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1、语言运用题 鲁迅在三味书屋时，老师出一上联“独角兽”，有人对“九头鸟”、“两头蛇”。鲁迅对的是“比目鱼”，受到老师的称赞，老师称赞鲁迅的理由是什么？请简要分析。（4分）
2、语言运用题 在下面文段中有语病的地方作出标示，并在文段后面的横线上分别写出修改意见。
①工作人员经过收集处理来自全国各地的几亿条投标信息，为赴台大熊猫选定的响亮的名字终于浮出水面。②应该说，“团团”、“圆圆”这一对名字，承载着丰富的中华文化内涵与意蕴，③也积聚着海内外华人的美好祝愿和期待。④惟其如此，我们希望这样的美好祝福能够根植于包括台湾同胞在内的每一个中国人内心深处。
修改意见：
第一处：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
第二处：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
第三处：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、单选题 【题文】成语是古汉语的化石，至今在许多成语中还保留着古汉语的词类活用情况，例如：“衣锦还乡”的“衣”是名词用作动词，“车载斗量”的“车”、“斗”是名词用作状语。试把下面成语按加点词的活用情况加以归类(填写字母)。(4分，每小题1分)
A．不耻下问
B．春华秋实
C．不毛之地
D．汗牛充栋
E．道听途说 F．日理万机 G．闭月羞花 H．不远万里
⑴名词用作动词: ⑵名词用作状语:
⑶使动用法: ⑷意动用法:
4、语言运用题 阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。
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时间分配
| 16个无意义音节记忆百分数
| 5段传记文记忆百分数
|
立刻
| 4小时后
| 立刻
| 4小时后
|
全部时间诵读
| 35
| 15
| 35
| 16
|
1/5时间用于尝试回忆
| 50
| 26
| 37
| 19
|
2/5时间用于尝试回忆
| 54
| 28
| 41
| 25
|
3/5时间用于尝试回忆
| 57
| 37
| 42
| 26
|
4/5时间用于尝试回忆
| 74
| 48
| 42
| 26
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该________。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都________。
5、单选题 下列语句标点符号的用法有误的一项是 [???? ] A.??《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作（《唐摭言》）。
B.??欧阳修在散文、诗歌创作，史传编写和诗歌评论方面都有很高成就，尤其以散文成就最高。
C. “王勃著《滕王阁序》，时年十四。……勃不辞，公大怒。……公闻之，沉吟不语。……遂请宴所，极欢而罢。”看来，我们怎能把王勃这样一个天才少年与一般少年等量齐观呢？
D.??《秋声赋》一文的最大特色——就是把无形的秋声写得具体可感。
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