1、语言运用题  　　赏读古典文籍不仅能增长我们的知识，开拓我们的视野，而且还能让我们领略古人的才华和品质，诸如烛之武、荆轲、刘邦、项羽等人。请从以上几位中选择一位，写一段评价性的话，至少使用一种修辞手法，不少于40字。
评价：______________________________________________________

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  　　请将李清照的词《一剪梅》改写成一段散文，要求如下：（1）内容与词的内容、意境一致。（2）使用第二人称。（3）不少于200字。

一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  对下列加点词活用情况的归类，正确的一项是????????????????????（?????）
①天作高山，大王荒之??② ?旷安宅而弗居 ③必先苦其心志，劳其筋骨????
④老吾老以及人之老????⑤师行而粮食 ????⑥?乐民之乐者，民亦乐其乐
⑦假舟楫者非能水也 ，而绝江河??????????⑧饭疏食饮水
⑨足食，足兵，民信之???????????????????⑩ 所谓立之斯立

A．①④|②③⑨|⑤⑦⑧|⑩
B．①④|②③⑨|⑤⑦⑧|⑥|⑩

C．①④⑤⑦⑧|②③⑨⑩|⑥
D．①④⑧|②③⑨|⑤⑦|⑥|⑩

参考答案：
4．B

本题解析：
4．B?①荒：形容词作动词，开垦，开辟?②旷：形容词使动用法，使……空闲③劳、苦?形容词使动用法，使……受苦、使……辛劳④老：形容词作动词，尊重，爱护⑤粮：名词作动词，征集粮食，转运粮食 ⑥乐：形容词意动用法，以……为乐⑦水：名词作动词，游泳⑧立：动词的使动用法，使……立⑨足：形容词使动用法，使……充足⑩饭：名词作动词，吃

本题难度：简单

4、语言运用题  将下面一段话改写成一个句子，使其准确而简明地表达原意。不超过30个字。
　　荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些，有的品种疏些，有的品种密些；荔枝壶裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的。这是由于品种不同所造成的。
　____________________________________________________________________________________

参考答案：荔枝壳裂片的大小疏密，片峰的尖平，都因品种而异。

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列句子中没有语病的一项是
A．春天，在这片土地上，我用细瘦的胳膊，紧紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石头，磕绊着我的犁头和我成倍的体力。
B．真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。
C．国家环保总局副局长表示，环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收、生态补偿等环境经济管理。
D．诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文不更美得多？

参考答案：B

本题解析：A “磕绊着”和“我和犁头和我成倍的体力”搭配不当，应改成“磕绊着我的犁头和消耗着我成倍的体力”。C 成分残缺，在句末加“的政策”。D 否定失当，去掉“不更美得多”的“不”

本题难度：一般