1、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
六一居士传
欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
　　客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；①虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。②然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”
　　已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”熙宁三年九月七日，六一居士自传。
小题1:对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（???）
A．则又更号六一居士更：更改
B．庶几偿其夙愿焉庶几：差不多
C．聊以志吾之乐尔志：记述
D．累于此者既佚矣通“逸”安逸、安闲
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（???）
A．则又更号六一居士于其身也，则耻师焉
B．心未老而先衰是何异于刺人而杀之
C．累于彼者已劳矣月出于东山之上
D．此吾之所以志也古人所以重施刑于大夫者
小题3:下列句子中，与例句“吾其何择哉”句式特点相同的一项（??）

A．微斯人，吾谁与归
B．王问：“何以知之”

C．譬若以肉投馁虎，何功之有哉
D．余是以记之
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???）
A．本文反映了欧阳修晚年厌倦官场生活，想归隐的思想，有其豁达开朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、远身以避祸的一面。
B．本文题目虽然是“传”，其实不是一篇记叙性的传文，而是一篇借议论以抒情的散文，作者采用主客问答的形式，便于逐层推进作者思想感情。
C．文中之“客”指出作者企图“逃名”，并引《庄子?渔父篇》的话，讥诮他这样做是“畏影而走乎日中”，终将“疾走大喘渴死”，而名终不可逃。这实际上是从侧面反映了欧阳修辞官归田的愿望。
D．欧阳修与陶渊明有着共同之处：不管是爱好琴、棋、书、酒、金石，还是爱好柳树，都从侧面反映了封建社会中知识分子的一种高雅的艺术情趣，也表现了他们对于功名利禄的淡薄。

参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:C

本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面文言文段，完成问题。 贾谊论
苏轼

　　非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。
　　夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。
　　愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文①，犹且以不用死。然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐，三宿而后出昼②，犹曰：“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君，如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。
　　夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍，而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，萦纡郁闷，超然③有远举之志。其后以自伤哭泣，至于夭绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用也！不知默默以待其变，而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有馀而识不足也。
　　古之人，有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣，而与之谋。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！
　　[注]①汉文：汉文帝刘衡。②昼：地名。③超然：跳跃的样子。超，同“跃”。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．夫子何为不豫——豫：高兴
B．虽三代何以远过——过：错
C．彼其匹夫略有天下之半——略：夺取
D．一不见用，则忧伤病沮——沮：失望
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（???? ）
A．所就者大，则必有所忍／亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操
B．君子之爱其身，如此其至也／夫谋之一不见用，则安知终不复用也
C．王其庶几召我／观其过湘为赋以吊屈原
D．古之贤人，皆负可致之才／将之荆，先之以冉有，申之以子夏
3．下列各项中，不能说明贾生“量小”“识不足”的一项是（???? ）
A．安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉
B．其后以自伤哭泣，至于天绝
C．愚深悲生之志，故备论之
D．不知默默以待其变，而自残至此
4．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
（1）贾生，王者之佐，而不能自用其才也。
译文：______________________________________
（2）然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？
译文：______________________________________
（3）贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。
译文：______________________________________

参考答案：1．B
2．A
3．C
4．（1）贾

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列加粗的词，意义相同的一项是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列句中加粗词语解释有误的一项是 [???? ] A．凌万顷之茫然（旷远的样子）???? 冯虚御风（驾）
B．渺渺兮予怀（悠远的样子）???? 正襟危坐（身体斜着坐）
C．击空明兮溯流光（月光下的清波）?? 扣舷而歌之（敲击）
D．倚歌而和之（循，依）?????? 而卒莫消长也（到底）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  下列句子中划线词语解释不正确的一项是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般