1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。(5分)
新?晴
刘?攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
小题1:这首诗写的是哪个季节？是从哪些意象中看出来的？ (2分)
小题2:第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处？(4分)

参考答案：
小题1:夏季（1分），从诗中“青苔”、“绿树”、“昼梦”及南风等意象可知。（1分）
小题2:“偷”字显示了南风的顽皮，它仿佛有意要和它朋友开个玩笑，躲开诗人眼目，悄悄地溜进了诗人房间，与后面的“又翻书”这一细节相辅成。（1分）表达出作者久雨初晴后的闲适、清静、愉悦的心情。（1分）“径”是径直，直接的意思，突出了南风的急切爽直，正与“旧相识”相应。

本题解析：
小题1:试题分析：（1）根据“青苔（苔藓在湿润的夏季才长得好）”“绿树（茂密）”“南风（湿润的固定季节的风）”等意象可以推断出是夏季。
点评：此题不是很难，诗词中的意象（赋予作者思想感情的物象）是理解诗歌思想内容的重要切入点，它是是倾注作者思想感情的，所以我们在解答诗词鉴赏题的时候要注意这一切入点。
小题2:“偷”含有人的行为，有情趣，好像和诗人开玩笑，偷偷溜进房间翻书，和初晴后的闲适愉悦的心境相对应。“径”有直接意，和“旧相识”相对应，突出急切的心情。
点评：炼字类型的题是诗词鉴赏中的一个重要的考查点，考生要解答好此种题型，注意三点：一是解释“字”的含义，二是联系诗词阐述“字”的表达效果，三是“字”或“字”所在的句传达出什么样的思想感情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗歌，完成下面问题。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
1．对这首诗的诗句解说不恰当的一项是（　　 ）
A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D．“今我来思”一句中的“思”，“载渴载饥”一句中的“载”都是语助词。
2．对这首诗的分析，不恰当的一项是（　 　）
A．这首诗运用了起兴的手法。
B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。
C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。
D．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

参考答案：1．B
2．A

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这两首诗，完成后面的题。（7分）
东阳路旁蚕妇
（宋）翁卷
两鬓樵风一面尘，采桑桑上露沾身。
相逢却道空辛苦，抽得丝来还别人。
田家三咏（其三）
（宋）叶绍翁
抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。
争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。
小题1:这两首诗都以?作为描写对象，均表达了作者对描写对象?的态度。（2分）
小题2:简析这两首诗的表现手法。（5分）
?
?
?

参考答案：
小题1:农妇、同情（每空1分。意思相近即可。）
小题2:第一首通过蚕妇两鬓风尘的肖像描写与采桑露沾身的细节描写，表现她们劳作的艰辛；又借蚕妇之口道出“抽丝还人”的无奈与不平，突出劳动者内心的哀怨，似议非议，发人深思。第二首选取“抱儿”、“送饭”两件最能表现妇女辛劳的事，用灶灰画鬓的细节描写，勾勒出勤俭爱美的农村妇女形象。以“争信”的疑问语气，引出高门闺秀游乐场景，虚实对照，形成忙与闲、清贫与富贵的鲜明对比，艺术上有很强感染力。（第一首答出肖像描写、细节描写给1分，分析合理给1分；第二首答出细节描写、对比手法给1分，分析合理给1分。语言流畅给1分。）

本题解析：
小题1:从诗歌的标题和诗歌的内容可以看出，两首诗描写的都是农妇。两首诗都写了她们的辛劳，同时第一首诗还写出农妇的哀怨，第二首还用了对比，进一步表现出农妇的辛劳。可见这两首诗均表达了作者对描写对象同情的态度。
小题2:两首诗都是描写农妇的，其表现手法首先考虑描写人物的手法有哪些：动作（细节）、肖像、语言、神态描写等，据此可作判断：两首诗都用了细节描写的手法，第一首诗开头还进行了肖像描写，第二首诗还用了对比的写法。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题。
昭君怨
南宋?郑域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。?冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
小题1:本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？（5分）
小题2:这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？（4分）

参考答案：
小题1:梅。（1分）两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，（1分）花色如雪，（1分）香气高雅不同一般，（1分）进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。（1分）
小题1:用了对比手法。（2分）明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不能移，富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。（2分）

本题解析：
小题1:此题考查对意象的描写，要多层次多方面思考答案：开放时间——未到春天；形态特点——有雪具有的洁白，还有雪没有的香味。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。本题考察表现手法，很简单，能看出是对比手法，一冷落竹篱茅舍，一富贵玉堂琼榭，环境不同，但一样开。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，然后回答问题（9分）
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
秋思赠远（其一）
王涯
当年只自守空帷， 梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足， 唯看新月吐蛾眉。
小题1:两首诗分别是以什么人的口吻来写的？（2分）
小题2:“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。（3分）
小题3:“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？（4分）

参考答案：
小题1:思妇、征夫。
小题1:第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦；第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。
小题1:“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象（2分）。“唯看”句由新月联想到远方的妻子，也写出了思念和无可奈何的怅惘（2分）。

本题解析：
小题1:从末句“征衣未寄莫飞霜”可以推断是思妇口吻；从第三句 “不见乡书传雁足”可以推断是征夫。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。这两句诗中包含两处相见、别离，要结合诗句合理解读、分别回答，答对1点2分，两点3分。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的意象。月光和新月都有寄托思念的作用。答题时要先指出手法，再结合月、漫漫、唯看等词具体分析表达作用，注意术语的运用。

本题难度：一般