参考答案：
．D

本题解析：（A磨洋工  B明信片  C秉承 三岔路口）

本题难度：一般

2、语言运用题  2010年1月，海地发生7.3级大地震，伤亡惨重。在地震中，我国八位维和警察为了世界和平捐躯异国。祖国人民陷入巨大悲痛之中，同时也为拥有这样的英雄而感到骄傲。请你结合海地八位英雄的事迹，为在海地地震中牺牲的八位英烈写一段颁奖词。（字数不少于60字，至少运用一种修辞，力求有文采）（6分）

参考答案：略

本题解析：（6分）内容上要能用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质，语言上要寓情于叙，融情于议，要对人物的精神进行颂扬。

本题难度：一般

3、单选题  下列句子与例句相同的一项（?）
例句：求人可使报秦者，未得。
A．父母宗族皆为戮没
B．以其无礼于晋
C．大王来何操？
D．太子及宾客知其事者，皆百衣冠以送之

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

4、语言运用题  
　　仔细观察下面一幅新闻图片，然后用一段文字将图片中的内容表达出来。要求语言鲜明生动，运用两种以上的修辞手法，不少于80个字。
　________________________________________________________________________

参考答案：示例：
　　往日如明镜般的池塘（或江河）现今正如闻一多笔下的“死水”，塘水已变绿发臭，水面上飘浮着各种各样的塑料袋，飘浮着病死的鸡鸭，飘浮着村民废弃的衣物（或联想其他事物）……而这，正是我们赖以生存的生命之水。环境污染触目惊心，保护环境刻不容缓。（大意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  附加题：
（1）《红楼梦》第48回“香菱学诗”中林黛玉有这样一番话：“什么难事，也值得去学?不过是起、承、转、合，当中承、转是一副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”虽然是谈诗，但也适用于对联创造。对联讲究炼字，更讲究炼意。作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，信手拈来，宛若天成。
对联与生活息息相关，凡身边事、眼前景等皆可入对联。有人路过一小镇时曾作过一副对联：“一条大路通南北；两边小店买东西。”郑板桥故居有一副对联：“室雅何须大；花香不在多。”请根据你的家庭、学校、班级或考场的特点，作一副对联，让我们一起欣赏。
（2）“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标（爱因斯坦《论教育》）”。新课改的宗旨同样是培养学生独立思考，自主学习，主动探究的能力，从而为学生终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。为此，你在高中第一学段中主动学习探究了那些课外语文知识？有什么收获？?

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单