1、单选题  下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、语言运用题  【题文】请根据下列语句，给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。（4分）
①博客是一种简便的网站内容管理系统。
②博客的内容按时间顺序排列，并且在不断更新。
③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。
④博客能提供符合通用标准的内容提要。
定义：                                                                       
                                                                         。

参考答案：【答案】博客是一种内容按时间排列，并且不断更新，能通过评论等

本题解析：【解析】
试题分析：本题考查下定义。下定义首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。因此我们先要从语段中找相关属概念，提取关键信息，即种差——画面线条单纯，色彩鲜明，农历新年到来时张贴。同时也要注意种差多时，语序要恰当，不能出现语病。如“被定义概念”=“种差”+“邻近的属概念”，按这一思路总结即可。本题结合材料作一分析即可。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是（???）
A．誓愿白练仿绸负曲衔冤
B．篡夺诡计珠玑良晨美景
C．玉簪寻觅摞髻暗香盈袖
D．凝噎樯橹料峭一蓑烟雨

参考答案：D

本题解析：
试题分析：A、仿——纺；纺绸，是丝织品的一种，所以“纺”。B、晨——辰；“良辰”为美好的时辰，并不是早晨。C、摞——螺；“螺髻”是用螺壳来形容女子发式的峨峨盛状。

本题难度：简单

4、单选题  【题文】下列加点词意义用法相同的一组是（ ）
A．为君翻作《琵琶行》于人为可讥
B．以五十步笑百步五十者可以衣帛矣
C．开国何茫然然而不王者，未之有也
D．寡人之于国也颁白者不负戴于道路矣

参考答案：【答案】B

本题解析：【解析】
试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A前者，给、替；后者，是；B二者均为“用”；C然，前者，的样子；后者表转折；D于:前者，介词，对；后者，介词,意思是“在”。所以选B。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

本题难度：简单

5、语言运用题  校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
　　情境一：高三月考后，沈鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么！不好好反省反省，下次只会更糟。”
　　班主任说：“____________________________”
　　情境二：韩梅上数学课时有块内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
　　韩梅说：“____________________________”

参考答案：情境一：你这次是考得不理想，心里难过我能理解，要认真反思退步

本题解析：

本题难度：一般