1、阅读题  阅读下面一首词，完成后面的题目. 沁园春·雪毛泽东一九三六年二月 　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1.写出这首词的词牌：________________
2.解释下列词语
①馀________________?????? ②须晴日________________??????????????
③妖娆______________?????? ④竞折腰________________??????????????
⑤略输______________???????⑥风流人物______________
3.上阕“望”字，据文义，领起哪几句？
答：___________________________________________????????????????????????????????
4. “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是：_______________________
5.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。
答：___________________________________________?
6.结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？
答：___________________________________________
7.概括全词内容：上阕大笔挥洒，_______________，下阕纵横议论，_______________。????
????(均不超过8字)
8.试分析、比较《沁园春·长沙》与本词在意境上的不同。
答：___________________________________________。
9.把《沁园春·长沙》一词中写景的部分改写成一篇写景状物、融情于景的散文，300字以内。
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2、阅读题  阅读下面的宋诗，然后回答问题。 病牛[注]
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。 　　[注]本诗是李纲于宋高宗绍兴二年（1132年）被贬武昌时所作。
（1）本诗使用了哪些修辞手法？并分析其作用。
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（2）“但得众生皆得饱”一句看似平常，实则意旨深远，请结合全诗进行赏析。
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3、阅读题  阅读下面的文字，完成下题。（5分）
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼唤我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
（1）这首诗主要运用了???????????和???????????的表现技巧。（2分）
（2）说说“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这两句诗的含意。（3分）

4、阅读题  阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 采桑子
欧阳修
十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥①。旧曲重听，犹似当年醉里声。 　　【注】①金觥：大酒杯。
（1）词的上阕运用了哪些艺术手法？请具体分析。
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（2）词的下阕表达了词人什么样的情感？请作简要分析。
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5、阅读题  阅读下面这首宋词，完成问题。（徐州市2007-2008学年度高三年级摸底考试）
水调歌头
黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪①。溪上桃花无数，枝上有黄鸸。我欲穿花寻路，直入白云深处．浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石．倚玉枕，拂金徽②。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为?醉舞下山去，明月逐人归。
注释：①武陵溪：在今湖南常德。此处代指世外桃源。②拂金徽：指弹琴。
（1）有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当．请作简要分析。
（2）下阙表现了词人怎样的思想情感?下阙共四句，每一句都有深刻的思想内涵。请任选一句．进行评点赏析。