1、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。
甲辰八月辞故里
张煌言①
国破家亡欲何之？西子湖头有我师。
日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。
惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。
他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！
【注】①张煌言：是与郑成功齐名的南明抗清人物。抗清兵败被俘，慷慨就义。此诗作于被俘后。②于氏：于谦。③一枝：喻栖身之所。④鸱夷：皮制口袋。史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中。”《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中。”
【小题1】请简析首联的作用。（5分）
【小题2】这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？请结合诗句作分析。（6分）

参考答案：
【小题1】①首联点题，诗人于国破家亡之际，决意以死明志。②为下文写对两位英雄的景仰及向英雄学习的意志作铺垫。③为全诗奠定了慷慨悲壮的感情基调。（任答两点即可）
【小题2】①首联，表明自己为国为民而英勇不屈、蹈死不顾的决心。②颔联、颈联，既表达对民族英雄于谦和岳飞二人的景仰之情，又为自己能为国家民族利益献身而感到自豪。③尾联，表达自己虽死，但抗清的精魂永远不会泯灭。（每点2分）

本题解析：
【小题1】本题考查诗歌首联的作用。一看与标题的关系，点题；二看与下文的关系，为下文做铺垫，有情感词的话，奠定全诗的情感基调；三看表达方式，如是写景，点明时间、地点、时节等等，渲染气氛，营造氛围。“国破家亡欲何之？西子湖头有我师”这两句的意思是国破家亡到何处去，西子湖畔有我的榜样。此处的榜样是指岳飞和于谦。首联点题——“甲辰八月辞故里”，述及辞故里、向杭州之行，且表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖，此句说“有我师”，而后面几联就讲到这两位，所以也是为下文做了铺垫。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题考查情感，而情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的模式如下：借助……，表达了因……而……的感情。此处一定要答出产生这种情感的原因。本题要求从全诗的角度来分析，每一联都要关注。首联借助一句“西子湖头有我师”表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖。颔联说于谦的功绩可以和日月同辉；岳飞曾经保住了南宋半壁江山，朝廷终于在杭州西湖建立了他的祠庙。颈联说自己抗清复明大业未成，手无寸功，却要和岳飞、于谦同葬于西湖；诗人凭借一颗赤诚的心，在西子湖畔找到一块安息之地。二三两联既表达对于、岳二人的景仰之情，又为自己能够为国家民族利益而献身感到自豪。尾联说自己抗清之志不灭，死后必效仿忠臣伍子胥，化为浙东的钱塘江的怒涛，为全诗情感发展的高潮，慷慨悲壮之气震撼人心。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后完成小题。（8分）
狂 夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑②唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注：①此诗作于上元元年（760年）夏，杜甫49岁，地点为成都草堂。
②.填沟壑：把尸体扔到山沟里去。
小题1:历代评论家多认为第三句中“含”字精炼传神，你同意吗？请简要说明理由。（4分）
小题2:“狂夫”是一个怎样的形象？作者是怎样刻画“狂夫”形象的？（4分）

参考答案：
小题1:同意。（1分）“含”字使用拟人手法，（1分）生动写出了风的轻微，有爱怜之意，富有情趣。
小题2:这首诗刻画了一位穷困潦倒却放达乐观的“狂夫”形象。（2分，关键词“穷困潦倒”和“放达乐观”各1分）诗的前四句传神地描写了优美宜人的草堂环境，烘托了狂夫的疏放旷达，为下文写“狂”作铺垫；五六句诗人强调世态炎凉和“恒饥”的贫困处境，反衬狂夫的乐观旷达；而七八句直接表达心志，突出狂夫贫困不移的高贵品质。（能答出用环境烘托人物和用生活处境反衬人物就可给2分）
分）显示出诗人清静愉悦的心境。（若答显示诗人达观心态也可）

本题解析：
小题1:试题分析：风含翠篠娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。本句为写景句，含为动词，是人的动作，作者用来形容风，可见是拟人，而拟人的表达作用一般为生动形象，可结合诗句分析。最后要点出作者的思想感情，一切景语皆情语，如些之可爱之景，可见诗人的心情不错。
点评：本题不难。炼字要分析其表现手法，表达作用及所要表达的思想感情。
小题2:本题要通过分析诗词的关键字词来探究其形象，如对景物的描写，最后两句所表达的感情。特别要抓住重点词狂。
点评：本题有难度。难在透过诗句来分析其思想感情，此类题要从关键词入手，分析景物描写，探究思想感情。
附鉴赏：在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
马嵬? [清]袁枚
莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
（1）．作者在《随园诗话》中说赋此诗是“借古人往事，抒自己之怀抱”。这首诗“借古人往事”表达了诗人什么样的思想感情？请作简要分析。（3分）
（2）．这首诗最主要的表达技巧是什么？请作简要分析。（4分）

