1、语言运用题  语言表达
小题1:在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。（4分）
每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹 ????使我倍感寂寞，????对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永远流失了，而在觥筹交错人声鼎沸之中，这件最重要的事情遭到了一致的忽略。我?????觉得我的旧岁如同一个逝者，我必须远避尘嚣，独自来追悼它，?????便是对逝者的亵渎。
小题2:下面是校园名谣《菁菁校园》的部分歌词，请根据给出了句子仿写。（6分）
菁菁校园，
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长；
友谊和纯洁，在这里纷纷扬扬地播撒；
知识和力量，?????????????????
烦恼和痛苦，?????????????????
小题3:以“典丽的辞句”为开头，重组下面的句子。(可适当增减词语，但不能增减信息，改变原意)(5分)
散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。

参考答案：
小题1:反而（转折关系）；因为；甚至（递进关系）；否

本题解析：小题1:本考点要求能正确理解和使用词语。根据语言情境的需要准确、得体地使用常用词语。包括实词、虚词、成语等。关联词运用主要是引导学生如何去分析两个分句之间的关系。这里根据上下句的转折和递进关系选择合适的关联词语。小题1:仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。小题1:重组句子考查。要求学生能根据原有信息进行重新加工句子，在保持愿意的基础上，调整语序，重组合理即可。

本题难度：一般

2、单选题  与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是（???）
A．籍吏民，封府库，而待将军。
B．从骊山下，道芷阳间行。
C．杀人如不能举，刑人如恐不胜。
D．君为我呼入，吾得兄事之。

参考答案：D

本题解析：
试题分析：本题考查正确理解词类活用的能力，题干“翼”的用法是名次活用作状语。A．籍:按户口登记，名动；B．道;取道，名动；C．刑：惩罚，名动；D．兄：像兄长那样，名状。

本题难度：简单

3、单选题  与例句中加点的词意义和用法相同的是（?）。
例句：（燕王）诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王
A．秦兵旦暮渡易水
B．群臣侍殿上者，不得持尺兵
C．诸郎中执兵，皆陈殿下
D．进兵北略地，至燕南界
E.方急时，不及召下兵

参考答案：AD

本题解析：AD军队? BC兵器，武器? E.侍卫

本题难度：简单

4、单选题  她（??）来到我的身边，（??）给我带来爱，带来欢乐。

A．尽管……却……
B．一……就……

C．一方面……一方面……
D．首先……其次……

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

5、单选题  加点的词意义不同于其他三项的一项是??? (??? )
A．操军不利，引次江北
B．复引车还问侯生
C．望见廉颇，相如引车避匿
D．操引军从华容道步走

参考答案：
D

本题解析：
(率、带领。ABC退、掉转)

本题难度：一般