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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文基础知识《古代诗歌鉴赏》试题强化练习(2017年最新版)(四)
2017-01-15 20:51:11 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下文,完成1~3题。
曾记否,
到中流击水,
浪遏飞舟?
1.“中流”的意思是___________
“遏”的意思是___________
2.“记”领起的下文
3.这段文字回答了一个什么问题?
___________


参考答案:1.江心水深流急的地方阻止
2.到中流击水,浪遏飞舟。


本题解析:略


本题难度:简单



2、阅读题  阅读下面的诗歌,完成小题。(11分)
沙丘①城下寄杜甫
[唐]李白
我来竟何事?高卧②沙丘城。
城边有古树,日夕③连秋声。
鲁酒不可醉,齐歌空复情④。
思君若汶水,浩荡寄南征。
注:①沙丘:在山东汶水流域。②高卧:这里指闲居。③日夕:朝暮,从早到晚。④鲁酒两句:《庄子·胠箧》:“鲁酒薄而邯郸围”。此谓鲁酒之薄,不能醉人;齐歌之艳,听之无绪。皆因无共赏之人。
小题1:“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法,请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。(5分)
小题2:“鲁酒不可醉,齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的?(6分)


参考答案:
小题1:李诗是诗人流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而


本题解析:
试题分析:
小题1:结合诗后注释及诗歌内容分析作答。李白诗中描写大雁高飞,带走了诗人心中的忧愁和苦闷,好月出山,仿佛君山衔来了团圆美好之月。大雁多情,群山有意,愁去喜来,令诗人喜出望外。杜甫诗中“无一字”“老病”“孤舟”“涕泗流”等句可以看出杜甫漂泊流离、凄凉落寞的感情。
试题分析:
小题2:“云间连下榻,天上接行杯”,在云间“下榻”,在天上“行杯”,作者运用了夸张的手法,想象奇特。杜诗中“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”通过今昔对比,抒写感慨。可以任选其一作答。


本题难度:一般



3、阅读题  比较阅读两首唐诗,然后回答问题。
登岳阳楼???????????????????望洞庭湖赠张丞相
杜甫??????????????????????????孟浩然
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。??????八月湖水平,涵虚混太清。
吴楚东南坼乾坤日夜浮。??????气蒸云梦泽波撼岳阳城
亲朋无一字,老病有孤舟。??????欲济无舟楫,端居耻圣明。
戎马关山北,凭轩涕泗流。??????坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
《金玉诗话》云:“洞庭天下壮观,自昔骚人墨客,斗丽搜奇者尤众。……然莫若‘气蒸云梦泽,波撼岳阳城’。则洞庭空旷无际,雄壮如在眼前,至读子美诗,则又不然。‘吴楚东南坼,乾坤日夜浮’,不知少陵胸中,吞几云梦也。”意即“杜诗的境界比孟诗要宽广的多”。你是否同意这种说法?为什么?
答:???????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????


参考答案:同意杜诗的境界比孟诗要宽广的多。(1分)原因是:(1)从意象


本题解析:比较鉴赏这两首诗作,需从意象的选择和炼字两个方面结合诗作具体分析。


本题难度:一般



4、阅读题  细读下面这首唐诗,然后回答问题。
长安秋望?杜牧
楼倚霜树外,镜天无一毫。南山与秋色,气势两相高。
本诗是怎样以“秋望”贯穿全篇的?结合全诗对此简要赏析。(6分)
⑵前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼,诗从对面飞来,悲婉微至,精丽绝伦,又妙在无一字不从月色照出也。” 你是否同意这种说法?为什么?(4分)


参考答案:
本诗以“秋望”贯穿全篇。首句“楼倚霜树外”,点明秋望


本题解析:无


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面一首诗,回答后面两个问题。
闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄???李??白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(1)第一句选取了杨花与子规两个意象,有什么作用?
(2)第二联用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想感情?
(3)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?


参考答案:(1)杨花与子规两个意象的作用是:点明时令,点明主旨,营造基


本题解析:
(1)杨花、子规是春末夏初之物,点出这一时令,实际上已经暗含作者的一种愁绪;子规本是愁苦的象征,啼叫声声,更使人不堪;而杨花随风飘飞的形象则让人联想到作者和友人此时的境遇。
(2)在分析一般自然界物象的描写手法时,应该特别关注:动静结合,以动衬静,虚实相生,拟人,借景抒情等等。此处为拟人手法,表达作者对友人的同情、思念、牵挂。
(3)月惹情,月亦能传情。明月千里寄相思,明月千里传真情。


本题难度:一般



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