1、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题。(9分)
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A 盖失强援 盖：因为。?????????????????????????? B 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。
C故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。?????? D后秦击赵者再 再：两次。
小题2:对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（　　）
①破灭之道也（规律）　 ②率赂秦耶（全都）
③固不在战矣（所以）　 ④思厥先祖父（他的，他们的）
⑤诸侯之所亡（灭亡）　 ⑥以有尺寸之地（才，从而）
A①③⑤???? B①②⑤?????????? C③④⑤ ???????????D②④⑥
小题3:对第二段内容分析不正确的一项是：
A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
C．将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。
D．这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。
小题4:翻译文中划线句：（10分）
①为国者无使为积威之所劫哉。
②且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

参考答案：
小题1:B
小题2:A
小题3:D

本题解析：
小题1:
试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。B项解释不正确，由原文下句“奉之弥繁，”可知“厌”应为“满足”。所以选B。
小题2:
试题分析：可结合上下文具体的语境判断。①句中“道”为“原因，途径”的意思；③句中“固”为“本来”的意思；⑤句中“亡”为“丢失，失去”的意思。所以选A。
小题3:
试题分析：先概述第二段内容，再将选项与该段内容进行比较做出判断取舍。D项，“以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句”表述不正确，应为“以散文为主，简杂骈句。”所以选D。
小题4:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：使 是使动用法。 为国是治国 劫就是胁迫的意思、之、革、智、力、亡、已。

本题难度：一般

2、阅读题  古诗文阅读（30分）阅读下面一段文言文，完成小题（19分）：
陆琼，字伯玉，吴郡吴人也。父云公，梁给事黄门侍郎，掌著作。
琼幼聪惠有思理，六岁为五言诗，颇有词采。大同末，云公受梁武帝诏校定《棋品》，朱异、刘溉以下并集。琼时年八岁，于客前覆局①，由是京师号曰“神童”。异言之武帝，有敕召见，琼风神②警亮，进退详审，帝甚异之。十一，丁父忧，毁瘠有至性，从祖襄叹曰：“此儿必荷门基，所谓一不为少。”及侯景作逆，携母避地于县之西乡，勤苦读书，昼夜无怠，遂博学，善属文。
永定中，州举秀才。天嘉元年，为宁远始兴王府法曹行参军。寻以本官兼尚书外兵郎，满岁为真。琼素有令名，深为世祖所赏。及讨周迪、陈宝应等，都官符③及诸大手笔，并敕付琼。迁新安王文学，掌东宫管记。及高宗为司徒，妙简僚佐，吏部尚书徐陵荐琼于高宗曰：“新安王文学陆琼，见识优敏，文史足用，进居郎署，岁月过淹，左西掾缺，允膺兹选。”乃除司徒左西掾。
太建元年，除太子庶子，兼通事舍人。转中书侍郎、太子家令。长沙王为江州刺史，不循法度，高宗以王年少，授琼长史，行江州府国事，带寻阳太守。琼以母老，不欲远出，太子亦固请留之，遂不行。累迁给事黄门侍郎，领羽林监。转太子中庶子，领步兵校尉。又领大著作，撰国史。
后主即位。直中书省，掌诏诰。初，琼父云公奉梁武帝敕撰《嘉瑞记》，琼述其旨而续焉，自永定讫于至德，勒成一家之言。迁吏部尚书，著作如故。
琼性谦俭，不自封植，虽位望日隆，而执志愈下。园池室宇，无所改作，车马衣服，不尚鲜华，四时禄俸，皆散之宗族，家无馀财。暮年深怀知足，思避权要，恒谢病不视事。俄丁母忧，去职。初，琼之侍东宫也，母随在官舍，后主赏赐优厚。及丧柩还乡，诏加赙赠，并遣谒者黄长贵持册奠祭，后主又自制志铭，朝野荣之。琼哀慕过毁，以至德四年卒，时年五十，诏赠领军将军，官给丧事。有集二十卷行于世。 （选自《陈书 卷三十》）
【注】①覆局，《三国志·魏书·王粲传》：“观人围棋，局坏，（王）粲为覆之。”覆，同“复”，覆局，指记忆力极强。 ②风神，指神态。③都官符，指诏书。
小题1:下列各句中加线的词，解释不正确的一项是(???????)
A．此儿必荷门基??????荷：承担
B．善属文 ????????????属：写作
C．不尚鲜华 ??????????尚：超过，过分
D自永定讫于至德 ?????讫：至，到．
小题2:下面六句话分别编为四组，全都体现陆琼“见识优敏，文史足用”的一组是（　??　　）
①丁父忧，毁瘠有至性 ?????????????????②琼素有令名，深为世祖所赏???????
③都官符及诸大手笔，并敕付琼 ?????????④又领大著作，撰国史 ????
⑤勒成一家之言 ???????????????????????⑥虽位望日隆，而执志愈下

