1、单选题  下面对《三块钱国币》中的人物性格的分析，不准确的一项是

A.女主人公唠叨、狡辩、出言不逊，显示了她自私、吝啬、爱胡搅蛮缠的个性。
B.杨长雄具有锋芒毕露、敢想敢说、见义勇为、能言善辩、仗义执言的性格。
C.成众的性格特征是：语言低缓、短促，举止稳重，但对人冷漠，事不关己，高高挂起。
D.警察言语不多，但在阔太太面前却显出唯唯诺诺的态势，可见其具有趋炎附势的性格。

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成6 ~ 9题。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慴。願大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之。秦王发图，图穷而匕首见?。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长。操其室?。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。已而论功，赏群臣及当坐者各有差，而赐夏无且黄金二百溢，曰：“无且爱我，乃以药囊提荆轲也。”
（选自《史记·刺客列传》）
6．对下列句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是（3分）??????????????（???）
A．愿大王少假借之，使得毕使于前????????假借：宽容
B．至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之??????怪：责怪
C．愿举国为内臣，比诸侯之列????????????比：排列，比照
D．燕王诚振怖大王之威??????????????????振怖：内心惊悸，害怕
7．对下列句子中加点词语意义和用法的判断完全正确的一项是（3分）????????（???）
①不敢举兵以逆军吏????????????②使使以闻大王
③燕王拜送于庭????????????????④嘉为先言于秦王
A．两个“以”相同，两个“于”不同?????
B．两个“以”不同；两个“于”相同
C．两个“以”不同，两个“于”也不同???
D．两个“以”相同，两个“于”也相同
8．下列对所选文段内容所作的分析和概括，不正确的一项是（3分）??????????（???）
A．所选部分描绘了荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可概括为：“厚遗蒙嘉——图穷匕见——顾笑舞阳——倚桂笑骂”等四个场面。
B．献图时，年十二就杀人的秦舞阳竞“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色心不跳，几句话，既遮掩了秦舞阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。
C．“图穷而匕首见”，矛盾冲突达到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊——起——绝——拔——操——急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取——奉——发——把——持——擿”，双方展开了一场你死我活的搏斗。
D．这一部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。“倚柱笑骂”，绘形传神，突出了荆轲的视死如归。
9．把文中画线句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列。
译文：___________________________________________________________________
（2）群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。
译文：___________________________________________________________________
（3）事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。
译文：___________________________________________________________________

