1、语言运用题  【题文】阅读下面的材料，回答问题。
近期，一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机是一个提出已久的课题，在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本为女生所占。
俗话说，“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样地“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。
【小题1】画线句有两处语病，请改正。
【小题2】请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。
【小题3】你认为该“富养儿”还是“穷养儿”？请结合材料说说你的看法。（150字左右）

2、语言运用题  以“下雨”为中心，运用至少两种修辞手法，将下面三个词语构成的情景扩展成一段话。（不少于50字）
情景：细雨?嫩芽?春色
答：

3、语言运用题  【题文】根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。
孩子：这条路有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有石头，有流水，有小草，有风，有树……
孩子：那有什么好看的？
老人：……石头旁边长着花，水流里藏着歌声，          ，       ，        。

4、单选题  下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一组是

[???? ]

5、单选题  下列各项中注音有误的一项是（??）
A．颀长（qí）钟灵毓秀（yù）潸然泪下（shān）
B．箴言（zhēn）暴戾（lì）恬不知耻（tián）
C．畏葸（xǐ）纰漏（pī）釜底抽薪（fǔ）
D．惨绝人寰（huán）汗涔涔（cén） 毗连（bí）