1、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题
郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸剽攻，休乃铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕倨视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更①时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”
解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十余车，请得解客舍养之。
及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾，吏恐，不敢不徙。卫将军为言：“郭解家贫不中徙。”上曰：“布衣权至使将军为言，此其家不贫。”解家遂徙。诸公送者出千余万。轵人杨季主子为县掾，举徙解。解兄子断杨掾头。由此杨氏与郭氏为仇。
解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交欢解。解为人短小，不饮酒，出未尝有骑。已又杀杨季主。杨季主家上书，人又杀之阙下。上闻，乃下吏捕解。解亡，置其母家室夏阳，身至临晋。临晋籍少公素不知解，解冒，因求出关。籍少公已出解，解转入太原，所过辄告主人家。吏逐之，迹至籍少公。少公自杀，口绝。久之，乃得解。穷治所犯，为解所杀，皆在赦前。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
太史公曰：吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！”於戏，惜哉！
（节选自（史记·游侠列传））
【注】践更,秦汉徭役的一种。被征用者用钱雇人代服更役。
小题1:下列句子中划线的词解释不正确的一项是?（3分）???????????（?）
A．少时阴贼贼：狠毒
B．以德报怨，厚施薄望望：怨恨
C．不可者，各厌其意厌：满足
D．诸公以故严重之严：严厉
小题2:下列加划线的意义和用法，相同的一项是?（3分）????????????（?）
A．①非其任，强必灌之。②则悔其随之不得极夫游之乐也
B．①上闻，乃下吏捕解②乃令骑下马步行，持短兵接
C．①之旁郡国，为人请求事②吾属今为之虏矣
D．①贼窘自归，具以实告解②所谓华山洞者以其乃华山之阳也
小题3:以下语句全能表现天下人对郭解的仰慕之情的一项是 （3分）???（?）
①诸公闻之，皆多解之义，益附焉????????②解出入，人皆避之。有一人独箕倨视之
③解客闻，杀此生，断其舌??????????????④卫将军为言：“郭解家贫不中徙。”
⑤关中贤豪知与不知，闻其声，争交欢解??⑥少年闻之，愈益慕解之行。

A．①②
B．②④
C．①⑤
D．③⑤
小题4:将文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。（3分）
?????????????????????????????????? ▲?????????????????????????????????????????
（2）居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！（3分）
?????????????????????????????????? ▲?????????????????????????????????????????
（3）解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之（4分）
??????????????????????????????????? ▲????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:D
小题1:B
小题1:C