A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③⑥
D．③④⑤
小题3:下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（????????）
A．陆琼的父亲陆云公接受梁武帝的诏令校定《棋品》，朱异、刘溉以下人员同时集中在一起，陆琼这时八岁，能在客人面前覆盘。
B．天嘉元年，陆琼担任宁远始兴王府法曹行参军。不久以法曹行参军的身份兼任尚书外兵郎，任职期满由代理转为正职。
C．陆琼生性谦虚俭朴，从不为自己聚敛财货。四时的俸禄，都散发给宗族人员，自己家中没有剩余财产。
D．长沙王做江州刺史时，不遵循法度，高宗因为长沙王年少，派陆琼去做长史。陆琼前去担任了江州府国事，兼任寻阳太守。
小题4:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）琼素有令名，深为世祖所赏。（4分）
（2）暮年深怀知足，思避权要，恒谢病不视事。（6分）

参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:D

本题解析：
小题1:尚，崇尚
小题1:“见识优敏，文史足用”，是说陆琼见识多而聪敏，精通文史。①体现“孝顺”⑥体现“性谦俭”
小题1:联系下文可知，陆琼没有前去担任这些官职。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。
陆琼，字伯玉，吴郡吴人。父亲陆云公，梁朝给事黄门侍郎，掌管著作。
陆琼幼年聪敏伶俐，思维有条理，六岁能写五言诗，且颇有文采。大同末年，父陆云公受梁武帝诏令校定《棋品》，朱异、刘溉以下人员同时集中在一起，陆琼这时八岁，能在客人面前覆盘，由此京城内传称他为“神童”。朱异对梁武帝说了这个情况，梁武帝下令召见，陆琼神态机警聪明，举止安详慎重，梁武帝认为他很奇异（不寻常）大同十一年，父亲去世，他因悲哀过度而极其瘦弱，有至孝之情，叔祖父陆襄感叹道：“此儿必能承担光耀门庭的重任，所谓一个也不算少。”到侯景作乱，陆琼带着母亲避难到本县的西乡，刻苦读书，日夜不松懈，于是学识渊博，擅长写文章。
丞宣年间，被州里推举为秀才。天嘉元年，为宁远始兴王府法曹行参军。不久以法曹行参军的身份兼任尚书外兵郎，任职期满由代理转为正职。陆琼一向有好名声，深受世祖赏识。到讨伐周迪、陈宝应等人时，诏令及各种重要文书，都下令交付陆琼完成。改任新安王文学，担任东宫书记参军。等到高宗担任司徒时，精选属官，吏部尚书徐陵向高宗推荐陆琼说：“新安王文学陆琼，见识多而聪敏，文史兼通，足够应用，进居郎署，已有年月，左西掾缺位，可以选他担任此职。”于是封为司徒左西掾。
太建元年，授予太子庶子，兼通事舍人。转任中书侍郎、太子家令。长沙王为江州刺史，不遵循法度，高宗以长沙王年少，授陆琼长史，行江州府国事，兼任寻阳太守。陆琼以母亲年事已高为由，不想出远门，太子也坚持请求留下他，于是陆琼就没有前去（任职）。屡经升迁任给事黄门侍郎，兼任羽林监军。调任太子中庶子，兼任步兵校尉。又兼大著作，撰写国史。
后主即位，陆琼到中书省当值，负责制定诏书。当初，陆琼父亲陆云公奉梁武帝的命令撰写《嘉瑞记》，陆琼遵循武帝的旨意继续撰写，自永定年到至德年，最终编写成一家之言。改任吏部尚书，继续兼任大著作。
陆琼生性谦虚俭朴，从不为自己聚敛财货，虽然职位声望日渐隆盛，却坚持素志更加谦逊。所居园池屋室，不作改变，车马衣服，不崇尚华丽，四时的俸禄，都散发给宗族人员，自己家中没有剩余财产。晚年很有知足之心，只想避开权要人物，常以有病为借口不到职治事。不久母亲去世，离职回家。当初，陆琼奉侍东宫时，母亲随从在官舍居住，后主赏赐十分优厚。等到丧棺还乡，后主下诏加赠助丧财物，并派谒者黄长贵持册奠祭，后主又亲自拟墓志铭，朝野都以此为荣耀。陆琼悲哀过度，在至德四年去世，时年五十岁。诏赠领军将军，官府出资办理丧事。有文集二十卷行于世。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
市隐斋记
元好问
吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣，家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。”
