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1、语言运用题 仿照下面示例，再以“儒家、道家”为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。
儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。
答： ___________________________________________________________
2、语言运用题 用斜线（/）给下面文言文中加线的部分断句。（限5处）
今且有言于此不知其与是类乎其与是不类乎类与不类相与为类则与彼无以异矣。虽然，请尝言之。（取材自《庄子·齐物论》）
3、语言运用题 【题文】下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）
①2005年4月至2013年12月，环境保护部和国土资源部开展了首次全国土壤污染状况调查。②这次土壤污染状况调查属于初步调查，具有概查的性质，目的是为了掌握全国土壤污染的总体态势。③调查结果表明，表层土壤中无机污染物含量增加，其中镉的含量在西南地区和沿海地区增幅超过50%；在华北、东北和西部地区增加10%至40%。④分析指出，工矿企业生产经营活动中的废气、废水、废渣是造成我国土壤污染的主要原因。⑤其次，是不当的农业生产活动，如污水灌溉，化肥、农药、农膜、畜禽养殖等农业投入品的不合理使用。⑥另外，还有自然背景值高、汽车尾气排放等原因。
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序 号
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4、单选题 选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正
A．什么？鲁大海？他！我的儿子？
B．通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？
C．怎么了，你？
D．你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？
5、语言运用题 【题文】简答题。（选做一题）（5分）
【小题1】阅读下面的 《红楼梦》选段，根据原著故事情节，完成后面的题目。
平儿道：“姥姥别说闲话，你既是姑娘的干妈，也该知道的。”便一五一十的告诉了。把个刘姥姥也唬怔了，等了半天，忽然笑道：“你这样一个伶俐姑娘，没听见过鼓儿词么，这上头的方法多着呢。这有什么难的。”
把刘姥姥“唬怔了”的是什么事？依据刘姥姥所说的方法，平儿如何处理这件事的？请简述。
【小题2】阅读下列的《三国演义》选段，回答问题。
瑜曰：“吾若取不得，那时任从公取。”玄德曰：“子敬、孔明在此为证，都督休悔。”鲁肃踌躇未对……
周瑜想取的是哪个地方？最终谁取得了这个地方？怎么取得的？请简述原著相关情节。
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