本题解析：
小题1:严：尊重
小题1:A①他的②自己；B就； C①到②他； D、①把②因为
小题1:②那人是傲慢地坐在地上看着他③是说郭解的门客维护他的名誉，不可选
小题1:（1）微1分；具通“俱”，1分；句义通顺1分（2）“见”表被动，1分；“也”判断句，1分；句义通顺1分（3）每小句1分。
【译文参考】
郭解是轵县人，字翁伯。他是善于给人相面的许负的外孙子。郭解的父亲因为行侠，在汉文帝时被杀。郭解为人个子矮小，精明强悍，不喝酒。他小时候残忍狠毒，心中愤慨不快时，亲手杀的人很多。他不惜牺牲生命去替朋友报仇，藏匿亡命徒去犯法抢劫，停下来就私铸钱币，盗挖坟墓，他的不法活动数也数不清。但却能遇到上天保佑，在窘迫危急时常常脱身，或者遇到大赦。等到郭解年龄大了，就改变行为，检点自己，用恩惠报答怨恨自己的人，多多地施舍别人，而且对别人怨恨很少。但他自己喜欢行侠的思想越来越强烈。已经救了别人的生命，却不自夸功劳，但其内心仍然残忍狠毒，为小事突然怨怒行凶的事依然如故。当时的少年仰慕他的行为，也常常为他报仇，却不让他知道。郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力，同别人喝酒，让人家干杯。如果人家的酒量小，不能再喝了，他却强行灌酒。那人发怒，拔刀剌死了郭解姐姐的儿子，就逃跑了。郭解姐姐发怒说道：“以弟弟翁伯的义气，人家杀了我的儿子，凶手却捉不到。”于是她把儿子的尸体丢弃在道上，不埋葬，想以此羞辱郭解。郭解派人暗中探知凶手的去处。凶手窘迫，自动回来把真实情况告诉了郭解。郭解说：“你杀了他本来应该，我的孩子无理。”于是放走了那个凶手，把罪责归于姐姐的儿子，并收尸埋葬了他。人们听到这消息，都称赞郭解的道义行为，更加依附于他。
郭解每次外出或归来，人们都躲避他，只有一个人傲慢地坐在地上看着他，郭解派人去问他的姓名。门客中有人要杀那个人，郭解说：“居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过。”于是他就暗中嘱托尉史说：“这个人是我最关心的，轮到他服役时，请加以免除。”以后每到服役时，有好多次，县中官吏都没找这位对郭解不礼貌的人。他感到奇怪，问其中的原因，原来是郭解使人免除了他的差役。于是，他就袒露身体，去找郭解谢罪。少年们听到这消息，越发仰慕郭解的行为。
洛阳人有相互结仇的，城中有数以十计的贤人豪杰从中调解，两方面始终不听劝解。门客们就来拜见郭解，说明情况。郭解晚上去会见结仇的人家，仇家出于对郭解的尊重，委屈心意地听从了劝告，准备和好。郭解就对仇家说：“我听说洛阳诸公为你们调解，你们多半不肯接受。如今你们幸而听从了我的劝告，郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢？”于是郭解当夜离去，不让人知道，说：“暂时不要听我的调解，待我离开后，让洛阳豪杰从中调解，你们就听他们的。”
郭解保持着恭敬待人的态度，不敢乘车走进县衙门。他到旁的郡国去替人办事，事能办成的，一定把它办成，办不成的，也要使有关方面都满意，然后才敢去吃人家酒饭。因此大家都特别尊重他，争着为他效力。城中少年及附近县城的贤人豪杰，半夜上门拜访郭解的常常有十多辆车子，请求把郭解家的门客接回自家供养。
待到汉武帝元朔二年，朝廷要将各郡国的豪富人家迁往茂陵居住，郭解家贫，不符合资财三百万的迁转标准，但迁移名单中有郭解的名字，因而官吏害怕，不敢不让郭解迁移。当时卫青将军替郭解向皇上说：“郭解家贫，不符合迁移的标准。”但是皇上说：“一个百姓的权势竟能使将军替他说话，这就可见他家不穷。”郭解于是被迁徙到茂陵。人们为郭解送行共出钱一千余万。轵人杨季主的儿子当县椽，是他提名迁徙郭解的。郭解哥哥的儿子砍掉杨县椽的头。从此杨家于郭家结了仇。
郭解迁移到关中，关中的贤人豪杰无论从前是否知道郭解，如今听到他的名声，都争着与郭解结为好朋友。郭解个子矮，不喝酒，出门不乘马。后来又杀死杨季主。杨季主的家人上书告状，有人又把告状的在宫门下给杀了。皇上听到这消息，就向官吏下令捕捉郭解。郭解逃跑，把他母亲安置在夏阳，自己逃到临晋。临晋籍少公平素不认识郭解，郭解冒昧会见他，顺便要求他帮助出关。籍少公把郭解送出关后，郭解转移到太原，他所到之处，常常把自己的情况告诉留他食宿的人家。官吏追逐郭解，追踪到籍少公家里。籍少公无奈自杀，口供断绝了。过了很久，官府才捕到郭解，并彻底深究他的犯法罪行，发现一些人被郭解所杀的事，都发生在赦令公布之前。一次，轵县有个儒生陪同前来查办郭解案件的使者闲坐，郭解门客称赞郭解，他说：“郭解专爱做奸邪犯法的事，怎能说他是贤人呢？”郭解门客听到这话，就杀了这个儒生，割下他的舌头。官吏以此责问郭解，令他交出凶手，而郭解确实不知道杀人的是谁。杀人的人始终没查出来，不知道是谁。官吏向皇上报告，说郭解无罪。御史大夫公孙弘议论道：“郭解以平民身份行侠，玩弄权诈之术，因为小事而杀人，郭解自己虽然不知道，这个罪过比他自己杀人还严重。判处郭解大逆无道的罪。”于是就诛杀了郭解翁伯的家族。
太史公说：“我看郭解，状貌赶不上中等人材，语言也无可取的地方。但是天下的人们，无论是贤人还是不肖之人，无论是认识他还是不认识他，都仰慕他的名声，谈论游侠的都标榜郭解以提高自己的名声。谚语说：‘人可用光荣的名声作容貌，难道会有穷尽的时候吗？’唉，可惜呀！”