予曰：“若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士①，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也，自山人索高价之后，欺松桂而诱云壑②者多矣，况朝市乎？今夫乾没氏③之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，曰：‘我隐者也’而可乎？敢问娄之所以隐，奈何？”
曰：“鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高。夫廉与高，固古人之所以隐也，子何疑焉？”
予曰：“予得之矣，予为之记之。虽然，予于此犹有未满焉者，请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二贾，一女子买药，伯休执价不移，女子怒曰：‘子韩伯休邪，何乃不二价？’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为儿女子所知。’弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉？予意士大夫之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归试以言问之。”
贞祐丙子年十二月河东元某记。
〔注：①初机之士：指最初有智巧变诈之心的人。②欺松桂而诱云壑：南齐人周顒隐居钟山（今江苏江宁北），后应诏为海盐令，时人孔稚圭作《北山移文》，借山灵之口，指斥他假充隐士，称他“诱我松桂，欺我云壑”。诱，引诱，欺骗。③乾没氏：侥幸取利的人。〕
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（???）
A．舍于娄公所舍：留宿
B．非特深山之中特：只是
C．药不二贾贾：通“假”
D．信道未笃笃：诚挚
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．故以朝市为大隐耳生物之以息相吹也
B．子何疑焉积土成山，风雨兴焉
C．请以韩伯休之事终其说大阉之乱，缙绅而能不易其志者
D．我本逃名，乃今为儿女子所知重为乡党所笑
小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（???）
A．题为市隐斋记，却不对斋的本身作记述描画，而是从题外作淋漓发挥，以对话的形式，深刻地揭露了那些名为隐士而实为热中于利禄之徒的丑恶面目。
B．文中称隐于朝市者为大隐，是因为身处于名利场中，而能心控自如，神志专一，不为外物的诱惑而致迷乱。
C．文章以古代隐士的高尚行为与今之“乾没氏”钻营牟利的卑劣行径作对照，鞭笞、痛骂了现实中那班追名逐利之徒。。
D．作者最后说起韩伯休的故事，是以韩伯休不求显达的淡泊心性来说明什么才是真正的隐者，从而说明娄公本是要与世隔绝的，批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记，违背了娄公本意。
小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
鬻 书 以 为 食 取 足 而 已 不 害 其 为 廉 以 诗 酒 游 诸 公 间 取 和 而 已 不 害 其 为 高。
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。（3分）
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（2）言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉？（4分）
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参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:D

