1、阅读题  阅读下面文章，回答下列小题。
荀或字文若，颖川颖阴人也。或年少时，南阳何颙异之，日：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，求出补吏。除亢父令，遂弃官归。谓父老日：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，莫有随者，或独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位，待或以上宾之礼，或度绍终不能成大事，初平二年，或去绍从太祖。
自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问或，或曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如?” 彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱。刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明这不拘，唯才所宜：此度胜也。绍迟重少决，失在后机；公能断大事，应变无方：此谋胜．也。绍之强其何能为!”太祖悦。
太祖将伐刘表，问或策安出，彧曰：“今华夏已平，南土知困矣。可显出宛、叶而间行轻进，已掩其不意。”太祖遂行。
十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。或以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让之实；君子爱人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权，表请或劳军于谯，或疾留寿春，以忧薨。时年五十。
（节选自《三国志·魏书十·荀或传》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，：不正确的一项是（3分）???????????????（???）
A．除亢父令除：授予官职。
B．天下有变，常为兵冲冲：冲击。
C．其辞悖慢悖：悖逆。
D．太祖乃以绍书示彧示：给……看。
小题2:以下各组句子中，全都说明苟或有“王佐之才”的一组是（3分）????（???）
①举孝廉，拜守宫令???
②公能断大事，应变元方
③待或以上宾之礼??????????????????
④可显出宛、叶而闻行轻进，已掩其不意
⑤公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑
⑥以彰殊勋，密以咨或

A．①③④
B．①③⑤
C．②④⑤
D．②④⑥
小题3:下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（???）
A．荀彧年少的时候，南阳何颗就认为他不同寻常，很推重他。董卓之乱辞官到了冀州，后来跟随太祖。
B．迎天子回都后，太祖接到袁绍给他的信，太祖看后勃然大怒，出入的举动和平常不同，大家都说是败给张绣的缘故，只有苟或认为有其他忧虑。
C．荀彧很有见识和谋略。他分析太祖在气度和谋虑上都胜过袁绍，即使袁绍目前实力雄厚，也难有所作为，太祖听了很高兴。
D．十七年，董昭等人说太祖功劳很大，应该晋升为国公；苟或却持异议，认为太祖兴义兵是为了匡扶朝廷，安定国家，不应该受封。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①?古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱；（5分）
②?②会征孙权，表请彧劳军于谯，或疾留寿春，以忧薨。（5分）

参考答案：
小题1:B
小题1:C
小题1:A

本题解析：
小题1:
小题1:
小题1:
小题1:略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成文后各题
画手
明画手以戴进为第一。进，字文进，钱唐人也。宣宗喜绘事，御制①天纵②。一时待诏③有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次④。画惟红不易著⑤，进独得古法入妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼！”宣宗颔之，遂麾⑥去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。
先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直⑦倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，在市见金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈⑨？意将托此不朽吾名耳。今人烁吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御⑩耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徒智于缣素⑾，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。然进数奇⑿，虽得待诏，亦轗轲亡大遇。其画疏而能密，著笔澹远。其画人尤佳，其真亦罕遇云。（予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。）
【注释】
①御制：宣宗画的画。②天纵：上天所放任，上天贱予并任他充分发挥才能。③待诏：官名，指供奉内廷的画家。地位低微。④水次：水边。⑤著：使颜色附在纸上。⑥麾：挥手。⑦直：通“值”，价值。⑧怃然；形容失意的样子。⑨得糈：换饭吃。糈（xǔ）：粮食。⑩御：使用。⑾缣素：都是丝织品，缣色微黄，素色白。⑿数奇（jī）：命运不好。⒀真：指戴进的真迹。
小题1:解释句中加点词的意义。
（1）进进《秋江独钓图》
（2）子巧托诸金
（3）斯必传矣
小题2:把下列句子译成现代汉语。
（1）意将托此不朽吾名耳。
（2）今人烁吾所造亡所爱，此技不足为也。
（3）彼惟煌煌是，安知工苦？
小题3:结合语境理解，“亦轗轲亡大遇”中的“轗轲”是什么意思？
小题4:文章最后作者把戴进的遭遇概括为“数奇”。根据文意，你认为导致戴进“数奇”的主要原因是什么？
小题5:戴进由“锻工”转而学画的原因是什么？请作简要阐述。