本题难度：一般

2、阅读题  　　白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。
　　天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗，召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉，上前草诏，使高力士脱靴，力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。
　　白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
　　白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，遂沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。或云：白，凉武昭王暠九世孙也。
1．下列句中划线词的解释，不正确的一项是 [???? ] A．十岁通五经——通：通晓
B．尝大醉，上前草诏——上：走上
C．白益傲放——益：更加
D．辟为僚佐——辟：征召
2．下列各组句子，划线词的意义和用法相同的一组是 [???? ] A．因以命之——因利乘便，宰割天下
B．以所业投贺知章——铸以为金人十二
C．白长笑而去——城入赵而璧留秦
D．遂举荐于玄宗——为降虏于蛮夷
3．以下六句话，分别编为四组，全部直接说明李白“傲放”的一组是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">①恳求还山，赐黄金，诏放归 ②曾令龙巾拭吐，御手调羹? ③麟起兵反，白逃还彭泽 ④尝大醉上前，草诏，使力士脱靴 ⑤见郭子仪，奇之，曾救其死罪 ⑥著宫锦袍坐，旁若无人
A．②③⑤
B．①②④
C．②④⑥
D．①⑤⑥
4．下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是 [???? ] A．由于李白是李母梦见太白金星而生下来的，就用“白”作他的名字。李白天赋过人，十岁就通五经，诗笔生花，为人称道。
B．贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章的推荐，李白得以步上仕途，担任翰林供奉。
C．在朝廷上，“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；在渡船上，与御史崔宗之共处，“著宫锦袍坐，旁若无人”，这些都说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D．早先，郭子仪曾有恩于李白。后来，李白“累系浔阳狱”，又是郭子仪“请官以赎”，皇帝改判为流放夜郎。

参考答案：1．B
2．B
3．C
4．D

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一段文言文，完成小题。
张华，字茂先，范阳方城人也。少孤贫，自牧羊，同郡卢钦见而器之。乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。华学业优博，辞藻温丽，少自修谨，造次必以礼度。勇于赴义，笃于周急。器识弘旷，时人罕能测之。初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。陈留阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”由是声名始著。郡守荐华为太常博士。迁长史兼中书郎。帝受禅，拜黄门侍郎，封关内侯。 华强记默识，四海之内，若指诸掌。武帝尝问汉宫室制度，华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。帝甚异之。数岁，拜中书令。初，帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及将大举，以华为度支尚书，乃量计运漕，决定庙算。众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。帝曰：“此是吾意，华但与吾同耳。”时大臣皆以为未可轻进，华独坚执，以为必克。及吴灭，进封为广武县侯，华名重一世，众所推服，有台辅之望焉。而荀勖自以大族，恃帝恩深，憎疾之，每伺间隙，欲出华外镇。会帝问华：“谁可托寄后事者？”对曰：“明德至亲，莫如齐王攸。”┅┅惠帝即位，以华为太子少傅，拜右光禄大夫。赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。雅怒曰：“刃将加颈，而吐言如此！”不顾而出。须臾，使者至曰：“诏斩公。”华曰：“臣先帝老臣，中心如丹。臣不爱死，惧王室之难，祸不可测也。”遂害之于前殿马道南，夷三族，朝野莫不悲痛之。（《晋书?张华传》有删节）
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是
A．笃于周急，器识弘旷笃：忠实
B．帝甚异之异：认为……奇异
C．贾充等奏诛华以谢天下谢：感谢
D．臣不爱死爱：吝惜
小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
A．少自修谨，造次必以礼度臣以险衅，夙遭闵凶
B．以华为度支尚书 不者，若属皆且为所虏
C．乃量计运漕，决定庙算 若事之不济，此乃天也
D．刃将加颈，而吐言如此 吾年未四十，而视茫茫
小题3:下列句子中划线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是
A．画地成图，左右瞩目
B．时大臣皆以为未可轻进
C．（司马雅）不顾而出
D．臣先帝老臣，中心如丹
小题4:以下句子分别编为四组，全都表现张华才干的一组是
①乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。②华学业优博，辞藻温丽。 ③（华）勇于赴义，笃于周急 ④华强记默识，四海之内，若指诸掌。 ⑤华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。 ⑥华知秀等必成篡夺，乃距之。

