1、写作题  写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
李密在《陈情表》中写到“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈”。的确人生中有无数个时刻需要我们作出选择：是前进还是后退？有时候，前进会使我们豁然开朗；有时候，后退会使我们海阔天空……请以“进与退”为话题，写一篇议论文。800字以上。
温馨提示：准确把握话题关系，
进与退，从不同角度可以分辨出不同关系。可以是一种对立关系，逆水行舟，不进则退；可以是目的关系，进是目的，退是手段，退是为了更好的进；可以是条件关系，不懂得退就不可能进；可以是包含关系，有时退其实就是一种进，有时进也是一种退；可以是转化关系，进而不当，就导致后退。先选准一种关系作为确立立意的角度，阐释自己对该话题在现实生活中的实际意义的认识，这样的文章才有现实针对性，才有价值。比如，可以讲如何看待生活中的“进”与“退”，如何把握“进”与“退”的方法与尺度等。

参考答案：
参考范文
退亦进
许多人总是匆匆前进

本题解析：
试题分析：1、关系型作文离不了对话题关系的准确理解和必要的分析。要先选准一种关系作为确立立意的角度，不能在一篇文章里多次变换角度，造成文章思路的混乱。
2．分析关系是必要的，但只能是基础，不能是主体，主体应是从这个关系出发，阐释自己对该话题在现实生活中的实际意义的认识，这样的文章才有现实针对性，才有价值。比如，可以讲如何看待生活中的“进”与“退”，如何把握“进”与“退”的方法与尺度等。3．不能对话题的多个概念平均用力，要在兼顾所有概念的基础上对某个概念有所突出，这样的文章才有新意有深度。“

本题难度：一般

2、写作题  以“××的遐想”为题目，写一段文字，要求使用想象和夸张的写作手法，不超过300字。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般

3、写作题  作文(60分)阅读下面的文字，按要求作文。
近来，网上有个话题讨论得很激烈：年轻的上班族该不该给老年人让座。
年轻人说，我们起早贪黑，真是上班拖着一身的睡意，顾不上吃饭，下班拖着一身的疲惫，顾不上休息，好不容易挤上公交车了，可偏偏就有那么多的“关爱卡”让你遇上了。如果让座，对得起道德，对不起自己；如果不让，对得起自己，对不起道德。
老年人说，年轻人是社会的中坚，压力大，负担重，我们也知道，可我们也有出行的需要啊！
选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体（诗歌除外），自定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：一般

4、写作题  作文，本大题1小题，60分。
今年春晚上的一首歌曲《时间去哪了？》引发了国人的共鸣，这其中可能有属于你自己的回忆，也许会引发你的许多思考，有人会感慨幸福去哪了？快乐去哪了？请以“?????????去哪了？”为题写一篇文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。

参考答案：
快乐时间去哪儿了
如果可以，我愿冲破牢笼，变

本题解析：
试题分析：春晚上的一首《时间去哪儿》引起了国人的共鸣，人们仿佛瞬间发现时间不见了。其实，古人早就用“白驹过隙”“逝者如斯夫”等词语提醒了人们。而现在，时间真的是自然流逝了么？不见得。《时间去哪儿》，让我们停下脚步，静下来小心地去思索，问问自己。当下我们还有什么心愿，来不及实现；当下我们还有什么重要事情，被耽搁了。当下我们还有什么值得感怀和纪念的事情，却在忙碌中丢了。《时间去哪儿了》，或许人生的答案都在歌声中思考找到。或许我们明白了什么才是人生最重要的部分，什么我们还须抓牢，很多事情我们现在起就要认

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
2013年新学期开学第三天，合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿——《我们为什么要上学》。这引起了一些家长的议论： “早读课不读课本，不背诗文，怎么读起了美国总统的演讲稿呢？”
早读课上的这次新鲜体验引起了一些家长的议论，他们担心这会影响孩子的文化取向；而该校副校长称，教育有全球共性，读美国总统奥巴马开学演讲稿有助于学生理解学习的意义。对此你怎么看？请就此写一篇议论文。
要求：不得脱离材料，自定角度，自拟标题，必须写议论文。不少于700字。

参考答案：
学习要博采众长
鲁迅先生曾经说过：“学习必须如

本题解析：
试题分析：材料通过讲述学生早读课读奥巴马的演讲稿《我们为什么要上学》引起社会的议论，给我们带来深深的思考。故可参考以下立意：
1．学习要博采众长，取其精华，去其糟泊。
2．学习文化，要懂得继承和传承民族美德。
3．学习要相互借鉴。

本题难度：一般