1、阅读题  ; 阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8分）
小 重 山?
章良能
柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。
往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。
小题1:词的上阙描绘了什么样的景象？请简要概括。(4分)
小题2:词的下阕表达了作者怎样的感情？使用了哪种表现手法来表达这些感情的？（4分）

参考答案：
小题1:?描绘了晚春雨后生机盎然的景象。（2分）柳树

本题解析：
小题1:
试题分析：本题属于诗歌形象鉴赏中意境类中情景再现类试题。主要是考查学生再现画面的能力。此类试题要有总体概括（这里往往要什么时间什么地点什么特点什么图画或者景象），再有要包括画面内容分析。此题写了晚春雨后生机盎然（或者生机勃勃，充满生机活力）的景象。画面分析要围绕意象特点展开。往往要联系到语句的翻译描绘。
小题2:
试题分析： 本题综合考查诗歌的思想情感和表达技巧。诗歌中写的是对往事的追忆情怀。从中抒发物是人非的感慨惆怅。使用的是对比，（或者“反衬”）用好的时节反衬情怀之苦。用“旧游”的美好，反衬现实中豪情已去之情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首诗，按要求回答问题。（6分）
昭君出塞图王思廉①
黄沙堆雪暗龙庭②，马上琵琶掩泪听。
汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青③。
注：①王思廉：元朝初年诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。
②龙庭：指匈奴集合祭天的地方。
③葛洪《西京杂记》中记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，指图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”
（1）这首诗在描写人物上运用了什么表现手法？请结合作品简要分析。（3分）
答：
（2）与《西京杂记》的记述相比，这首诗在主题思想上具有怎样的进步性？（3分）
答：

参考答案：
（6分）
（1）衬托。（1分）用“黄沙”“堆雪

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  简析周冲对四凤的“爱”。

参考答案：
（！）、周冲是热情、单纯、善良的，但他认识不到现实的

本题解析：考查对戏剧展示的剧情的把握能力，要结合典型剧情及周冲的形象主题理解分析。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下列一首宋词，然后回答问题。（8分）
生查子·独游西岸
辛弃疾
青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读《离骚》去。
注：①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。
⑴在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？（3分）
答：
⑵简要分析“夜夜入清溪、听读《离骚》去”表现了诗人什么样的思想情感。（5分）
答：

参考答案：⑴貌似傲慢却又充满情意的青山，（1分）高洁而又善解人意的明月

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）
（2）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？（3分）

参考答案：（1）借代（1分）。寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨（2分）。

本题解析：略

本题难度：一般