A．①②⑥
B．①③⑤
C．②④⑤
D．③④⑥
小题5:下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．张华学识优异渊博，辞藻温和华丽，见义勇为，周济危难，因此同郡卢钦、乡人刘放都很推崇他，陈留阮籍认为他有辅助帝王的才能。
B．张华才华横溢，记忆力强，过目成诵。晋武帝曾向他询问汉朝的宫室制度，他从容自如，对答如流；并且把画出的图样放在地上，令群臣注目，连武帝也为之惊异。
C．晋武帝谋划攻打吴国，张华不顾群臣反对表示赞成。进军之初未能取得胜利，贾充等人要求诛杀张华以谢天下，武帝因喜爱张华而主动替他承担了责任。
D．赵王伦、孙秀打算篡夺帝位，派人拉拢张华，张华识破了他们的阴谋，果断予以拒绝。于是被逮捕杀害并诛杀三族，朝廷内外都对他的不幸遭遇深感悲痛。
小题6:将下列文言句译成现代汉语。（5分）
（1）、适千里者，三月聚粮，之二虫又何知（2分）《逍遥游》
（2）、吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）《祭十二郎文》

参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:B

本题解析：
小题1:谢：谢罪
小题1:而：表转折
小题1:以为，句中是“认为”的意思，与现代汉语相同。
小题1:③反映其有勇。⑥没有提到他的才干。排除有③和⑥的。
小题1:文中虽写其“强记默识”，但无“过目成诵”之义；“画地成图”是在地上画出图样。
小题1:本题考查翻译能力。采分点为：（1）“适”、“何”必须翻译正确，否则酌情扣分。（2）“少孤”、“省”、“所怙”必须翻译正确，否则酌情扣分。
文言文阅读参考译文：
张华，字茂先，是范阳方城人。年少丧父，家境贫苦，自己靠放羊为生。同郡人卢钦看到他后就非常器重他，同乡人刘放也觉得他才能不同一般，就把女儿嫁给他。张华学业优异广博，辞藻温和华丽，从小自律，行为谨慎，即使是仓促之间，也一定按礼法行事。勇于做好事，尽心周济别人之急。器量宏大，在当时很少有人了解他。在他还未出名时，陈留人阮籍见他后，感叹说：“是辅佐君王的人才啊！”从此，他的名声开始显著。郡守推荐张华做太常博士，（不久）升迁为长史兼中书郎。晋朝建立后，张华拜官黄门侍郎，封为关内侯。 张华记忆力极强，天下的事情（没有不知道的），谈起来就像指着自己的手掌一样。武帝曾经问汉宫格局，张华应对如流，听者忘了疲倦，并在地上画出了图形，让旁边的人惊异不已。武帝也觉得他的才华非同一般。过了几年，被任命为中书令。 当初，武帝与羊祜秘密谋划攻打吴国，可是诸大臣都认为不行，只有张华赞成这个计策。等到将要大举进攻时，武帝任命张华为度支尚书，掌管漕运粮草，决定军务大事。各路大军进发后，却没有取得胜利，贾充等人上奏诛杀张华来向天下人谢罪。武帝说：“这是我的主张，张华只不过跟我的想法相同罢了。”当时大臣们都认为不可轻举冒进，唯独张华坚决持进军意见，认为必定能取胜克。等到后来灭掉吴国，进封张华为广武县侯。张华名重一时，众人推崇佩服，有宰相的声望。惠帝即位，任命张华为太子少傅，授官为右光禄大夫。赵王司马伦与孙秀将要废除贾后，孙秀让司马雅在夜里告诉张华说：“现在国家将要危险，赵王想跟您公共同匡扶朝廷，成就一番霸王的事业。”张华知道孙秀等人一定会篡权谋位，就拒绝他。司马雅恼怒地说：“刀子将要砍向你颈脖，却如此说话！”没有回头的走出去。于是（张华）被收捕，诛连三族。朝廷内外没有不悲痛的。

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中没有通假字的一项是 [???? ] A．两涣渚崖之间，不辩牛马
B．吾自以为至达已
C．其不仁兹甚
D．人卒九州

