参考答案：1．统领下文，交代了“他们”是重视夜晚生活的。?
2．

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题目。
所谓名著，通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品，按哲人的说法，都是“不可企及的高峰”。当然，这并不是说，它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰，只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式，把他们所处时代的辉煌与罪恶，他们特有的情感体验，都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此，那个时代虽然一去不复返了，但其完美的艺术表达和特有的情感体验，以及他们对那个时代认识的独特视角，却永远不能被取代、重复和超越。《红楼梦》之所以成为世界文学名著，就是因为曹雪芹以其如椽之笔，通过描绘一个家族的兴衰，把他生活的那个时代和他深刻的生命体验，无与伦比地生动地表现了出来。于是，《红楼梦》成了一座纪念碑，一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识，而且对它包含的文化意蕴，至今也说不尽，道不完。
像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》、《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是他们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解!
新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢?我想，所谓“重读”，决非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。
小题1:下列对文学名著的说法，不符合文意的一项是
A．任何文学名著都是特定时代的产物，代表着一个时代文艺发展的最高水平。
B．任何一部文学名著，都是对整个世界的辉煌与罪恶做出深刻反映的作品。
C．文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。
D．文学名著几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，具有永恒的艺术魅力与文化底蕴。
小题2:对名著需要重读的原因，分析不恰当的一项是（??）
A．名著经过历史的严格筛选，其本身具有不朽的价值。
B．读者的水平不断提高，需要获得新的情感体验和生命感悟。
C．“文革”期间不正常的阅读心态使读者对名著产生了许多误解。
D．新时期以来的名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。
小题3:下面说法，不符合原文意思的一项是
A．经典名著能经得起时间的淘洗和历史的筛选，是不朽的。
B．名著包含的文化底蕴和艺术魅力值得人们反复品味。
C．名著需要我们多看几遍，因为读一遍就会有一遍的收获。
D．新时期阅读名著应具有开放的阅读心态和多元的思维格局。

参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:C

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查学生理解“文学名著”这一概念的内涵与外延。B.“整个世界的辉煌与罪恶”的表述扩大了范围，原文为“作家、艺术家……把他们所处时代的辉煌与罪恶……都深深镌刻在文艺的纪念碑上了”。
小题2:
试题分析：本题考查学生理解最后两段内容。D.强加因果，从原文来看“名著重印”不是重读名著的原因，而是重读名著的条件。
小题3:
试题分析：本题考查学生理解相关语句的意义的能力。C.理解不合文意，原文说“如果仅仅停留于看几遍，那也许只是无用的重复”。

本题难度：一般

4、单选题  下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（??）（??）（5分）
A．诸葛亮进攻天水，并设下埋伏。天水郡守姜维识破这一计谋，将计就计大败赵云。诸葛亮十分赏识姜维的将才，就巧用反间计，先佯攻冀城。姜维因母亲住在冀城，急忙回去守城。诸葛亮派人扮作姜维模样，假装投降，让其他魏军认为他已叛国。姜维走投无路，只好投降了诸葛亮。
B．马谡立下军令状前去防守街亭，他自以为是，不听王平的劝谏，违背诸葛亮的安排，擅自在山下驻扎。结果被司马懿大军围困，断绝水源。接着魏军攻打蜀军，蜀军大败，马谡落荒而逃，街亭失守。
C．街亭失守后，司马懿率大军直取诸葛亮屯粮的西城，这时诸葛亮手下只剩一班文官和二千五百老弱残兵在城中。于是诸葛亮命令偃旗息鼓，大开城门，自己羽扇纶巾在城楼上焚香弹琴。司马懿见此情景疑心有伏兵，就下令撤兵。
D．诸葛亮临终之时，给了马岱一个锦囊，并对他说：“我死，魏延必反；待其反时，汝与临阵，方开此囊 。”后来魏延果真^造**，马岱按照诸葛亮留下的锦囊妙计，在与魏延临阵对敌时，骗魏延大叫了“谁敢杀我？”之后，杨仪乘其不意，手起刀落将魏延斩杀。
E．诸葛亮临死前，将自己所著的兵法全部传授给姜维，将蜀国重任交给蒋琬、费祎，并设计好蜀军的退兵路线。司马懿引兵追赶，看到诸葛亮事先嘱咐人制作的木偶像端坐车内，以为诸葛亮还活着，便急忙退兵。

参考答案：B? D

本题解析：（B马谡擅自在“山上”驻扎；D是“给了杨仪一个锦囊”，“马岱乘其不意，手起刀落将魏延斩杀”。）

本题难度：简单

5、阅读题  阅读《记念刘和珍君》选段，完成问题。
　　我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
　　我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
　　苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
　　呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
1．文段中加粗的“中国人”“苟活者”各指什么人（　　）
A．两者都是指所有的中国人。
B．前者指所有的中国人，后者指除“真的猛士”以外的中国人。
C．前者指中国的反动派，后者指一般的中国人。
D．前者指所有的中国人，后者指与作者一样的中国人。
2．文中画线句“有几点出于我的意外”，原因是什么？表达了作者什么样的感情？
原因是：_______________________________________________________
表达了作者_____________________________________________________
3．“意义就在此罢”“但以此记念刘和珍君”句中的两个“此”分别指代什么？
前一个：_______________________________________________________
后一个：_______________________________________________________
4．概括上面这部分文字的中心意思。
答：___________________________________________________________

参考答案：1．D
2．当局者的凶残、流言家的下劣、中国女性临难

本题解析：

本题难度：一般