我梦见了六师师长。他骑着一匹高大的牡马追赶旅长,朝他的眼睛连开两枪。子弹打穿了旅长的脑袋,他的两颗眼珠掉到地上。“你为什么带着你的旅掉转枪头?”六师师长萨维茨基冲着脑袋瓜开花的旅长怒吼道,就在这时我醒了过来,原来那个孕妇在用手指摩挲我的脸。 “老爷,”她对我说,“您在梦里又是叫又是踢。我这就给您的地铺挪个角落,省得您踢着我爹……” 她的两条骨瘦如柴的腿,支着她的大肚子,打地板上站了起来。她把那个睡着的人身上的被子掀开。只见一个死了的老头儿仰面朝天地躺在那里,他的喉咙给切开了,脸砍成了两半,大胡子上沾满了血污,藏青色的,沉得像块铅。 “老爷,”犹太女人一边抖搂着褥子,一边说,“波兰人砍他的时候,他求他们说:‘把我拉到后门去杀掉,别让我女儿看到我活活死去。’可他们才不管呢,爱怎么干就怎么干,——他是在这间屋里断气的,临死还念着我……现在我想知道,”那女人突然放开嗓门,声震屋宇地说,“我想知道,在整个世界上,你们还能在哪)找到像我爹这样的父亲……” [注]1920年6月,列宁发动了苏波战争,他要饮马华沙,推动德国工人起来暴动,将革命传遍欧洲和全世界。26岁的巴别尔,化名柳托夫,作为敖德萨的俄国南方通讯社的战地记者跟随第一骑兵军入侵波兰。在枪林弹雨、饥寒交迫、人困马乏中断断续续地记录了沿途的所见所闻,这就是他1920年的军旅日记,后来据此整理写作而成短篇小说集《骑兵军》。本文是《骑兵军》的第一篇。 1、概括第二段画线处所写景物的特征并简析其作用。 ___________________________________________________ 2、指出第五段画线句的修辞手法并说明表达效果。 ___________________________________________________ 3、根据梦境,联系开头部分,分析六师师长的形象。 ___________________________________________________ 4、联系全文,探究最后一段画线句的涵义。 ___________________________________________________ 5、海明威说:我从不觉得能用字数判断文章,但看完巴别尔的,我觉得我还能更凝练些。试从文中举两例说明巴别尔小说语言的特征。 ___________________________________________________
参考答案:1、特点:美丽明艳,温暖恬静。 作用:与“橙黄色的太阳浮游天际,活像一颗被砍下的头颅”的描写形成对比,反衬了战争的惨烈、无情。(意对即可) 2、比喻。将受尽战争蹂躏的可怜人比作猴子,贴切地传达出战争带来的凄苦、受战争凌辱的人的卑微。(意对即可) 3、军队中的绝对权威,不能容忍推却、背叛,具有残忍和忠贞的双面性。(意对即可) 4、表现父爱的尊严、女儿的愤怒;暗示波兰人的残酷、战争的无情;也说明战争再残酷,也泯灭不了人性的善良。(意对即可) 5、“略”。
本题解析:
本题难度:一般
5、阅读题 笔直的烟 秦巴子 不刮风的时候,烟囱里冒出来的烟是直的,在没有太阳的日子里,那烟就像是画在宣纸上的一棵树,看见每家的屋顶都栽着这样的一棵树,其实是很好完的。黄昏里偶尔也会有风,那树就会悠悠的摆动起来。袅若杨柳的样子。 “你看见我家的烟直了,就到林子里等我”这是女孩给男孩定下的约会的信号。 于是男孩和女孩就在林子里见面。先说些村子里的闲话,接着颤颤的说说情话,然后就是没有话了,其实还有一段沉默的时间四目相对,用眼睛说话。 女孩说:“该回去了。”于是女孩先走,男孩要等她走得远了,再绕一个很大的弯,从另一条路上回去。所以每次女孩走了以后,男孩都有一段时间用来回味残留的感觉,这时的男孩就会轻声地哼唱一段曲子,感叹生活的美好。 其实男孩和女孩两家只是遥遥相对,隔得并不很远,开了门就可以互相望见,只须招招手儿,根本用不着拿烟的曲直来约会。但女孩提出的时候,男孩觉得这样很有意思,很有一些浪漫的情调。所以男孩每天下午都要很用心地看看有没有风,烟是不是直了。 