1、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．谗言不为己甚凋敝开源节流
B．遴选飞短流长炮制明火执仗

C．亵渎卑躬屈膝神采迭床架屋
D．倾轧一箭双雕毗邻精兵减政

参考答案：B

本题解析：A中的“己”应为“已”，C中的“迭”应为“叠”，D中的“减”应为“简”。

本题难度：简单

2、语言运用题  语言综合运用。
请运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求用上环境、细节描写和衬托的手法，不少于150字。
京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？

参考答案：黑夜笼罩着大地，长江水静静地流淌着，波浪轻轻地拍打着岸边的岩

本题解析：
试题分析：此类题首先要对《泊船瓜洲》这首诗的意境和内容情感有大概的了解，然后，根据诗歌中的景物，从环境描写的角度来渲染气氛，通过衬托细节描写等表现手法来表现人物情感。如在环境描写方面，可以抓住“春风”“江南”“明月”“山”等意象展开合理的联想和想象，为“照我还”营造气氛。

本题难度：一般

3、单选题  【题文】下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是             （   ）
A．酵母（xiào）掣时（chè）黄骠马（biāo）稗官野史（bài）
B．拂晓（fú）泥浆（jiāng）大伯子（bǎi）如丧考妣（pī）
C．谛听（dì）嗔怒（chēn）明晃晃（huǎng）相形见绌（chù）
D．担水（dān）签订（qiān）一撮毛（cuō）奔走相告（bēn）

参考答案：【答案】C

本题解析：【解析】无

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是
A．连战和胡总书记达成了许多共识，国台办专门就其中一些台胞特别关注的问题在记者会上进行了说明。
B．探测器在成功登陆土星最大的卫星土卫六以后，通过飞船成功传回的拍摄的土卫六照片和其它科学数据。
C．“三农”问题长期得不到根本解决的原因，就在于“二元”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割.相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。
D．这里我们要向读者讲述的，依然是一则市委书记牛玉儒慎用而又善用权力，将百姓冷暖装在心上的故事。

参考答案：D

本题解析：A定语“一些”限定对象不清：台胞？问题？B谓语残缺，“传回的”中的“的”去掉C句子杂糅，删去“没有得到根本改变造成的恶果”

本题难度：一般

5、单选题  【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) (   )
进高中了，同学们也许会发现，现在的语言学习与以往不同了，变得更加灵活多样起来。除了必修的五册课本大家可以利用一个半学期学完外，剩下的一个半学期的时间，大家则可以根据自己的喜好选修其他课本       。        。         ；          。        ；          。
①阅读使人明智
②视野一开阔，同学们可能会惊奇的发现，自己的胸怀、心境也跟着发生了变化，有了一般人不具备的素质，学习、生活变得更加动力十足，信心百倍起来
③阅读有了兴趣，视野便海纳百川，一下子变得开阔高远起来
④阅读让人灵魂得到净化，知识成倍地增加
⑤有了选择的余地，被动变主动，大大的调动了大家学习的自觉性和主动性
⑥所有的这些，都应该归功于广泛的阅读

A．②③⑤⑥①④
B．⑤③②⑥①④

C．③②④⑥①⑤
D．①③②⑥④⑤

参考答案：【答案】B

本题解析：【解析】
试题分析：②“视野一开阔”是承接③的，所以排除A；①“阅读使人明智”和④“阅读让人灵魂得到净化，知识成倍地增加”结一致，内容相关，所以应衔接在一起，据此排除C、D；最终选A。
考点：本题考查语言的简明、连贯、得体的能力。
点评：本题最大的特点在于选材新颖，不仅贴近学生实际，更是从语言学习中命题，让学生倍感亲切。我们告诫学生要做有心人，其实老师也应做有心人，生活中处处有素材。

本题难度：一般