1、阅读题  阅读下面一首诗，完成后面的问题。 倦??夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂。 　　诗歌是从________________和________________两个方面体现出了诗人的“倦”意，情景交融表达了诗人________________________________________________的思想情感。

参考答案：身倦???? 心倦???? 忧国忧时，报国无门

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首词，完成后面题目。
如梦令?????秦　观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。
无寐，无寐，门外马嘶人起。
小题1:“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受？（4分）
小题2:请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。（4分）

参考答案：
小题1:漫漫长夜难尽，孤独、凄凉的愁绪如同如水的长夜

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查鉴赏诗歌情感。“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句写长夜漫漫，四周沉静如水。北风紧吹， 驿亭深锁。作者寓情于景，通过写景来抒发自己的情感，“遥夜”、“如水”、“风紧”、“深闭”写出作者内心孤独、凄凉的愁绪如同如水的长夜一样排遣不去。
小题2:
试题分析：门外驿马长嘶，人声嘈杂，正是驿站之晨的光景。从听觉感受中暗示黎明的到来。熬过了大半夜不眠的词人，又怀着复杂的心情，拖着疲累的身躯，开始又一天的旅途奔劳。这不仅是写景，从中可以体味到被失眠折腾的人听到马嘶人声时的困怠情绪。“马嘶人起”，又暗示出旅途跋涉，长路关山，白昼难辛的生活又将开始。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春???生?? ??????????????????????
?白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。 ??⑴诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？
_________________________________________________________
??⑵尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。
_________________________________________________________

参考答案：（1）和风，啼鸟，河畔草，树头花。乐景写哀（反衬）
（

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列对李商隐的《锦瑟》，赏析不恰当的一项是

[???? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
（1）前三句选取了哪些意象？营造了什么样的境界？这三句在诗中有何作用？（5分）
（2）诗的尾联表达了诗人怎样的复杂心情？（3分）

参考答案：
（1）前三句写暮霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁等，

本题解析：这是有关诗歌的鉴赏考点。诗歌鉴赏是一种比较高级的文学鉴赏活动，可以综合表现鉴赏者的文学素养和语言感悟能力。这里所谓的鉴赏其实是一种直觉式的语言感受的反映，所选的诗歌也应是比较明确的。主要考查把握诗歌感情基调、品析具体语言，学生能初步把握，激发联想，抓住关键，涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味，注重整体把握；然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境；抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。（1）这里前三句写暮霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁等，景物境界阔大，气象雄浑，又弥漫着一种凄冷

本题难度：简单