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
吏部侍郎沈公行状
杜 牧
公讳某，字某。明《春秋》，能文攻书，未冠知名。我烈祖司徒岐公，与公先少保友善，一见公喜曰：“沈氏有子，吾无恨矣。”因以冯氏表生女妻之。
贞元末，举进士。时许公孟容为给事中，权文公为礼部侍郎，时称权、许。进士中否，二公未尝不相闻于其间者。其年，礼部毕事，文公诣许曰：“亦有遗恨。”曰：“为谁？”曰：“沈某一人耳。”许曰：“谁家子？某不之知。”文公因具言先少保名字，许曰：“若如此，我故人子。”后数日，径诣公，且责不相见。公谢曰：“闻于丈人，或援致中第，是累丈人公举，违某孤进，故不敢自达。”许曰：“如公者，可使我急贤诣公，不可使公因旧造我。”
历尚书司门员外郎、兵部郎中、中书舍人，命服朱紫。时穆宗皇帝亲任学士，时事机秘，多考决在内，必取其长，循为宰相。公密补弘多，同列每欲面陈拜章，互来告公，必取规议，用为进退。岁久，当为其长者凡再，公皆逡巡不就。上欲面授之，公奏曰：“学士院长，参议大政，出为宰相，臣自知必不能为。凡宰相之任，非能尽知天下物情，苟为之必致败挠。况今百姓甚困，燕、赵适乱，臣以死不敢当，愿得治人一方，为陛下长养之。”因出称疾，特降中使刘泰伦起之，公称益笃。
每处一事，未尝不从容尽理，故所至之处，富庶欢康，理行第一。每去任，人吏泣送出境不绝。及薨于位，知与不知，莫不相吊。
公常居中，虽有重名，每苦于饥寒，两求廉镇。时宰许之，皆先要公曰：“欲用某为从事，可乎？”公必拒之。至有怒者，公曰：“诚如此，愿息所请。”故二镇幕府，皆取孤进之士，未尝有吏一人因权势入。
（选自《樊川文集》，有删节）
小题1:下列句子中，划线词的意思与现代汉语相同的一项是（??）

A．沈氏有子，吾无恨矣　　　
B．公常居中

C．复道行空，不霁何虹　
D．下而从六国破亡之故事
小题2:下列各组中，划线词的用法不相同的一组是（??）
A．命服朱紫以事秦之心礼天下之奇才
B．上欲面授之骊山北构而西折
C．因以冯氏表生女妻之醉则更相枕以卧
D．二公未尝不相闻于其间者苏子与客泛舟游于赤壁之下
小题3:下列各句中，与“某不之知”句式相同的一项是（??）

A．斯用兵之效也
B．而今安在哉

C．多于南亩之农夫
D．不拘于时
小题4:下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（??）
A．沈公年轻时勤奋读书，善于写文章，通晓《春秋》，不到二十岁时就出名了。作者的祖上司徒岐公很欣赏他，把冯氏的女儿嫁给了他。
B．贞元末年，沈公参加科举考试，没有考中。礼部侍郎权文公对此感到遗憾，后来登门责怪沈公没有事先拜见他。
C．沈公在朝廷任职时，很受皇上、同僚的信任。同僚想面奏皇上时常常来听取他的意见，皇上也曾想让他担任学士院长一职，不过被沈公推辞了。
D．沈公曾经因为生活原因两次要求外放做官，当权者答应了他，但提出了任用指定人员做他的幕僚的条件，被沈公拒绝。
小题5:把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 闻于丈人，或援致中第，是累丈人公举。（4分）
译文：??????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2) 岁久，当为其长者凡再，公皆逡巡不就。（3分）
译文：??????????????????????????????????????????????????????????????????????
(3) 及薨于位，知与不知，莫不相吊。（3分）
译文：?????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:C
小题2:C
小题3:B

本题解析：
小题1:试题分析：C（A．遗憾。B．在京城任职。C．雨过天晴。D．旧事。）
点评：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
小题2:试题分析：C（A．名作动。B．名作状。C．把；而。D．在。）
点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。
小题3:试题分析：B（A．判断句。B．宾语前置。C．状语后置。D．被动句。）
点评：文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是“于”带领的介词结构后置，见得多了学生自然很容易判断出来。而被动句，除了“为所”表被动，还有“见”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成被动语气，也算被动句。
小题4:试题分析：B （登门责怪沈公的是许孟容。）
点评：做此类题目先要准确理解题干文句的含义，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。不符合要求的选项一般有两类：一是将别人做的事或说的话说成主要人物做的或说的，致使陈述对象不一致；二是答非所问。排除法是作此类题目较简便快捷的方法。
小题5:试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，闻：使……闻。丈人：对年老者的敬称。致：实现、达到。累：连累。各1分。句意完整1分。（2）这个句子中，再：两次。逡巡：退避、谦让。不就：不就职，不接受任命。各1分。句意完整1分。（3）这个句子中，及：等到。知：了解。相吊：吊唁他。各1分。句意完整1分。
点评：翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。第一个句子里有四个词是活用的，第二句里有一个省略句，这些都是得分点。

本题难度：一般