1、写作题  文题一只风筝从地面缓缓升起，她越飞越高，越飞越远，但由于受到线的束缚，终于不能再上升了。于是她回过头来，对线说到：“你不要总是拽着我，我要飞到更高更远的地方去。”线摇了摇头，对风筝说：“我是在为你掌握方向啊，我是怕你迷失在无边无际的天空中，栽了跟头。既然如此，我便让你自由地飞吧。”说完后，线便松开了拉着的风筝。风筝很高兴，当她正要向上飞时，却一头载了下来。
生活中这样的现象并不少见，“紧”离不开“松”，“松”也离不开“紧”，无论是哪一方都应该适度才行。阅读上述材料，请以“紧与松”为话题，写一篇800字以上的文章。题目自拟，文体不限。

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　“彼岸”一词狭义的理解指“水那边的陆地”，广义的理解指“人所向往的境界”，佛家则以有生有死的境界为“此岸”，超脱生死的境界为“彼岸”。人的一生就是不断地从“此岸”走向“彼岸”。有人说，在人生的彼岸，鲜花盛开，歌声飞扬。
　　请以“倾听彼岸的歌声”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

3、写作题  阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　老王年过半百了，朋友劝他早上起来跑步锻炼身体。刚跑了两天，有人说，老年人跑步损害膝关节，你还是游泳吧；刚到江里游了两天，有人说，江水污染那么厉害，你还是打太极拳吧；刚打了两天太极，又有人笑话他说，你笨手笨脚不协调，还是……
　　唉，什么才是最适合自己的呢？老王为难地想。
　　请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

4、写作题   阅读下面的材料，按要求作文。
周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。
读了上面的文字，你有怎样的联想或想象？请以“我的快乐”为题写一篇记叙文。要求：根据材料的提示，选准角度，综合运用多种表达方式，不少于800字。

5、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……
　　请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。