1、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成下面问题。 答张十一①
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 　　注：①这首诗创作于韩愈第一次被贬广东阳山的第二年春天。张十一，即张署，与韩愈为同僚、朋友。②筼筜：yún dāng，一种竹子。 ③踯躅，植物名，花开鲜红似火。
1．对这首诗的理解分析，不恰当的两项是（???? ）
A．前四句侧重写景，后四句侧重伤痛事，字里行间传达出诗人的复杂情感。
B．“未报恩波知死所”一句流露出作者未能报答皇帝深恩的一种伤感和遗恨。
C．“莫令炎瘴送生涯”表达了诗人不希望在南方炎热的瘴气中虚度余生的愿望。
D．尾联中的“斗”是“顿时”的意思，诗人看了张署的来信顿生愁怨，鬓发斑白。
E．这首诗诗意委婉含蓄，韵味浓厚；语言看似平淡，实则奇崛。
2．首联诗句所写景物有何特点？表现了诗人怎样的心情？请简要分析。
　__________________________________________________________。

参考答案：1．DE
2．首联描绘了春山明净，春江空阔、清澈，山

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  古诗词鉴赏(11分)
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山
访隐者不遇成二绝（其二）
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
小题1:请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）
小题2:第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）
小题3:请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）

参考答案：
小题1:乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
小

本题解析：
小题1:试题分析：本题是考查考生对诗歌思想感情的理解。对此，要认真把握、解读每句诗。第一首诗四句表达的是三层意思，一二两句各一层，三四句表达一个意思。“九日驱驰”是欣然前往的，一句是乘兴而往，二句是讲“不遇又空还”，是怅恼的，“诗思清人骨”又“门对寒流雪满山”，三四句是表达诗人对王侍御的赞叹。解答这类题，注重分析是王道。
小题2:试题分析：本题考查考生对诗句的理解以及捕捉相关信息的能力。诗四句，每一句都点明隐者的身份。作答时，要抓住关键词语，如“识者稀”“哀猿啼处”“樵渔路”“雨满衣”。“城郭休过识者稀”，认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里；“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也。诗歌是形象化的语言，一些关键的词语还要靠考生的想象才能够把握的，如“哀猿啼处”。
小题3:试题分析：赏析，主要是考查语句的丰富表现力。按照一般的答题思路，般是从手法与表达效果这两个方面着手。本题的题干要求比较明确，单一指向表达效果。因此，可从两个方面来赏析，一是这两句所写的内容，这要具体答出，也就是写出了什么内容。另一方面就是围绕诗歌的主旨或情感来赏析。第一首诗的结句，与诗的第三句是果因关系，是写友人住处的环境，是“诗思清人骨”的原因，也就表达了诗人对友人品性的赞叹之情。

本题难度：一般

3、单选题  下列有关文学常识的表述不正确的一项是（????）
A．杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗歌反映了唐代由盛转衰的这一历史过程，称为“诗史”。
B．孟子名轲，被尊称为“亚圣”，他的主要主张是：民贵、君轻、仁政。
C．李商隐字义山，晚唐著名诗人，与杜甫并称“小李杜”。
D．韩愈字退之，唐朝著名文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，世称“韩昌黎”。

参考答案：C

本题解析：(李商隐与杜牧并称“小李杜”)

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）“我”对秋的态度与历代文人有什么不同，试谈谈双方的差别。
答：______________________________________________________
（2）这首诗用“一鹤排云”的典型形象，表现了作者怎样的情感？
答：______________________________________________________

参考答案：（1）历代文人描写秋景大都萧条冷落，情绪伤感，“我”认为天高

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阮郎归?初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
小题1:作者是从哪些角度描写初夏之景的？试简析。（6分）
小题2:试析“燃”字的妙用（5分）

参考答案：
小题1:作者分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景

本题解析：
小题1:试题分析：“绿槐高柳”、欲燃的榴花、翻转的荷叶等，这是从视觉角度；“新蝉”的鸣咽，这是从听觉角度；“薰风初入弦”“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。”这是从触觉的角度。
点评：描写的角度，一般指两个方面，一是时空角度，一是感官角度。时空角度，即是时间和空间的角度。感官角度是指视觉、听觉、触觉和嗅觉等。只得注意的是，描写的角度一般不是单一出现的，比如说，如果有视觉的出现，也应有其他感觉的出现。
小题2:试题分析：解答本题，首先要知道这个“燃”字本身的意义，然后结合此，理解它在句中的意义，最后来解读这个字的表达效果。
点评：高考题对语言的考查，一般从词句入手。回答方式，一般总说语言特色，然后结合诗歌的具体内容，从手法（修辞、炼字）、内容、思想感情入手分析。就近几年高考题来看，从思想内容方面考查多些，表达效果也主要体现在表情达意上。炼字、诗眼是主要的考查方式。

本题难度：一般