1、阅读题  阅读材料，完成（1）～（3）题。
（1）用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）
　　观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。（选自杜牧《答庄充书》，有删节）
（2）从画线部分找出三个词，说明杜牧认为好文章所必须具备的要素。
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（3）文中所举的汉代作家中，哪一位是《说苑》《新序》的作者？
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参考答案：（1）观足下所为文百余篇／实先意气而后辞句／慕古而尚仁义者／

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成1—2题。（共6分）
汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。 追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。
（节选《史记》）
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【注】面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）?????????
A．告故不伤婴，婴证之?????????????????????????证：证实
B．后狱覆，婴坐高祖系岁余?????????????????????坐：因为
C．追北至平城，为胡所困 ???????????????????????北：被打败的敌人
D．孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也?德：感激
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）???
A．汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 ???卒相与欢，为刎颈之交
B．与高祖相爱???????????????????????新妇识马声，蹑履相逢迎
C．终以是脱高祖 ?????????????????????怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖
D．高后崩，代王之来?????????????????欲勿与，即患秦兵之来

参考答案：
1．A (证：为…作证)
2．B(第一个“相

本题解析：汝阴侯夏侯婴是沛县人，（起初）在沛县官府的马房掌管养马驾车。每当送客人回来，经过沛县四水亭，就跟高祖交谈，没有不谈到日影移动，天色已晚才走的。不久，夏侯婴做了县里的试用官吏，与高祖很亲近。高祖开玩笑伤害了夏侯婴，有人揭发了高祖。高祖当时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴就为他做证。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因为高祖（作伪证）的牵连而坐牢一年多，挨了几百板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。 高祖当初跟手下想攻沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。（后来）高祖回师平定三秦，夏侯婴又跟随高祖攻打项羽，到了彭城，项羽打败汉军，汉王打了败仗，因为形势非常不利而逃跑，（路上）遇见孝惠帝和鲁元公主,让他们上了车。因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍，汉王着急，几次用脚把孩子踹到车下，要丢下他们。夏侯婴几次都把他们从车下抱起来，让他们坐在车上，先慢慢驾车，等到把孩子抱好坐定后，才驾车奔跑。汉王非常生气，一路上有十几次想斩杀夏侯婴，但最终得以逃脱，把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城，被胡人包围，被困了七天，汉王派使者送厚礼给匈奴单于的阏氏，冒顿就解除一面的包围。汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都拉满弓向外以护驾，终于脱身。 夏侯婴跟随汉高祖在沛县起兵，一直至高祖逝世，长期担任太仆官职。后来仍以太仆身份侍奉孝惠帝。孝惠帝和吕后感激他在下邑路上解救孝惠帝和鲁元公主，于是把宫殿北面第一等的公馆赐给夏侯婴，说是“近我”，来显示他地位尊贵并且与众不同。孝惠帝逝世后，代王来了，夏侯婴以太仆身份与东牟侯进入宫廷，废去少帝，用天子车驾到代王宫邸迎接代王，与大臣共立代王为孝文皇帝，他仍担任太仆。八年后去世，谥号为文侯。

本题难度：一般

3、阅读题  陶鲁，字自强，荫授新会丞。当是时，广西瑶流劫诸府，破城杀吏无虚月。香山．顺德间，土寇蜂起，新会无赖子群聚应之。鲁召父老语曰：“贼气吞吾城，不早备且陷，若辈能率子弟捍御乎？”皆曰：“诺。”乃筑堡砦①，缮甲兵，练技勇，以孤城捍贼冲，建郭掘壕，布铁蒺藜刺竹于外，城守大固，贼来犯，辄击破之。天顺七年，秩满，巡抚叶盛上其绩，就迁知县。寻以破贼功，进广州同知，仍知县事。（13）鲁善抚士，多智计，谋定后战。凿池公署后，为亭其中，不置桥。夜则召部下计事，以版度一人。语毕，令退。如是凡数人。乃择其长而参伍用之，故常得胜算而机不泄。羽书狎至②，戎装宿戒，声色不动。审敌可乘，潜师出城。中夜合围，晓辄奏凯。贼善侦，终不能得其要领。历官四十五年，始终不离兵事。大小数十战。凡斩首二万一千四百有奇，夺还被掠及抚安复业者十三万七千有奇，两广人倚之如长城。（14）然鲁将兵不专尚武，尝语：“治寇贼，化之为先。不得已始杀之耳。”每平贼，率置县建学以兴教化。
①堡砦：zhi，营寨。②羽书狎至：当警报轮番到来的时候。（《明史?陶鲁传》）
小题1:对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是
A．荫授新会丞荫：私下，暗地。
B．缮甲兵缮：修补，整治。
C．羽书狎至狎：交替，轮番。
D．审敌可乘审：审查，弄明。
小题2:下列各组句子中，加线的词的意义和用法不相同的一组是
A．乃筑堡砦，缮甲兵乃择其长而参伍用之
B．贼来犯，辄击破之中夜合围，晓辄奏凯
C．如是凡数人凡斩首二万一千四百有奇
D．若辈能率子弟捍御乎率置县建学以兴教化
小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．陶鲁初登仕途，正遇上两广境内贼寇横行，陶鲁号召地方百姓练兵筑垒，抵御流寇。
B．由于抗击贼寇功绩卓著，陶鲁深受上司的赏识，或因任职期满而升职，或提拔兼职。
C．陶鲁善于安抚人心，又处事缜密，多谋善断，出奇制胜，因此深受两广人民的倚重。
D．陶鲁虽然连胜贼寇，未离军旅，但并不擅长武艺，他主张教化为先，剿杀只是辅助。
小题4:翻译文中划线的句子。（10分）
（1）鲁善抚士，多智计，谋定后战。（4分）
（2）然鲁将兵不专尚武，尝语：“治寇贼，化之为先。不得已始杀之耳。”（6分）