本题解析：
小题1:
试题分析：“贾”通“价”。此题较易，回到语境中不难理解是通假字。理解实词一定要回到语境中，揣摩上下文。
小题2:
试题分析：A前句为介词，在；后句为介词，用。B．前句为句末语气助词，后句为兼词。C前名为结构助词，的；后句用在主谓之间，取消句子独立性。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
小题3:
试题分析：从开头来看，求取书斋之记，是娄公本意，作者说“予意士大夫之爱公者，强为之名耳”，是作者委婉地批评娄公。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
小题4:
试题分析： 本题考查翻译中的断句。解答时要先回到上下文语境中，心中默译一遍，翻译时要关注句中的名词、动词、重点虚词，例如本句中的两处“已”，这些地方有可能就是应该断开的地方，再根据翻译用斜线断开。
小题5:
试题分析：翻译第一句注意“渠”解释为第二人称代词他，“其”解释为语气副词，表祈使，“以”为介词，因为；第二句注意“焉”为疑问代词，哪里，“奚”为疑问副词，为什么，同时注意“言，身之文也”为判断句。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
参考译文：
我一个姓李的朋友对我说过：“我游历长安，住在娄先生家。娄先生，是个隐士，住在长安的市区三十年了。他家有个小书斋，叫做‘市隐斋’。来往的官员大多都为它写过赋、传，他想请你也写一篇，您或许会因为我的关系而写一篇记吧。”
我说：“你知道什么是隐吗？隐，就是自闭的意思。古代的人隐于农、隐于工、隐于商、隐于医生、算命、隐于屠户、钓鱼，至于赌徒、卖粥的、看门的、酒保，无处不在，并非只有在深山之中，茅屋之下，才叫做隐居。前人有大隐、小隐的区别，说初步懂得大道的人，对自己的信仰还不是很彻底，为了不接触贪欲，使自己的心不乱，所以隐居到山林，这是小隐；能够心平气静，不被外界的事物所迷惑，到哪里都一样，言行一致，对喧嚣或寂静的环境都视而不见，所以隐居在城市的叫做大隐。以我来看，在山林隐居的小隐或许是有的，但在朝廷市肆隐居的人，未必都能称得上大隐。自隐居的人索要自己作品高价之后，欺骗松桂、云壑的人（治假隐士）多了，更何况隐居在朝廷市肆的呢？如今侥幸取利的人，缩敛肩膀（形容取媚于别人的样子）来到市肆，翘着脚来控制行市，利嘴、长爪，争相买卖，和奴仆、贩夫拿着刀子血战，挂羊头，卖狗肉，嘴里说伯夷（商周时期的贤人）的话去干盗跖（春秋末期的大盗）一样的行为，说‘我是隐士’，能行吗？敢问娄先生隐居的原因，是为什么？””
朋友说：“卖字换吃的，只够自己用的就行了，不妨碍他的清廉；凭借诗酒在达官贵人间周旋，求得一团和气而已，不妨碍他的清高。清廉和清高，本来就是古人隐居所追求的，你怀疑什么呢？”
我说：“我明白了，我替你写篇记。就算如此，我依然有点不相信，请让我用东汉末年韩康（字伯休）的事请来作为结尾。韩伯休在都市卖药，绝不让人还价，一个女子来买药，韩康依然坚持不还价。女子大怒说:‘你难道是韩伯休啊，竟然不让还价？’韩康于是叹息说：‘我本来就是为了躲避名利，今天竟然连小女子都知道了我的名字！’扔掉了草药径直走了，终身都没有回来。娄先生固然是个隐士，但是自闭的本意，不是和韩康不同了吗？言辞是人们用来修饰外表行动举止的文饰之物，身将隐居，哪里还要用文饰？这是显耀自身，为什么这样做呢？我认为官人们喜欢和他交往，是强加给他名声，并不是娄先生的本意。你回去后，试着替我问问娄先生。”
贞佑丙子（金宣宗贞佑四年）十二月某日，河东（指山西境内黄河以东地区。作者故乡忻州在河东，故自称河东元某）元某题写此篇。

