1、写作题  阅读下面文字，按要求作文（70分）
一次，意大利《机会》杂志社记者采访比尔·盖茨，问了这样几个问题：
你是怎样想到不等大学毕业就抓住“机会”离校创办微软的？
你对这个发展机会有多大把握？你依据什么来断定它就是“机会”？
你怎么看“机会”对人生和事业的影响？
比尔·盖茨是这样回答的：最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的；一个企业家回报社会也不能等待，投入慈善事业是我的理想和追求……
比尔·盖茨的回答，似乎与记者的提问风马牛不相及，然而，比尔·盖茨真正回答了什么是人生最不能等待的，什么是我们最需要抓住的机会。
请认真阅读上面材料，以“人生是最不能等待的”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

参考答案：无

本题解析：无

本题难度：简单

2、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
古希腊数学家毕达哥拉斯一生潜心研究数学，他创建的毕达哥拉斯学派，在数论、几何等领域做出了极大贡献，成为西方整个数学学科的源头。
毕达哥拉斯去世后，他的学生希帕索斯发现了一个奇异的数字，它无法被老师以整数为基础的数学理论所解释。这一发现直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰，使毕达哥拉斯学派为之大为恐慌。学派成员决定将这个秘密永远封存，并将希帕索斯投入大海。
2400年后，由希帕索斯引发的数学危机才被解决，它所发现的数字类型被命名为无理数。
根据以上材料，从毕达哥拉斯学派铲灭异己分子这一角度立意，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。

参考答案：
追求真理
河南宏力学校二6班 毛畅
当心

本题解析：
试题分析：这个材料作文的立意，本可从希帕索斯的角度立意，谈追求真理、捍卫真理，但题目规定了立意的角度，即从毕达哥拉斯学派铲灭异己分子这一角度立意。从这一角度立意，可谈什么呢？当信仰的真理被证明有错误时，我们应该抱着怎么的态度？是敢于怀疑，勇于探究，还是抱残守缺，打击异己，阻挠对真理的追求？从这个角度，立意有：1．追求真理，提倡宽容。2．在追求真理的道路上，有时铲除异己就等于扼杀了真理。

本题难度：一般

3、写作题  美国教师教学生画苹果，教师拿着一筐苹果，让学生任意拿一个便作画去。日本教师教学生画苹果，先让学生仔细观察一会儿，然后开始画。我们中国教师教学生画苹果，则先在黑板上画一个标准的苹果。日本学生画的苹果像鸭梨，最糟糕的是美国学生画的苹果，有的像南瓜，有的像葫芦。以此为话题写一篇文章，不少于800字，文体不限，题目自拟。

参考答案：无

本题解析：（从“教法”角度发散：1美国老师的教法――给学生独立的创作的机会，重视学生创造能力的培养。2日本教师的教法――注重培养学生的观察能力，培养学生独立观察独立思考的良好习惯。3美、日两国教师的共同教法――提倡推行科学的教育方式。4中国教师的教法――“填鸭式”的陈旧落后的教育模式亟待改革。5美、日教师“教的结果”――只有正确理论的指导下才能最终成功。以上5个立意，但若从现实针对性出发，宜选择1～4观点，若把“教法”与“结果”结合起来思考，则5可视为最隹立意，行文如何指导向应视具体情况而定，一般宜向针对性强这一天

本题难度：一般

4、写作题  作文
阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）
比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没有学到的事情：（1）生活不是公平的，要去适应它；（2）这世界在你有成就前不会在意你的自尊；（3）高中刚毕业别指望拥有大多；（4）在老板前别认为你老师严厉，而老板是没有任期限制的；（5）你的困境不是你父母的过错；（6）你的父母一直为你付账单才变成现在乏味；（7）你的学校不可能不分优等生和劣等生；但这与现实生活没有任何相似之处；（8）生命中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；（9）电视不是真实的生活；（10）善待乏味的人，你可能为乏味的人工作。
请你根据这10条中的一条或几条内容，以“生活不是牧歌”为话题作文一篇，文体不限，题目自拟，800字左右。

参考答案：略

本题解析：此作文以“生活不是牧歌”为话题，解读生活中的不好现象，你只要选取这10条中的任意一条或几条内容，展开来写即可。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
　　学者秦晖在为德国柏林墙倒塌20周年所写文章中有这样一段话：“今天在柏林墙保留下来的最著名的一段‘涂鸦墙’上，有一幅很大的墙画最引人注目，它画的是一群各种肤色的人正在兴高采烈地拆墙，标题是‘还有许多墙需要拆掉’。”
　　确实，在我们的生活、思想和观念里，也还有许多有形无形的墙需要拆掉。
　　要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难