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:D

本题解析：
小题1:
试题分析：A项，荫：先辈的功勋。
点评：本题难度不大，“荫”解释为“私下，暗地”是明显错误。但本题中的“狎”虽说是常见字，但作“交替”解却并不常见，所以考生做这类题时一定要结合语境来理解。
小题2:
试题分析：A、副词，于是、就；B、副词，就；C、副词，总共；D、动词，率领/副词，都
点评：本题中的“辄”“凡”“率”都不在常考的十八个虚词之列，但又都是常见的虚词，在翻译及理解言语意中起到了很大的作用，所以考生平时一定要多加训练。另外，本题要求选出“不相同的一项”与一般“选出相同的一项”不同，考生不能先入为主，要看清题目要求。
小题3:
试题分析：D项，“并不擅长武艺”有误。
点评：本题在原文有选择性的设置了一个小陷阱。没牵涉到更多的方面，所以难度不大。只要学生比对原文就比较容易看出来，符合考纲中“浅易”的要求。
小题4:
试题分析： 注意重要的文言现象：（1）抚：抚慰。定：确定。战：作战。（2）将：统帅，带领。尚：崇尚。化：感化，教化。始：才。
点评：本题句子选得较好，重点考查重要实词、虚词的用法意义。另外这两个句子很多地方要求考生结合上下文补充内容，所以考生平时学习要多培养语感，将句子翻译得更加通顺。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读文言文，回答问题。
宝绘堂记(苏轼)
　　??凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌……皆以儿戏害其国，凶此身。此留意之祸也。
　　??始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。
　　??驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。 熙宁十年七月二十二日记。
小题1:下列各句中词语意思不正确的一项是?????????????（????）
A．刘备之雄才也，而好结髦结髦：编织
B．嵇康之达也，而好锻炼锻炼：指体育锻炼
C．吾薄富贵而厚于书薄: 轻视
D．而不可以留意于物留：滞留
小题2:下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是?????????（????）


A．①然为人取去
B．①虽微物足以为乐
②而求文以为记②而乐之终身不厌

C．①亦聊以寓意焉耳
D．①见可喜者虽时复蓄之
②钟繇至以此呕血发冢??????????????②岂不欣然接之
小题3:下列句中加点的词，与例句中加点词的用法不相同的一项是（????）
例句：足以悦人而不足以移人者

A．皆以儿戏害其国，凶此身
B．轻死生而重于画，

C．屏远声色
D．庶几全其乐而远其病也
小题4:下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是????????（????）
A．作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末才交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。
B．本文先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
C．本文以散句为主，兼用对偶、排比等整句，加之比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。
D．本文引用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未发狂，就是这个道理。

参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:B

本题解析：略
宝绘堂记?君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中，即使事物很微小也会成为祸害，即使是特异的事物也不会感到快乐。老子说：“缤纷的色彩使人目盲；动听的音乐使人耳聋；丰美的食物使人口伤；骑马打猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西，也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略，却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲却喜爱打铁。阮孚狂放不羁却喜爱制鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗？但他们终身喜欢而不厌弃。
　　???事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的，莫过于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度，它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盗墓，宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌；都是由于小孩子玩的把戏害了他们的国家，害了他们的身体。这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。
　　???原来我在年少的时候，也曾经喜好这两样东西。家里所有的都担心失去，别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说：我看轻富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，岂不也是厚薄轻重颠倒错误，丧失自己的本心吗？从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书画虽然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过，百鸟的鸣叫从耳边掠过，岂不愉快的接受，但是一旦消失，也就不再记挂。于是书画二物就常常带给我快乐而不会成为祸害。
驸马都尉王君虽然是皇亲国戚，但他牢记并遵循礼义，学习《诗》、《书》，经常与贫寒的读书人比赛，平日里也排斥精美的食品，弃绝远离歌舞和女色，却专心在书画方面，又建了宝绘堂在私宅的东边，用来储蓄全部的书画，并要求我写文章来记录这件事。我担心他弄不好会像我年少时的爱好，所以写这篇文章告诫他，也许可以使他真正得到快乐而远离祸害。熙宁十年七月二十二日记。

本题难度：简单

5、阅读题  　　褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
　　其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
1．“华山之阳”指的是（???? ）
A．华山东面
B．华山西面
C．华山南面
D．华山北面
2．和例句中“者”的用法不同的一项是（???? ）
例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
A．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也
B．虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也
C．人马烧溺死者甚众
D．然力不足者，亦不能至也
3．选文第二自然段对前后两个洞进行了比较，请概括其是从哪两个方面进行比较的？
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4．翻译文段中画横线的句子。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文：____________________________________________

参考答案：1．C
2．C
3．（1）从洞的特点来比较。

本题解析：

本题难度：一般