参考答案：6．B
7．C
8．A
9．（1）燕王确实

本题解析：6．怪之：以之为怪。怪，意动用法，意即感到奇怪。
7．以：来/把。于：介词，在／介词，对。
8．对所选文段看情节概括，内容上漏掉了论功行赏；次序上“图穷匕见”应在“笑顾舞阳”之后。
9．见译文
文言文文白对照：
遂至秦，持千金之资币物①，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉②。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威③，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列④，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙⑤。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾⑥，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐⑦，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳⑧，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慴。願大王少假借之⑨，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之。秦王发图⑩，图穷而匕首见?。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长。操其室?。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意⒀，尽失其度⒁。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也⒂，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂拔以击荆轲，断其左股⒃。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王⒄，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰⒅：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲⒆，秦王不怡者良久。已而论功，赏群臣及当坐者各有差⒇，而赐夏无且黄金二百溢，曰：“无且爱我，乃以药囊提荆轲也。”
①资：价值。资财。币：古代用作礼物的丝织品，泛指用作礼物的玉帛等物。②遗：赠送。③振怖：内心惊悸，害怕。怖，惊慌、害怕。④比：排列、比照。⑤宗庙：帝王或诸侯祭祀祖宗的地方。⑥九宾：外交上极其隆重的礼仪。说法不一。一说九个接待宾客的礼宾人员；一说九种规格不同的礼节；一说九种地位不同的礼宾人员。⑦色变：变了脸色。⑧顾笑：指回头向舞阳笑。⑨假借：宽容。⑩发图：展开地图。?穷：尽。见：同“现”。出现。?室：指剑鞘。(13)卒：通“猝”，突然。(14)度：常态。(15)提：打，投掷。(16)股：大腿。(17)擿：同“掷”。投掷。（１８）箕踞：两脚张开，蹲坐于地，如同簸箕。以示轻蔑对方“舞阳”或及“秦舞阳”等字，。(19)此句末“轲”下似应有不然，秦舞阳失交待。(20)坐：治罪、办罪。
一到秦国，荆轲带着价值千金的礼物，厚赠秦王宠幸的臣子中庶子蒙嘉。蒙嘉替荆轲先在秦王面前说：“燕王确实因大王的威严震慑得心惊胆颤，不敢出动军队抗拒大王的将士，情愿全国上下做秦国的臣子，比照其他诸侯国排列其中，纳税尽如同直属郡县职分，使得以奉守先王的宗庙。因为慌恐畏惧不敢亲自前来陈述。谨此砍下樊於期的首级并献上燕国督亢地区的地图，装匣密封。燕王还在朝廷上举行了拜送仪式，派出使臣把这种情况禀明大王，敬请大王指示。”秦王听到这个消息，非常高兴，就穿上了礼服，安排了外交上极为隆重的九宾仪式，在咸阳宫召见燕国的使者。荆轲捧着樊於期的首级，秦舞阳捧着地图匣子，按照正、副使的次序前进，走到殿前台阶下秦舞阳脸色突变，害怕得发抖，大臣们都感到奇怪。荆轲回头朝秦舞阳笑笑，上前谢罪说：“北方藩属蛮夷之地的粗野人，没有见过天子，所以心惊胆颤。希望大王稍微宽容他，让他能够在大王面前完成使命。”秦王对荆轲说：“递上舞阳拿的地图。”荆轲取过地图献上，秦王展开地图，图卷展到尽头，匕首露出来。荆轲趁机左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺。未近身秦王大惊，自己抽身跳起，衣袖挣断。慌忙抽剑，剑长，只是抓住剑鞘。一时惊慌急迫，剑又套得很紧，所以不能立刻拔出。荆轲追赶秦王，秦王绕柱奔跑。大臣们吓得发呆，突然发生意外事变，大家都失去常态。而秦国的法律规定，殿上侍从大臣不允许携带任何兵器；各位侍卫武官也只能拿着武器都依序守卫在殿外，没有皇帝的命令，不准进殿。正当危急时刻，来不及传唤下边的侍卫官兵，因此荆轲能够追赶秦王。仓促之间，惊慌急迫，没有用来攻击荆轲的武器，只能赤手空拳和荆轲搏击。这时，侍从医官夏无且（ｊū，居）用他所捧的药袋投击荆轲。正当秦王围着柱子跑，仓猝慌急，不知如何是好的时候，侍从们喊道：“大王，把剑推到背后！”秦王把剑推到背后，才拔出宝剑攻击荆轲，砍断他的左腿。荆轲残废，就举起他的匕首直接投刺秦王，没有击中，却击中了铜柱。秦王接连攻击荆轲，荆轲被刺伤八处。荆轲自知大事不能成功了，就倚在柱子上大笑，张开两腿像簸箕一样坐在地上骂道：“大事之所以没能成功，是因为我想活捉你，迫使你订立归还诸侯们土地的契约回报太子。”这时侍卫们冲上前来杀死荆轲，而秦王也不高兴了好一会儿。过后评论功过，赏赐群臣及处置当办罪的官员都各有差别。赐给夏无且黄金二百镒，说：“无且爱我，才用药袋投击荆轲啊。”

本题难度：一般

3、单选题  下列各项与例句中“之”字的用法不相同的一项是 [???? ] 例句：永和九年，岁在癸丑，暮春之初
A．虽无丝竹管弦之盛
B．犹不能不以之兴怀
C．会于会稽山阴之兰亭
D．或取诸怀抱，悟言一室之内

