1、单选题  下面是对《论语》《左传》《国语》《战国策》四部历史著作的表述，错误的一项是??? (??? )
A．春秋末年鲁国史官左丘明编写的《左传》，是我国第一部叙事详细而完整的编年体历史著作。
B．《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》的编年史。
C．《论语》是一部语录体散文。《国语》则是一部侧重于记言的语录体史书。
D．《战国策》是一部经西汉刘向整理的战国时代的国别史。

2、阅读题  阅读下面短文，完成下面问题。
　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 　　
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（《左传·烛之武退秦师》）
1．下列加粗的词语解释错误的一项是（???? ）
A．夜缒而出——缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送
B．敢以烦执事——执事：办事的官吏，这里是对对方的敬称
C．行李之往来，共其乏困——乏困：缺少
D．阙秦以利晋，唯君图之——阙：使……缺，损害
2．下列对文段内容分析不正确的一项是（???? ）
A．烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，体现了他知难而上、义无反顾的勇士性格。
B．晋侯没有追击秦军，说明晋侯是个在一定程度上讲信用、有智慧的君王。
C．秦穆公在烛之武分析利害之后，决定撤师回国，说明秦穆公是个重利轻义的人。
D．秦师退后，晋侯意识到再进攻郑国“不仁、不知、不武”，所以也退兵了。
3．翻译下列句子。
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
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（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？?
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3、单选题  下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是

[???? ]

4、阅读题  阅读下面的内容，完成下面3题
为兄轼下狱上书
苏辙
臣闻困急而呼天，疾痛而呼父母者，人之至情也。臣虽草芥之微，而有危迫之恳，惟天地父母哀而怜之！
臣早失怙恃，惟兄轼一人，相须为命。今者窃闻其得罪逮捕赴狱，举家惊号，忧在不测。臣窃思念，轼居家在官，无大过恶。惟是赋性愚直，好谈古今得失，前后上章论事，其言不一。陛下圣德广大，不加谴责。轼狂狷寡虑，窃恃天地包含之恩，不自抑畏。顷年，通判杭州及知密州日，每遇物托兴，作为歌诗，语或轻发。向者曾经臣寮缴进，陛下置而不问。轼感荷恩贷，自此深自悔咎，不敢复有所为。但其旧诗已自传播。臣诚哀轼愚于自信，不知文字轻易，迹涉不逊，虽改过自新，而已陷于刑辟，不可救止。
轼之将就逮也，使谓臣曰：“轼早衰多病，必死于牢狱。死固分也，然所恨者，少抱有为之志，而遇不世出之主，虽龃龉于当年，终欲效尺寸于晚节。今遇此祸，虽欲改过自新，洗心以事明主，其道无由。况立朝最孤，左右亲近，必无为言者。惟兄弟之亲，试求哀于陛下而已。”臣窃哀其志，不胜手足之情，故为冒死一言。
昔汉淳于公得罪，其女子缇萦，请没为官婢，以赎其父。汉文因之，遂罢肉刑。今臣蝼蚁之诚，虽万万不及缇萦，而陛下聪明仁圣，过于汉文远甚。臣欲乞纳在身官，以赎兄轼，非敢望末减其罪，但得免下狱死为幸。兄轼所犯，若显有文字，必不敢拒抗不承，以重得罪。若蒙陛下哀怜，赦其万死，使得出于牢狱，则死而复生，宜何以报！臣愿与兄轼洗心改过，粉骨报效。惟陛下所使，死而后已。
臣不胜孤危迫切、无所告诉，归诚陛下；惟宽其狂妄，特许所乞，臣无任祈天请命激切陨越之至。
小题1:下列各句中，加点词的解释错误的一项是（???）（3分）
A．臣早失怙恃　　　　　　　　　怙恃：指父母
B．轼狂狷寡虑　　　　　　　　　狂狷：狂妄急躁
C．轼感荷恩贷　　　　　　　　　恩贷：恩情
D．臣无任祈天请命激切陨越之至　　无任：不胜
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　）（3分）

A．惟天地父母哀而怜之　　
B．惟宽其狂妄
君将衰而生之乎　　　　　　　　北冥有鱼，其名为鲲

C．请没为官婢，以赎其父　　
D．使得出于牢狱
而御六气之辩，以游无穷者??　青，取之于蓝，而青于蓝
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???）（3分）
A．作者认为苏轼因性格所使，仰仗着皇帝对他的宽容恩宠，对自己不好的性格不收敛不警惕。
B．因为苏轼的诗文中有不恭顺的内容，所以在他的这些诗文传播开后，受到了惩罚。
C．苏轼在被捕前让人对苏辙说，自己在朝中很是孤单，自己原来亲近的人因为怕受到牵连不会为自己讲情，希望苏辙能念及手足向皇帝为自己讲情。
D．苏辙举缇萦卖身赎父的典故，想说明自己要以自己的官职来为苏轼赎罪。

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。（共17分）
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。
太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。
稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。
永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。
灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。
论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，终取灭亡之祸者。彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。（《后汉书·陈藩传》）
小题1:下列句子划线词的解释，不正确的一项是(??? )（3分）
A．去则县之县：通“悬”，悬挂
B．坐左转修武令坐：因犯……罪
C．事亡如存事：侍奉
D．蕃常疾之疾：嫉妒
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是(??? )（3分）
A．以谏争不合作《师说》以贻之
B．唯蕃能致焉或师焉，或否焉
C．蕃因与窦武谋之因人之力而敝之
D．若陈蕃之徒之二虫又何知
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(??? )（3分）
A．周璆下陈蕃之榻，使者造假遭遇毒打，这两件事体现了陈藩鲜明的个性特点。
B．陈蕃认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。
C．陈藩和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人杀害。
D．陈藩宦海几起几落，这与他刚直不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。
小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者。
(2)彼以遁世为非义，故屡退而不去。