1、阅读题  阅读下面一首诗，回答问题。（8分）
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
（1）首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？（4分）
答：①____________________________________________________________????????
②____________________________________________________________????????
（2）三四两句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。（4分）
答：①____________________________________________________________???????
②___________________________________________________________????????

参考答案：（1）（4分）①写出了骆氏亭清净寂寥的环境特点。②既是客观的

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题。
乌夜啼?
陆游
纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合，清润雨余天。???弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。
【注】陆游在孝宗乾道元年（1165）四十一岁时，买宅于山阴（今绍兴）镜湖之滨、三山之下的西村，次年罢隆兴通判时，入居于此。西村的居宅，依山临水，风景优美。
小题1:这首词描写的是哪个季节的景色？请具体分析说明。（5分）
小题2:词中运用了哪些表现人物心情的动词？你认为作者通过这些动词要表现怎样的心情？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:夏季。上片起二句：“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻

本题解析：
小题1:由“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟” “高槐叶长阴初合，清润雨余天”可知季节为夏季，再结合诗句“具体分析说明”。
小题1:首先找到动词“弄笔”“钩帘”“听新蝉”，再结合去拿时分析人物的心情——表现了人物闲适心情。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首元曲，完成后面题目。
中吕·普天乐·秋怀
张可久
为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰①。笑我飘零。
注：①“钓鱼子陵”二句：严光，字子陵，刘秀请他做谏议大夫，他辞官不就，隐居富春山下，每天钓鱼；张翰，字季鹰，见秋风起思家乡莼菜鲈鱼脍，遂归隐。
小题1:曲中刻画了一位什么样的主人公形象，请简要分析。（5分）
小题2:作者在表达感情时主要运用了哪些表现手法，请任选其中两种进行鉴赏。（6分）

参考答案：
小题1:这首元曲刻画出一个怀才不遇的失意者形象。（2

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查鉴赏元曲中的人物形象。鉴赏人物形象，要抓住曲中的“西风”、“落月”、“红叶”、“冷”等这几个意象。张可久是一个始终沉抑下僚、不能施展抱负的失意者，这首《普天乐·秋怀》就是他自觉岁月销磨而功名难遂的悲叹。“两字功名频看镜，不饶人白发星星。”主人公为功名忙碌奔波，直至白发年迈而仍旧飘零，怀才不遇。
小题2:
试题分析：本题考查鉴赏元曲中的表现手法。词曲中使用了多种表现手法：①借景抒情，情景交融（西风驿马，落月书灯）；②虚实结合（实写秋景，求取功名的道路艰难，是虚笔）；③用典（钓鱼子陵，思莼季鹰）；对比（曲子以“普天乐”为词牌，以“秋怀”为题，形成鲜明的对比，表达了作者一种矛盾而彷徨的情绪）。答出手法，然后依据文本具体分析。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，回答后面的问题：（8分）
戏 答 元 珍
欧 阳 修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
①本诗是欧阳修被贬为夷陵县令次年春所作。诗歌首联作者自己颇为自得，他说：“若无下句，则上句不见佳处。”你赞同这种说法吗？请具体谈谈此二句之“佳处”。（5分）
②作者娴熟运用了对比手法，请结合诗句作简要分析。（3分）

参考答案：
①赞同（1分）。实写山城环境恶劣（2分，）又寓政治环

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”妙在何处？请分析其表达效果。（4分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????
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参考答案：诗人采用了比喻、拟人、夸张等手法。“穿”写出山崖高耸入云的动

本题解析：
试题分析：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”：集中写出赤壁雄奇壮阔的景色：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。其中“穿”“拍”“卷”等动词用得形象生动。“惊涛拍岸”运用拟人的手法，“卷起千堆雪”运用比喻和夸张的手法，表现了波涛力量之浩大。
点评：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。因此，在做题之前应该首先分析从哪个角度考虑，才能有的放矢。

本题难度：一般