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列加粗词的意义，解释错误的一项是

[???? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  江阴邑令战死
（明）李诩
六月廿三日，邑父母钱公晚出擒倭，被杀，从公者二十余人皆死。
公先御之于石撞，矢尽继以瓦石，身被一箭，倭贼遁去。有团长吴兑死之，公祭以文曰：“鹤洲主人悯吴团长之死也而吊之。呜呼，予以千人拒贼之来，千人走而予独后，汝以百人追贼之往，百人免而汝独死。噫，予幸而汝不幸耶！哀汝所以伤，予也，汝死矣，余哀而吊之，彼未死矣。不知前之走而免者与夫闻风而避者，其愧死乎否也?一劝一惩，风纪攸系，汝其有知，信予心而颔之。尚飨。”是文既书于轴，因无暇发，留于前库中。
公从兵宪①王公从古命，方率邑兵援靖江，不虞侵城之至也，得报，亟驰接战，身罹数刃，马跃陷泽中，不幸死。贼且持公首悬于营，募谍者得之，始克完殓。
夫公之死，非仓卒遘也，乃平日所素植也。夏季应支俸，己独不支，曰：“民伤如此，何以俸为?”潜以印印其里衣，已预计郊原之莫辨矣。呜呼伤哉！始闻倭信时，各乡民拥入城者几万计，王公将不纳，钱公独挺身任之，而民得以不及于难。王与任公②同入城，万民齐声呼曰：“惟苏州任兵爷救得小民，王兵爷在此，我等无靠。”哭声震天，余所亲见，诚哉莫作乱离人也。识者曰：“钱公之决于死亦王公有以激之当日因倭势大悍王公不欲出战仅侥幸城中钱公愤然跃马慷慨赴之卒陷不测。使王肯上下同心，以保民为计，钱公岂遽及此哉！”
钱公名錞，号鹤洲，湖广显陵卫官籍，嘉靖庚戌科进士，中时年二十六，战死时才三十一岁耳。
【注】①兵宪：领兵的长官。②任公：苏州领兵副帅任环。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．信予心而颔之颔：点头。
B．不虞侵城之至也虞：忧虑。
C．身罹数刃罹：遭受。
D．乃平日所素植也植：这里指埋下。
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．鹤洲主人悯吴团长之死也而吊之
吾尝终日而思矣
B．汝其有知
宜其渥然丹者为槁木
C．夫公之死
予犹记周公之被逮
D．以保民为计
至通州，几以不纳死
小题3:下列对原文的赏析，不恰当的一项是
A．本文介绍钱錞在抗倭斗争中的典型事迹及其死难经过与原因，刻画了一个果敢顽强、勇于自我牺牲的英雄形象。
B．钱錞不顾主将王从古反对，毅然挺身担责，接纳数万乡民入城，使他们免于倭患，体现了他爱民如子的情怀。
C．作者以倒叙手法开头，引发悬念，选取钱錞的祭文、“识者曰”等材料来组织篇章，使文章详略得当，文势起伏。
D．本文体现了作者对抗倭英雄钱錞的钦佩之情，但结尾纯客观地交代其名号、籍贯、履历、年龄等，与此前描写显示的情感不一致。
小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
钱公之决于死亦王公有以激之当日因倭势大悍王公不欲出战仅侥幸城中钱公愤然跃马慷慨赴之卒陷不测
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）不知前之走而免者与夫闻风而避者，其愧死乎否也?（4分）
___________________________________________________________________________
（2）民伤如此，何以俸为?（3分）
_______________________________________________________________________

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:D

本题解析：
小题1:试题分析：虞，应释为“料想”。
点评：要注意结合上下文推断词义，这些诗词，使用频率高，古今词义既有联系，又有区别，包括通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。要做好此类题目，一是靠平时多积累，二是要学会借助上下文语言环境进行推断，两者结合，则问题迎刃而解。
小题2:试题分析：A项：连词，表承接；连词，表修饰。B项：语气助词，表揣测语气；代词，那，那些。C项都为结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。D项：介词，把；介词，因为。
点评：《考试大纲》中列举了应掌握的18个文言虚词，应熟练掌握。可用已知词代入未知句中，联系上下文具体语境看意思是否一致。有时可通过虚词在句中的具体位置来判断。比如“汝其有知”中的“其”用在代词“汝”后，据此可判断“其”的用法为语气助词。
小题3:试题分析：“结尾纯客观地交代其名号、籍贯、履历、年龄等，与此前描写显示的情感不一致”错。其一这是人物传记的一般写法，其二其履历、年龄更可看出年少才俊，勇于献身，不更令人钦佩。
点评：本题考查对文章内容综合分析能力。在做此类题时，要注意联系上下文，把选项回扣到原文之中进行对照，字字句句落实。
小题4:试题分析：抓住语段中涉及到的几个人物，根据句间意，以确立他们充当主语还是宾语。
点评：借助名词（代词）断句。一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：吾、余（表示“我”），予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、彼、此、其、之（表示“他”）。
小题5:试题分析：第一小句要译好“走而免”“闻风而避”和“愧死”这几个关键词语。走而免：逃跑而未死。走，逃跑，免，免除（死亡）。闻风而避：听到风声就逃避。闻，听；风，风声；避，逃避，躲避。愧死：羞愧万分。愧，羞愧。第二个句子要注意固定句式“何以……为？”，何以，以何，凭什么。翻译的另一个难点是实词“伤”。伤，困顿。
点评：本题考查翻译文言语句的能力，能力层级为B级。注意对关键词的翻译，遵循“直译为主，意译为辅”的原则，联系具体语境进行准确翻译。

本题难度：一般