本题难度：一般

4、单选题  下列句中加粗词语解释不正确的一项是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之①。”
……
鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。” 出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉、
太子跪而逢迎，却行为道②，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出，太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑，曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
《战国策·燕策三》
注：①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”②道，导，引导。
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（???）
A．乃造焉造：到……去
B．却行为道却：退
C．所善荆轲可使也善：交好，友善
D．愿足下急过太子过：超过
小题2:下列各项中的句子依次表现太子“礼贤下士”，田光是“节烈侠士”的一项是（???）
A．①太子丹患之②欲自杀以激荆轲
B．①太子跪而逢迎，却行为道②遂自刭而死
C．①太子避席而请曰②偻行见荆轲
D．①太子送之至门②其智深，其勇沉，可与之谋也
小题3:下列分析不符合原文意思的一项是（???）
A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。
B．鞠武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。
C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”
小题4:把下面的文言句子翻译成现代汉语。（共6分）
①既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????????
②见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。（3分）
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:D
小题2:B
小题3:A

本题解析：
小题1:
试题分析：过，拜访
点评：本题难度不大，过，在文言文中一般翻译成“拜访”，如《淮阴侯列传》中樊哙说“将军乃肯过我”，就是这个意思。
小题2:
试题分析：A①陈述太子丹对国事的担忧；C②写田光对荆轲比较恭敬；D②陈述田光智、勇、沉三个方面的性格。
点评：设置的三个错误选项的内涵分析不是很难，加之这篇文章语言明白晓畅，文意浅显，学生理解和辨析都不难。
小题3:
试题分析：“亲自拜访”错，是通过别人找来，并未亲自拜访
点评：本题涉及的区域是选段的第二小节，文章的内容十分清楚，鞠武和田光都是太子丹招来的，而不是亲自前往人物所在地进行拜访。故选出正确答案不难。
小题4:
试题分析：主要语言点：（1）封：以…为封，把…作为疆界；肆：扩张，阙：损害；（2）且：将要，以：已经，患：担心、忧虑
点评：难点是第一题的几个重要实词的翻译，封：本义是疆界，《孟子三章》中有“域民不以封疆之界”的句子，用的就是这个意思。另外，“肆”也是一个难点。
【参考译文】
燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。眼看秦就要吞灭六国，大兵已临近易水。恐怕灾祸将至，太子丹很忧愁。对他的师傅鞠武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。”鞠武回答说：“秦国地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。”
……鞠武说：“燕国有一位田先生，他的智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“希望通过太傅来结交田先生可以吗？”鞠武说：“可以。”太傅去见田光，称说太子：“有国事愿与先生相商。”田光说：“我恭敬地接受命令。”于是来到太子的住所拜访。
太子跪着迎接，退着行走来做前导，跪着抹拭坐席。田先生坐定，左右无人，太子起身请教说：“燕、赵势不两立，希望先生有好主意。”田光说：“臣听说骏马壮盛之时，一日而行千里，到它衰老，劣马也能超过它。太子听到的是壮年时的田光，不知现在我的精力已经消失了。即使这样，我不敢因此怠慢国事。我有一位要好的朋友荆轲，可以让他来担当这个使命。”太子说：“希望通过田先生来结交荆轲，可以吗？”田光说“可以。”（田光）立即起身，快步而出，太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，（对）先生所说的那些话，是国家大事，请先生不要泄露。”田光低头一笑，说：“好的。”
田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：‘燕、秦势不两立，希望先生有好主意。’我私下里觉得不应该对你见外，向太子推荐了足下，希望足下到宫中去见一见太子。”
荆轲说：“我恭敬地接受命令。”田光说：“我听说长者的言行，不让人怀疑，如今太子叮嘱我说‘所说的是国家大事，希望先生不要泄露。’这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲，说：“愿足下赶紧到太子那里，就说我田光已死，以表明保守机密。”于是自杀而死。

本题难度：一般