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1、语言运用题 在下面语段的空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯、表达得体。（6分）?
艾丽斯在一家出版社兼职，由于工作认真、勤勉，受到大家认可，老板决定让她转成全职职员。老板对艾丽斯说一个薪水数，艾丽斯马上答应了。回到自己的房间后，艾斯内心纠结起来：其实我应该说“不”，我的能力是可以获得更高的薪金的。可刚刚同意了这个新的薪水标准，又马上反悔，老板会怎么想？但如果我现在不挽回，以后就更没有重新谈判的机会了。最后，艾丽斯决定再次走进老板办公室。艾丽斯郑重地对老板说：“??????（不超过30个字）??。”老板笑着问：“那么，你觉得应该是多少呢？”艾丽斯提出了自己心目中的数额，老板微笑地对艾丽斯说：“?（不超过40个字）???，这都使我更加坚定了我的决定！”艾丽斯满怀欣喜地回去了。
第一句： ??????????????????????????????????????（2分）
第二句： ??????????????????????????????????????（4分）
参考答案：我对您给的薪水数额不满意，我希望有更高的薪水 。［2分。内容
本题解析：
试题分析：可根据文段大意的理解，结合具体的语境，展开联想和想象，以得体的语言进行概括即可。从文段大意可知， 艾丽斯想让老板提高自己的薪金，老板同意并提高了他的薪金。因此，第一句可从不满意薪水数额，希望提高薪水的角度概括。第二句，可从老板同意提高艾丽斯的薪水，并赞同艾丽斯的这种做法角度作答。
本题难度：一般
2、语言运用题 【题文】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。(5分)
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| 16个无意义音节回忆百分数
| 5段传记文回忆百分数
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全部时间诵读
| 35
| 35
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1/5用于尝试回忆
| 50
| 37
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2/5用于尝试回忆
| 54
| 41
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3/5用于尝试回忆
| 57
| 42
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4/5用于尝试回忆
| 74
| 42
(1)根据表中数据的纵向对比，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：_____________________________________________________________________ (3分)
(2)这份实验材料给我们的启示是：______________________________________________________________________(2分)
参考答案：【答案】(1)用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
本题解析：【解析】
试题分析：这是一道考核根据表格内容回答有关知识的题目。第一问，需要认真分析表格中的相关数据，用自己的话加以概括即可；第二问，需要结合数据得出结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度：一般
3、单选题 下列各句中，没有错别字的一项是???（????????）
A．园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受。
B．我哥哥后来是逻缉大师沈有鼎先生的弟子。
C．在萋凉的大地上写下：相信未来。
D．给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。
参考答案：A
本题解析：
试题分析：B项：逻缉-逻辑? C项：萋凉-凄凉?? D项：左-座
点评：本题出现的词语是课本常见词，考的都是音近字和形近字。如果能考一些易错字、多音字则更加全面。所以平时还应养成注重课本的好习惯。要想把字形记准确，必须从意思角度去理解。
本题难度：简单
4、单选题 下列各句中，没有语病的一项是（?????）
A．温家宝指出，我国首次探月工程的圆满成功，使中华民族千年的奔月梦想开始变为现实，并再一次雄辩地向世人昭示：中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章！中华民族完全能够屹立于世界先进民族！
B．每每念及那个曾经让我梦寐以求的愿望，我的心里总是忐忑不安。
C．11月26 日、27 日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地来刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。
D．小李说王主任是靠关系来到广部的，在场的人没有不对此感到气愤的。
参考答案：B
本题解析：本题考查学生对于常见语病的辨析能力，能力等级E
A项．成分残缺，屹立于世界先进民族之林；C,词序不当,"罕见地"应放在"用四个整版"前;D,指代不明，“此”指代什么呢？
本题难度：一般
5、单选题 【题文】下列句子中，加点字的活用类型分类正确的一项是（ ）（3分）
①或棹孤舟 ②四美具，二难并 ③而后乃今将图南
④历职郎署 ⑤园日涉以成趣 ⑥臣具以表闻
⑦盖其又深，则其至又加少矣 ⑧襟三江而带五湖
⑨雄州雾列，俊采星驰： ⑩窜梁鸿于海曲
A．①③④⑧／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦
B．①③④／②／⑤⑨／⑥⑦⑩／⑧
C．①③④／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦／⑧
D．①③④／②／⑤⑧⑨／⑥⑩／⑦[来源:学科网ZXXK]
参考答案：【答案】C
本题解析：【解析】（①名词作动词，用桨划。③名词作动词，向南飞。④名词作动词，做官。//②形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。//⑤名词作状语，每天。⑨名词用作状语，像雾一样，像星星一样。//⑥动词的使动用法，使……听到。⑩动词的使动用法，使……逃。//⑦动词作名词，到达的人。//⑧名词的意动用法，以……为襟，以……为带。）
本题难度：一般
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