1、单选题  下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是(???? )? (3分)
A．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
B．军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
C．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵
D．《西日本新闻》报道，从11月2号到8号，日本发生了两起耸人听闻的中国研修生命案，造成包括中国研修生和日本人在内的4人死亡。

参考答案：A

本题解析：
A选项入木三分原形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，符合语境。
B选项无地自容的意思是没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。而句子原意是想表达恐怖分子没有地方可以逃，故不恰当。
C选项纸上谈兵比喻空谈理论而没有实际经验，不能解决实际问题。而句 子原意是想表达字画不慎遗失使他的计划不能如愿以偿地进行，也不符合。
D选项耸人听闻是指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。耸人听闻指实际没有，被捏造出来的事，而中国研修生命案确实存在，所以不符合。

本题难度：一般

2、单选题  下面是杜甫的律诗《恨别》，颔联、颈联秩序已经打乱，请选出顺序正确的一项
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。??????????，?????????。?????????，???????????。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
①思家步月清宵立?②兵戈阻绝老江边?③忆弟看云白日眠?④草木变衰行剑外

A．④②①③
B．①②④③
C．④③①②
D．①④②③

参考答案：A

本题解析：
试题分析：这是一道涉及诗歌的衔接的题目，首先注意律诗的押韵要求，一三五不论，二四六分明，由此知第二空和第四空必须是②或③，由此排除D，在注意律诗的起承转合，和内容的对应，④②承上联写剑外风光，①③写思乡、念弟。由此得出答案。

本题难度：简单

3、单选题  【题文】下列词语中没有错别字的一组是   （   ）
A．斡旋蝇营狗苟不容置喙口慧而实不至
B．剽窃未雨绸缪故技重演英雄所见略同
C．贸然向隅而泣炙手可热在地愿为连理枝
D．联袂毋用置疑摩肩接踵达则兼济天下

参考答案：【答案】C

本题解析：【解析】（A慧—惠 B 技—伎 D用—庸）

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中没有语病语的一项是(3分)
A．从文化的角度看，翻译不仅仅是文化的转化，更是符号的转换；翻译既是信息的交流，也是不同文化的对话。
B．阅读古代抒情散文，要悉心体会，注意咀嚼其中不同的文体风格和语言韵味。
C．小说中的人物形象的塑造，主要是通过情节的展开来实现的。因此，分析情节，要关注情节发展是否为刻画人物性格提供了好的平台。
D．学习这类作品，我们不只是可以从中得到审美的乐趣，同时作者放开手脚自由自主的写法，还能帮助我们减轻写作时受拘束的心理和畏难情绪。

参考答案：C

本题解析：A递进语序不当，从分号后的句子可以看出，应为翻译不仅仅是符号的转换，更是文化的转化。B咀嚼风格，搭配不当 D 结构混乱，偷换主语。

本题难度：简单

5、语言运用题  【题文】下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。（6分）

（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。（3分）
（2）就学习而言，你从此图得到哪些启发？（3分）

参考答案：【答案】（6分）（1）总体不断提高  也

本题解析：【解析】
试题分析：此题考查图文转换的表达应用能力。第一问，练习成绩的变化，从曲线图看，总体是不断提高的，曲线有波动，表明也会有起伏，从曲线图的末端来看，随着时间的推移，增幅变慢。第二问，可结合着第一题的三个特点来答。从整体看，练习的确能不断的提升成绩。偶尔有波动起伏是正常的，要有信心。随着练习天数的增多，进步慢可想方法突破即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般