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1、写作题 阅读下面的材料,按要求作文。
张小风说:”在生命高潮的波峰,享受它;在生命低潮的波谷,忍受它:享受生命,使我感到自己的幸运;忍受生命,使我了解自己的韧度,两者皆令我喜悦不尽。”
读了这则材料,你有何感想?请根据你的感想或体悟写一篇文章。
要求:(1)全面理解材料,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。(2)不要脱离材料的内容及其含意的范围作文,不得套作,不得抄袭:(3)不少于800字。
参考答案:“略”。
本题解析:
本题难度:困难
2、写作题 阅读下面的材料,按要求作文(60分)。
希腊神话中,西西弗斯泄露了诸神之父宙斯的秘密,甚至一度绑架了死神,让世间没有了死亡。西西弗斯因之遭受了天谴,诸神命他日夜无休地推滚巨石上山。到了山顶之时,巨石会自动滚落下来。诸神认为,没有比这种徒劳无功和毫无指望的劳役更为可怕的刑罚了。
日复一日,年复一年……但西西弗斯每一天都还是那副不屈的姿态。
终于有一天,西西弗斯却在这种孤独、荒诞、绝望的生命过程中发现了新的意义——他看到了巨石在他的推动下散发出一种动感的宏大的美妙,他与巨石的较量所碰撞出来的力量,像舞蹈一样优美。他沉醉在这种幸福当中,以至于再也感觉不到苦难了。当巨石不再成为他心中的苦难之时,诸神便不再让巨石从山顶滚落下来。
三百年前,德国哲学家康德为他的学生们讲述这个故事时说:“西西弗斯的命运就是人类生活的隐喻。这不是一个哀叹命运的故事,而是一个赞美英雄的故事。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。?
参考答案:
战胜命运
寒假里,我读了一本名叫《假如给我三天
本题解析:
试题分析:
立意举隅:
关于命运:你屈从命运,命运就主宰你;你反抗或战胜命运,命运就被你主宰,你也就超越了命运。
关于生命的意义:生命的意义不在于活着本身,而是怎样活着,有意义、有尊严、的幸福感地活着。
关于人生的苦与乐:快乐源于发现;快乐源于创造;快乐在心;快乐是自己赋予的。
关于不幸与幸福:西西弗斯的幸福不是没有苦难,而是否认诸神并且搬掉石头。他的幸福不是苦难给的,而是苦难中的自己给的。
关于人生的智慧和辩证法:西西弗斯的石头,是悲惨的源泉,也是重获幸福的踏
本题难度:一般
3、写作题 采用首尾照应结构,写一段文字,以“诚信”为话题,300字左右,要明确表达个人看法。
参考答案:“略”。
本题解析:
本题难度:一般
4、写作题 阅读下面材料,按要求作文。
一个人在衡量任何事物时,看重的是它在自己生活中的意义,而不是它能给自己带来多少实际利益,这种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事情的美好所吸引。
请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。
要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。
参考答案:“略”。
本题解析:
本题难度:困难
5、写作题 二战期间,盟军准备对德国发起最后的总攻。统帅艾森豪威尔来到莱茵河边边思考边散步,看见一个神情沮丧的士兵迎面走来,艾森豪威尔招呼道:你还好吗,孩子?那士兵回答:我烦得要命,有点怕。作为统帅的艾森豪威尔该如何回答?也许他会说:战斗即将打响,你为什么萎靡不振?也许他会说:你沮丧什么,是不是贪生怕死,准备开小差?但是,艾森豪威尔的回答却别出心裁:我和你可谓难兄难弟,因为也想着明天的战斗,我也烦得很,自然很怕。这样吧,我们一起散步,这对你我都有好处。
一个是元帅,一个是士兵,等级森严,霄壤有别。但艾森豪威尔那亲切、平等、理解的充满人性的抚慰之言,让那个士兵深受感动,并已有这样的元帅而振奋,后来在战场上表现得十分英勇,多次立功。
请以“感动”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,写一篇800字以上的作文。
题目分析:这个故事闪耀着人性的光辉。战争意味著死亡,死亡来生命的大敌,对死亡的恐惧是生命的必然,对生命的关注程度标志着人类的自觉程度与文明程度。人的自觉是从热爱生命开始的。但我们现在仍然处在英雄时代的阴影中,没有真正进入个性创造时代。平等、理解、宽容乃至博爱的人际关系的营造,还需要艰苦的努力。
参考答案:无
本题解析:
审材料:
主体材料:地位的悬殊,“别出心裁”的特殊意义:对传统意识的悖反。出人意外的效果,这些均点明了故事的特殊意义。
议论提示:“亲切、平等、理解的充满人性”是议论的重点。
审要求:
话题:“感动”是一种心理活动,也是一种预期效果,还是一种情感体验。范围较为广泛,写作自由度很高,发挥的空间较大。
立意:怎样才会感动,可以就感动的意义、价值、过程以及对人生的重要作用等方面进行议论或描写。
文体:各种文体均可有出色的表现。
拟题示例:
感动是伟大的力量
本题难度:一般