2、语言运用题  仿照下列前两句，把空缺部分补充完整，使前后意思衔接一致。
不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达
赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的?????????????????，就象不是所有的???????????????????????????????；不是所有的???????????，就像不是所有的???????????????????????????????????。

3、语言运用题  请仿照给出的句子，仍以“人生”为话题，另写两句话。要求语义连贯，句式一致。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
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4、语言运用题  仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
??????? 自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、语言运用题  【题文】阅读下面的材料，完成题目。
中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见，                   。
根据文意，续写一句话结论。
答：