1、单选题  【题文】下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是(      )
A．碣石拜谒葛藤响遏行云如饥似渴
B．弹劾垓下隔阂刻不容缓言简意赅
C．悱恻翡翠菲薄流言蜚语斐然可观
D．雾霭会晤船坞毋庸置疑好高骛远

参考答案：【答案】A

本题解析：【解析】A项碣jié，谒yè，葛gé，遏è，渴kě；B项，劾、阂hé，垓、赅gāi，刻kè；C项，蜚fēi，其他读fěi；D．项，毋wú，其他读wù。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．连专业课都可以不听，足见大学英语四、六级考试对大学生的压迫之重！笔者不禁感叹：曾几何时，英语竟成了学生的重负，其背后原因又是什么？
B．继茅盾与巴金之后，今年49岁的女作家铁凝当选为中国作家协会成立以来的第三任主席，她年轻，干练，风韵雅致，令人侧目而视。
C．赵一曼烈士写给儿子宁儿的遗书，已经感动了几代人。这封让每一个人都不忍卒读的遗书，是在新中国成立后才在日伪档案中发现的。
D．今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观，垂柳苍松，凝霜挂雪，整个世界变成了一个洁净的银白世界，使得这里游人如织。

参考答案：C

本题解析：（A曾几何时，时间过了没有多久。B侧目而视，又恨又怕的看着。D难能可贵，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人，不能用于赞美景物。）

本题难度：一般

3、语言运用题  根据语意，为空缺处选填合适的语句。4分
“安身”一词最早见于《周易·系辞下》第五章，“安身立命”实际上讲的是人应如何安排自己的生命和在社会中实现生命的价值，它研究的是????????????????，它探讨的是
?????????????，它触及的是???????????????????????，它揭示的是????????????????。
①人的生命中最深的层次——“心灵”和“心性”的根本问题???②人类的真生命、真性情、真智慧????③“生命的学问”???④“人生的方向”
选填的语句顺序是???????????????????????

参考答案：
③④①②

本题解析：
研究学问 探讨人生方向 触及根本问题 揭示真生命性情智慧主要看动宾搭配

本题难度：一般

4、语言运用题  根据上下文，从所提供的四个选项中，选择相应语句分别填入文中横线处（只填字母）（4 分）

在《奔马图》（见下图）中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色，勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，]①________________。马腿的直线细劲有，②_________________________而腹部臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。整体上看，画面前大后小，透视感较强，全伸的双腿和马头有很强的冲击力。徐悲鸿早期画的马③___________________，建国后画的马虽然是奔腾驰骋的样子，却多了欢快振奋。画中的马雄骏、矫健、轻疾，④_______________这幅《奔马图》赋予了画家自己的个性和理想——为振兴民族艺术而奋斗！

A．有如钢刀，力透纸背
B．颇有“瘦骨铜声”之美感

C．使浓淡干湿的变化浑然天成
D．颇有一种文人的淡然诗意

参考答案：①C?②A ③D?④ B（4分，一空1分）

本题解析：
试题分析：此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来判定选择。

本题难度：一般

5、其他题  （1）素不闻诗书之训，激昂大义，????????????????，???????????????？
（2）皇览揆余初度兮，???????????????。
（3）?????????????????，恐美人之迟暮。
（4）不念居安思危，?????????，??????，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
（5）怨不在大，可畏惟人；?????????????，??????????????。
（6）于是舍人相与谏曰：“??????????????，徒慕君之高义也。”
（7）亦余心之所善兮，?????????????????。

参考答案：（1）蹈死不顾 亦曷故哉????（2）肇锡余以嘉名?????

本题解析：
试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如：“蹈”“曷”“肇”“锡”“嘉”“惟”“奢”“覆”“慎”“犹”等。

本题难度：简单