1、阅读题  默写（6分，每空1分）
⑴　???????????????，鸟倦飞而知还 。
⑵?且举世誉之而不加劝，?????????????，定乎内外之分，??????????????。
⑶　外无期功强近之亲，??????　??????????，
⑷　　　　　　　 　　　　圣主朝朝暮暮情。
⑸　春江潮水连海平， ?????????????????????????。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
点绛唇?途中逢管倅
赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！
我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。
小题1:上阕用了什么典故？有何作用？
小题2:请赏析“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”两句。

参考答案：
小题1:王维《渭城曲》（或《阳关曲》《阳关三叠》，或

本题解析：
小题1:
试题分析：此题考查赏析诗歌的表现手法和分析作品的主题。分析时，在理解诗歌内容的基础上，可从上阙中找出关键词《阳关》句！由此可以联想到了王维《渭城曲》（或《阳关曲》《阳关三叠》，或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，所以从表现手法的角度，这是运用了典故。运用典故，可以借典故中所体现的情感来表达自己内心的情感，在语言上还可以达到典雅、含蓄、凝练的效果。故答题时，要从思想情感和语言特点两方面进行分析作答。
小题2:
试题分析：此题要在整体感知诗歌意境的基础上，从中找出关键词句进行合理的联想和想象，如“寒蝉”“斜阳”“暮”都渲染了凄凉的气氛，以此来烘托诗人与友人分别时的浓重、凄苦的心情。从表现手法的角度这是典型的寓情于景或者借景抒情的手法。答题时，可从景物描写和情感表达以及诗句运用的表现手法来份作答，还可以从分析意境来体会分别的愁苦画面角度来作答。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成下题。
贼平后送人北归
（唐）司空曙
世乱同南去，时清独北还。他乡生白发，旧国见青山。
晓月过残垒，繁星宿故关。寒禽与衰草，处处伴愁颜。
【注】①本诗是作者于安史之乱平定后所作。②愁颜：指友人北归途中见此景象时的表情。
小题1:作者在颔联中有意将“白发”与“青山”对举，有什么好处？请结合诗句简要分析。（3分）
小题2:这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？试作简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:“白发”极写长期离乱中家国之愁的深广(1分)

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
入若耶溪
南朝梁?王籍
艅艎何泛泛①，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
注：①艅艎yú huáng，舟名。
（1）“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”两句诗用了什么表现手法？有何效果？（4分）
（2）这首诗表达了作者怎样的情感？请分点概括。（3分）

参考答案：（1）本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  课外古诗鉴赏（6分，每题3分）
鹊桥仙?夜闻杜鹃??????陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
[注]①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。
小题1:这首词“茅檐人静”头三句描写了什么样的景象特点？对下文有什么作用？
景象特点：????????????????????????????????????????（2分）
作用：????????????????????????????????????????????（1分）
小题2:词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处？
手法：?????????????（1分）
好处：????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????（2分）

参考答案：
小题1:答：这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景

本题解析：略

本题难度：简单