参考答案：
小题1:（1）进献?（2）之于?（3）这样
小

本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
小题5:无　
【译文】
明代画家以戴进为第一名。戴进，字文进，杭州人。明宣宗喜欢绘画，他绘制的画充分发挥了上天赐予他的才能。当时，他身边的待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，都有名气。戴进入京城，画家们妒忌他。一天，在仁智殿呈画给皇上，载进呈上的是《秋江独钓图》，画中人穿着红袍在水边垂钓。绘画唯有红颜色不易著，戴进独自得到古法的妙处。明宣宗观赏时，谢廷循在旁边跪下对皇帝说：“戴进的画非常美，但是赤红色是朝廷高级官员的服色，怎么让钓鱼人穿红袍呢！”宣宗点头赞同，于是就用手一挥不再看戴进其余的画。所以戴进住在京师，十分穷苦。
戴进原先是首饰匠，他锻制的人物花鸟，模拟得形神毕肖十分精奇，其价值超过一般锻工制品的一倍。戴进自己很得意，以为人们一定十分看重而流传下去。一天，在集市的熔金人那里，看到的首饰，就是戴进打制的，顿时感到悲伤失意。回来他对人说：“我为制造这些东西耗尽了心血，哪里仅仅为了换饭吃呢？我的心意是要依托这些物品使我的名字不朽罢了。如今他们熔化了我制作的作品一点儿不爱惜，这种技艺不值得做了。今后我将干什么工作才行呢？”人们对他说：“你那巧妙的技术放在金银首饰上，首饰只供世人把玩及小孩妇女使用罢了。他们只是偏爱金光闪闪的物品，怎么知道工匠辛苦呢？你若能把手艺移到素绢上作画，这样一定流传下去了。”戴进高兴极了，就学画画，当时名声很高。然而戴进命运不好，虽然得到待诏官位，但前途坎坷不平，没有得到皇帝的恩遇。他的画在疏淡的几笔中能细致地描摩事物，用笔清淡幽深。他画人物尤其美，他的真迹也很少看见了。（我钦佩戴进，一个首饰匠，却立下不朽志向，最终出了名。）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面课内文言文语段，完全后面问题。（12分）
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
《战国策 荆轲刺秦王》
小题1:解释文中加点字的意思。（6分，每空1分）
（1）迟：?????????????（2）仆：?????????????（3）祖：????????????
（4）就：?????????????（5）币：?????????????（6）遗：????????????
小题2:下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（3分）
A．太子和宾客知道了这件事情，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。
B．太子和知道这件事情的宾客们，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。
C．太子和知道这件事情的宾客们，都给他送来了白色的衣服和帽子。
D．太子和宾客知道了这件事情，都给他送来了白色的衣服和帽子。
【小3】题下列对选段及原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．太子担心荆轲反悔而不去刺杀秦王，就又一次委婉地催促荆轲出发，并准备先派秦武阳去。
B．荆轲没有按时出发，并不是太子所认为的有改悔，而是另有原因的，他是想等一个他的宾客。
C．高渐离击打着筑，荆轲唱着“壮士一去兮不复还”的歌，这让所有来送行的人都泪流满面。
D．荆轲到秦国后，用价值重金的财物买通了蒙嘉，借蒙嘉的引荐而有了靠近秦王的机会。

参考答案：
小题1:（1）认为……迟；（2）我；（3）祭路神；（

本题解析：
小题1:
试题分析：解答此题，应努力回忆课本所学知识，再根据各选项上下文仔细揣摩。题中，（1）的“迟”是意动用法；（2）是“我”的谦称；（3）的“祖”名词活用作动词；（4）的“就”作动词；（5）的“币”是多义词，这里作“礼物”讲；（6）的“遗”读wèi，作“赠送”讲。
小题2:
试题分析：解答此题，应努力回忆课堂所学知识，然后逐字逐句翻译，特别注意其中关键字词的落实。题中，第（1）句的“太子及宾客知其事者”是定语后置句，“宾客”是中心词，“知其事者”是其定语；“白衣冠”是名词活用作动词，“穿着白色衣帽”；“之”作代词，指荆轲。
小题3:
试题分析：解答此题，可将各选项表述同原文意思仔细对照，以考察其正误。题中，C项错误在于，不是“所有来送行的人”，据原文，只是“士皆垂泪涕泣”。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。 子产①为政 　　郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：“大决所，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。”
　　子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱于子，子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”
　　范宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。宣子说，乃轻币。
　　子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之;泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人⑥诵之曰：“取我衣冠而褚⑦之，取我田畴而伍之。孰杀之产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”（选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年）
　　[注]①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。文中加“ ”的都是人名。②乡校：乡间公共场所。③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A．吾不克救也——克：能够。
B．郑伯如晋——如：到……去。
C．非无贿之患，而无令名之难——贿：贿赂。
D．子产使都鄙有章，上下有服——鄙：边远的地方。
2．下列句中的“病”字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是（???? ）
A．予购三百盆，皆病者，无一完者
B．君子病无能焉，不病人之不己知也
C．老臣病足，曾不能疾走
D．以夭梅病梅为业以求钱也
3．下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德，以民为本的一组是（???? ）
①不闻令德，而闻重币，侨也惑之 ②大人之忠俭者，从而与之
③其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之 ④是吾师也，若之何毁之
⑤人之爱人，求利之也 ⑥德，国家之基也 ⑦不如吾闻而药之也 ⑧夫令名，德之舆也
A．⑧②
B．⑥⑤
C．①③
D．⑦④
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。
B．子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任、一定会造成危害。
C．子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造良好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。
D．子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
　______________________________________________________
（2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。
　______________________________________________________
（3）子产而死，谁其嗣之？
　______________________________________________________