但烟有时候是靠不住的。 有一次男孩去了,女孩却没来,心里便觉得怪怪的。 男孩在林子里转悠。他觉得有风的时候林子里更爽,他想,应该把这个发现告诉她。他还想,不如就改成有风的时候见面。但他随即就有了一个担心,担心女孩不会答应。因为这里有风的日子比无风的日子多得多,正像人们平时所说的:这儿很少刮风,一年刮两次,一次刮半年。因此我们也知道了,这一对男孩和女孩,单独在一起的时候并不多。 下一次见面的时候,男孩问女孩:上次为什么没来? 女孩说:那天刮的东风,你家的烟直往西倒呢。 男孩说:我明明看见你家的烟是直的,就像旗杆。 女孩说:你家刮风了,我家没刮。 于是都笑了:烟有时候是靠不住的。 到了刮风的日子,烟就会慢慢地飘散开来。所以整个春天里男孩总是很失望地望着女孩家的烟囱。 春天快要结束的时候,有一天烟终于直了。男孩看看女孩家的烟囱,又看看自己家的烟囱,急切地向林子里奔去。 女孩已经在那里了。 女孩说:我想了一个春天了,烟是靠不住的,我们不如就取消这个约定吧。 男孩问:那用啥办法呢? 女孩说:我下次告诉你。 女孩坐在树根上自说自话:能到城里去看看多好,咱们这里太单调了,连烟都不知道变个样子,太没意思。 男孩说:我可不想去,城里人复杂,我觉得咱这老林子挺好,我喜欢烟像电线杆似的支棱着。 女孩望着远处的村子,望着房顶上冒出的烟。男孩望着女孩,都不说话。 女孩说:我该回去了。 男孩眼巴巴地望她:下次怎么见面呢? 女孩也望着男孩:下次告诉你。男孩还要在林子里转悠一阵,回味残留的感觉。但这一次他没有哼什么曲子。男孩这时候已经知道自己犯了一个错误,是逻辑错误。但整个夏天里,每当烟直了的时候,男孩还是固执地走到林子里来,在绝望中,寻找一点点可能和希望。 秋天的时候,男孩在他们常倚靠的那棵树上找到了一张字条,是女孩留下的。字条上说:我很好,城里很有意思,烟囱很少,电线杆子很直,烟却总是迷乱。 (有删节) 小题1:小说以“笔直的烟”为题,请简要分析它的内涵。(4分) ? ? ? ? 小题2:请分析下面句子的含义(4分) ①男孩这时候已经知道自己犯了一个错误,是逻辑错误。 ? ? ②城里很有意思,烟囱很少,电线杆子很直,烟却总是迷乱。 ? ? 小题3:请结合全文,简要概括男孩情绪变化的过程(5分) ? ? ? ? 小题4:“烟有时候是靠不住的”在全文多次出现,这样的安排好吗?请结合小说,谈谈你的看法。(7分)
参考答案: 小题1:象征纯洁的爱情和朴素的乡村生活。(爱情、生活各2分) 小题2:(1)女孩先是取消了以前的约定,然后又说“下次告诉你”,意思就是没有下次了。(2分) (2)城市的生活很繁华,但是女孩再也找不到当初乡村生活的纯洁朴素了,暗示了女孩在城市生活的迷失。(2分) 小题3:快乐——期待——担心——失望——急切——绝望(每点1分) 小题4: 好。(1)前后照应使结构更完整。(2)为后文男女孩的感情变化做铺垫,暗示了男女分手的结局。(3)为文章营造了淡淡的感伤氛围。(每点2分) 不好。(1)原文有“这里有风的日子比无风的日子多得多”的背景介绍,已经说明了烟是靠不住的。(2)作者如此安排,行文显得呆板。(3)文章如果不说烟是靠不住的,可以更加含蓄,因为男女主人公对生活的对话已经能够体现出两人感情的变化。
本题解析: 小题1:这是一道重要语句理解题,通过题目来深刻理解文主旨。七题要抓住关键词“笔直”和“烟”的象征意义来解释。 小题2:这好是一道重要语句理解题,这类试题要抓住句中的关键词,运用“同义互解”“因果互解”和“虚实互解”的方法来解释。 小题3:这是一道概括文章内容要点题。此题可以根据文中相关的人物描写,尤其是心理描写,梳理出男孩情绪变化的过程。 小题4:这是个拓展题,此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解,并联系实际,做到言之成理,有理有据。
本题难度:一般
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