1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
舟下建溪
宋?方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
（1）这首诗营造的是一种什么氛围？表达了诗人怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）诗的末句“系舟犹有去年痕”中“犹有”一词能否换成“应有”？请简要说明原因。（3分）
答：?????????????

参考答案：(1)客船、月色昏黄、“无灯”、荒野(小)店、半死枫树，这一

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
浣溪沙·洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
注：①红蓼，指生在水边的红色蓼草。
小题1:这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（4分）
???????????????????????????????????????????????????????????????????
小题2:词的下阙使用了多种艺术手法，请举例并作简要赏析。（4分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:上阙写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、

本题解析：
小题1:词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动，表明此刻的湖面，风平浪静，所以出现傍晚水波平静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停泊的船舟，与辽阔的楚天，青色的山逢，共同构成一幅境界开阔而又幽静的山水画面
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表达方式。可从动静结合、想象、比喻对比等角度入手分析。下片，作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思考这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的“楚天阔”、“晚波平”的自然景象相呼应，而且充分地展现了优美的词境。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
初归石湖
[南宋]范成大
晓雾朝暾绀碧烘①，横塘西岸越城东。
行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。
信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。
当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。
[注]：日光初出为暾，青中透红为绀。
小题1:诗歌前四句的景物描写采用了哪些方法?（3分）
小题2:有人认为，从“惊心时复认邻翁”一句起，诗歌情感发生了变化。你认为呢?请谈谈理由。（4分）

参考答案：
小题1:色彩渲染、动静结合、映衬（烘托、衬托）。（3

本题解析：
小题1:
试题分析：在分析描写景物的方法时，要从表现手法方面去考虑，仔细品读前四句，找到关键词展开联想，如“绀碧”“越”“孤”“半”。其中，“绀碧”结合注视可知，在色彩上加以渲染；“越”“半出”“孤”表现出有动有静，即动静结合；以景物描写来衬托诗人初归石湖的愉悦欢快心情。
小题2:
试题分析：这是一道开放性的题目，在分析时，要先明确自己的观点，然后，结合着对整首诗歌的感悟以及对句意的理解，找出关键词进行体会。如认为发生了变化。就要从前四句景物描写所烘托的诗人内心情感和后几句的心理情感进行对比，找出变化。后几句关键词，如“惊”、“鸣蜩”表现诗人需要辨认邻居老翁，柳树蝉声惊动耳和心，以这些来表现诗人归乡后对变化的感叹。

本题难度：一般

4、单选题  陶渊明在《咏荆柯》一诗中，描写了“易水送别”的场面。下面是从原诗中选出并打乱了的诗句，根据《荆柯刺秦王》一文的内容，选出排列正确的一项。
①渐离击悲柱，宋意唱高声。
②商音更流涕，羽奏壮士惊。
③萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
④饮饯易水上，四座列群英。
⑤雄发指危冠，猛气冲长缨。
⑥登车何时顾，飞盖入秦庭。
⑦心知去不归，且有后世名。

A.①②③④⑤⑥⑦
B.④①③②⑤⑦⑥
C.①②③⑤⑥④⑦
D.⑤④①③②⑦⑥

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  诗歌鉴赏（7分）
从军行
唐.杨炯
　　烽火照西京，心中自不平。
　　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
　　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
　　宁为百夫长，胜作一书生。
注释：1.西京：长安。
　　 2.牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅。
　　 3.凤阙：阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。
　　 4.龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。汉时匈奴的要地。
　 ??5.百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。
小题1:本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程，请做简要分析（3分）
小题2:第三联描写战斗的情景，诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的？试做简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:三个动词三幅情景图。照写出敌军入侵之急，激起

本题解析：
小题1:试题分析：一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。“辞”写出辞别朝廷，告别家人的情景，义无反顾的奔赴前线。铁骑绕龙城，“绕”写出围困入侵军队，激战就在眼前的壮观场面，体现出战士们的英雄气概。首二句交待了整个事件展开的背景。
点评：这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析。解答步骤：①解释该字在句中的含义。②展开联想，把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
小题2:试题分析：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。考点：
点评：表现手法是诗人用以抒民感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。（分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类）解答步骤：①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情，取得了什么艺术效果。

本题难度：一般