1、单选题  下列句子中，加粗成语使用不恰当的一句是

A.这样做既可以使大家得到锻炼，又可以为集体增加一点收入，是个一举两得的好办法。
B.实验已进入最后阶段，我们一定要严肃认真，如有一点疏忽，就可能前功尽弃。
C.这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
D.以文为诗，自昌黎始，昌黎之文别开生面，而至东坡益大放厥词，别出心裁，蔚然成一代之大观。

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、单选题  下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是

A.文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，并在描写中倾注着作者的爱憎感情，读来楚楚动人。
B.某领导任命的这位学科带头人，根本不懂外文，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
C.学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
D.他跟我很熟，我的爱好、性格，他都洞若观火。

参考答案：B

本题解析：A．对象误用C．不能体现两者关系，该用“舍本逐末”D．对象误用

本题难度：简单

3、单选题  下列各句中加粗的成语，使用最恰当的一句是

A.福利彩票投注点人头攒动，至晚上七点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。
B.初春校园，学校举办篝火晚会，师生陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人身边。
C.在视共产主义学说为洪水猛兽的国民党专制时期，他曾大义凛然地宣布“马克思主义也可以研究，我们不怕！”这种宣言，已将身家性命置之度外。
D.《全日制普通高级中学语文教学大纲》对学生阅读能力的培养提出了具体而微的要求。

参考答案：C

本题解析：A项，尾大不掉：比喻属下势力过大或组织庞大涣散，以致指挥不灵。用在这里是望文生义，不合语境。B项，春意阑珊：用来形容春天即将过去，与句中“初春”相矛盾。D项，具体而微：指内容大体具备而形状或规模较小，用在这里不合语境

本题难度：困难

4、单选题  下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是

A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛上占有重要地位。
B.两人已经三十年没见面了，这次在南京萍水相逢，觉得有说不完的话。
C.反对发展克隆技术的人的一个重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其实这只是对克隆技术所知不多的人在杞人忧天。
D.拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。

参考答案：C

本题解析：翻云覆雨：表示反复无常，含贬义。萍水相逢：只用于素不相识的人。另辟蹊径：今只用比喻义，而不用本义。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是

A.经过三年的刻苦与努力，我们终于迎来了七月流火的夏季，虽然会有困惑和无奈，痛苦和挣扎，但我们会一直向前。
B.在高考中，如果想在作文创新方面登堂入室，那么你必须付出十分的刻苦与百倍的努力。
C.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
D.春意甚浓了，南方还是五风十雨、春寒料峭，刚刚暖和了没几天，又刮来了一阵冷风，一连下了好几天冷雨。

参考答案：B

本题解析：B项，堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。“登堂入室”指登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。A项，火：星座名，即心宿，每年夏历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”。“七月流火”指夏去秋来，寒天将至。这里用来形容夏季不合适。C项，芸芸：形容众多；众生：原指一切生物，后指许多人。“芸芸众生”原指世间的一切生灵，后多指一大群无知无识的人。与前面的“平凡普通”重复。D项，“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。这里用来形容天气变化多端不合适。

本题难度：一般