参考答案：1．C
2．B
3．C
4．A
5．

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文字，完成1～4题。 送杜审舒归里序
[清]施闰章 ??????? 杜生审舒自齐归，施子赆焉，司橐者以匮告。杜生谢，且蹙额曰：“先生念我则至矣，然窃疑厚人而忘己也。”意者太左计。施子曰：“若以我为过廉乎？予盖天下之贪夫也。子何敝敝然为我谋？”杜生口呿色变，久之，曰：“从先生官三年矣，事大小罔．弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。以币进，则拒之惟恐不速。焦形槁颜，手校雠而口伊吾，夫子病矣。如是而谓贪，将阳拒而阴纳与？敢问其说。”
??????? 施子曰：“噫！何子之泥于言贪也！夫取而不能有者，非贪也；不取而有之，人不能夺焉者，贪之至也。。庄子日，‘君子内无饥寒之患，外无劫夺之忧，。子不见夫今之鼎食而覆铼①者乎？戕其躯，籍其家，以沈其宗者，比比矣。其始不过竞筐篚之私，率以捐其所甚爱而不遑恤。夫人捐其所甚爱，至于弃身家，舍妻子，谓之能贪则不可。予，鄙人也，未就事而先饮冰，其行若踬，其居若坠，其独处若群窥。先人后己，亦夷亦惠②，忧谗畏讥，补缺修弊，囊有一金而不知所置。予盖患得患失，见鄙于尼父③者也。然而疾风震雷，守之晏如，饱食高坐，进退生徙。陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书。搜讨旧籍，累椟连车，寸缣尺楮，并蓄兼储。盗不睥睨，民不咒诅；人见不足，我见有余，此亦贪之至也。且夫名浮其实者，德之欺也；勉乎其职而不能尽其道，事之末也。吾目迷五色，而不蒙失人之诮；行忝颜、闵④，而窃附有道之林。吾循孔氏之门墙而惴惴然，惧其不能入也。奉命而出，终事而归，所得多矣，况敢自以为廉乎！子貌朴而志端，归而修业，亦务守其不可夺者已矣，何敝敝然为我谋？”
??????? 杜生闻之喜曰：“吾乃知先生之所以为贪。”于是酌酒别去。明日，次其语，追而送之济水之上。
??????? （选自<清代散文名篇集粹》，有删改）
??????? [注]①鼎食而覆觫：意即由富变穷。②亦夷亦惠：夷，即伯夷；惠，即柳下惠。他们被后人尊称为圣之清、圣之和者。③尼父：指孔子。④颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是(???? )
A．手校雠而口伊吾，夫子病矣?????病：担心，忧虑
B．予，鄙人也，未就事而先饮冰??鄙：见识浅陋
C．然而疾风震雷，守之晏如??????晏：安逸
D．陟泰岱，观沧海，谒阙里??????陟：登上
2．以下六句话分别编为四组，全能说明施子是“天下之贪夫也”的一组是(?????)
①率以捐其所甚爱而不遑恤
②先人后己，亦夷亦惠
③陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书
④且夫名浮其实者，德之欺也
⑤吾目迷五色，而不蒙失人之诮
⑥亦务守其不可夺者已
A．②③⑥
B．①③⑤
C．②③⑤
D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(?????)
A.杜审舒对施先生在自己极其贫乏的情况下还送了礼物给他表示感谢，他认为施先生是个宽厚待人而忘了自己的人，为人处世过于廉洁，但施先生自己并不这样认为。
B．作者认为，有人开始不过是为了贪得一点点的私利，但最后却自己被杀，家被抄没，宗族也受到牵连。像这样为了私利把自己最珍贵的东西都赔进去的人是不可以称为贪的。
C．这篇文章构思精巧，把正人君子对道德修养、学问知识的追求称为“贪之至”，而把一味钻营私利之人称为“非贪”，出语惊人，幽默风趣，具有强烈的讽刺效果。
D．这篇赠序，大量篇幅都在论说自己的“贪”，似乎与送人无关；但实际上是谆谆教诲杜生：君子要“贪”求道德修养、学问知识，这才是抢夺不去、永远拥有的财富。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)从先生官三年矣，事大小罔弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。
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(2)且夫名浮其实者，德之欺也；勉乎其职而不能尽其道，事之末也。
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(3)杜生闻之喜曰：“吾乃知先生之所以为贪。”
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参考答案：1．A
2．C
3．A
4．(1)跟随先生

本题解析：

本题难度：一般