参考答案：（1） “石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。”作者强调广大百姓的苦难远非帝妃悲剧可比，从而表现了关心民众疾苦、同情平民百姓的思想感情。
（2）．这首诗用了对比（映衬）的表达技巧，将《长恨歌》所描写的唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧与《石壕吏》所表现的普通百姓遭受徭役离乱而家破人亡的苦难作了尖锐的对比。

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（5分）
早寒有怀?孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
小题1:诗中描写的什么季节的景物？你从诗中哪些地方可以看出来？（2分）
小题2:“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（3分）

参考答案：
小题1:诗描写的深秋季节的景物；从诗中“木落雁南度，北风江上寒。”可以看出来。
小题2:“遥隔”有客居异乡，距离家乡很远很远的内涵；透露出了作者思念家乡、想念亲人的心情。

本题解析：
小题1:
试题解析：解答此题，首先可根据诗题“早寒有怀”中的“早寒”一词分析，可能是深秋或初冬。然后根据首联的“木落”（即叶落）、“雁南度”可知这应是深秋季节。
小题2:
试题解析：“我家襄水曲，遥隔楚云端”这句话的意思是：我家居住在襄水的回曲之处，同远在云边的“楚”相隔很遥远。因此可知“遥隔”的内涵是和家乡距离很远。这透露了作者思念家乡、想念亲人的情怀。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
春　　夕
崔　涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖①烟景有谁争?
【注】①五湖:春秋时越国大夫范蠡归隐之处,这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
小题1:子规是哪种鸟的别名?李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的?（4分）
小题2:颔联运用了什么表现手法? 这首诗表达了作者哪些复杂的情感?（6分）

参考答案：
小题1:杜鹃。又闻子规啼夜月，愁空山。
小题2:
手法：运用了虚实结合和映衬的表现手法。（“蝴蝶梦”与“家万里”,一虚一实;“蝴蝶梦”与“子规啼”,一乐一悲,相互烘托、映衬。）（2分）
情感：漂泊异乡、有家难归的痛苦之情;对社会动荡、家书经年断绝的担忧之情;仕途坎坷、年华易逝的自伤之情;渴望归隐的迫切心情。（4分）

本题解析：
小题1:
布谷鸟又称杜鹃，多数居住在热带和温带地区的树林中。古时子鹃、子规、伯劳、谢豹、杜宇、杜鹃都指的是这种鸟。鸟纲，鹃形目，杜鹃科，杜鹃属的统称。其中杜鹃的称呼是源于古蜀国一个美丽而忧伤的爱情传说，传说蜀王杜宇的宰相鳖灵，曾开通三峡，根治了蜀中水患。杜宇遂将王位相让，并化成了杜鹃鸟，每到春天，就要不住啼鸣，鸣声似乎唤人们“快快布谷”，因此被人们又称为布谷鸟。由于啼鸣不止，常常啼出血来，滴下的血就化成了火红杜鹃。后来由李商隐写进了“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的千古凄怨的《锦瑟》。当然这只是一个神话传说，正如宋代诗人杨万里一句诗说的，不过是杜鹃花“开时正值杜鹃声”而已。
小题2:
“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”这一联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹，是传诵的名句。诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。上句巧写梦境。由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。然而，这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶，翩翩飞舞于花间，虽然有趣，毕竟虚幻而短暂，醒来之后，蝴蝶还是蝴蝶，庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，岂不更加空虚、失望，更加触动思乡之情！何况此时又正当“子规枝上月三更”──夜深人静，月光如水；子规鸟（即杜鹃）在月下哀哀啼唤：“子归！子归！……”听着子规啼，想着蝴蝶梦，游子的心，该是何等的痛苦哀伤，真如李白诗句所谓“一叫一回肠一断”！这里，十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲；子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。读着这样的诗句，谁能不为异乡漂泊的诗人一洒同情之泪！这一联以景传情，下一联则直接诉说思乡之苦。

本题难度：一般