1、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。 处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。 （1）请赏析颔联与颈联在写景上的差异。
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（2）王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗采用什么手法写景，表达了什么情感？请对此加以分析。
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参考答案：（1）颔联写一路所见，是近景。意境高古、清幽（或 “幽雅”）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读陈子昂《送魏大从军》诗，回答问题。
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。
这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。

参考答案：写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。

本题解析：（在解答之前应抓住“雁山横代北，狐塞接云中”这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，在从全篇上加以把握，领会其主旨。）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
小重山?端午
【元】?舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女。庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
小题1:从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
小题2:这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（3分）

参考答案：
小题1:“空惆怅”，慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解

本题解析：
小题1:
试题分析：本题是对关键词语所表达的思想情感的理解，结合上下文，尤其是下文“谁复吊沅湘”、“树转午阴凉”，含义不难理解。
小题2:
试题分析：本题是对表现手法的考查。答“反衬”或“用典”，且简析合理也可。
【诗歌鉴赏补充】
本曲以端午节为载体，从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象，与下片的“无人解”形成鲜明对比。但沅湘之水却把作者带入了历史，通过纪怀屈原抒发自己对元朝覆灭的感伤和不仕明朝的节烈，“空惆怅，谁复吊沅湘” 、“《离骚》读罢总堪伤。无人解”等诗句传达就是作者的伤感失落，而“往事莫论量。千年忠义气，日星光”则表明了作者对元朝的忠贞决心。“树转午阴凉”，以景结情，情在景中，是古诗词的常用收尾法。可以收到“曲终人不见，江上数峰青”的余韵缭绕的效果。作者的悲观绝望之情溢于言表。

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】阅读下面两首诗，完成小题
三月晦日偶题
秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
【小题1】诗歌前两句采用了什么手法写出了人们对春去的伤感之情，请结合诗句简要分析。（4分）
【小题2】结合全诗分析这首诗与其他诗人所写暮春之景的诗歌表现的情感有何不同．(6分)

参考答案：【答案】
【小题1】
拟人手法，因为新陈代谢，是

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：
这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：
诗首先从节令上着手，说自然界的风物，随着季节的转换而不断更新，而痴心儿女何苦要对春天苦苦留恋；三四句从反对痴心儿女对春天的逝去而伤心遗憾上着手，指出对繁花的凋谢不需要抱恨，接下来的夏天，树木荫浓，同样令人高兴。诗一反旧例，没有

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面这首词，完成8—9题。
浣溪沙·洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。??
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
注：①红蓼，指生在水边的红色蓼草。
小题1:这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（4分）
小题2:词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。（4分）

参考答案：
小题1:上阙写了辽阔的楚天、青色本题解析：这里作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思考这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的“楚天阔”、“晚波平”的自然景象相呼本题难度：一般