1、单选题  下列句子中，加粗字的解释相同的一组是?? [???? ] A．三顾臣于草庐之中／还顾望旧乡??
B．采之欲遗谁／留待作遗施??
C．一夫当关，万夫莫开／对酒当歌??
D．山不厌高，海不厌深／夫晋，何厌之有

2、阅读题  阅读下面的文字，完成1～3题。
　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。②彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或．师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
1．下面各组句中加粗字的含义相同的一项是（???? ）
A．欲人之无惑也难矣/非吾所谓传其道解其惑者也
B．或师焉，或不焉/而或长烟一空，皓月千里
C．其出人也远矣/蜀山兀，阿房出
D．犹且从师而问焉/即如忠烈遗骸，不可问矣
2．翻译下列语句。
（1）师道之不传也久矣！
____________________________________
（2）其可怪也欤！
____________________________________
3．对这段文字分析不当的一项是（???? ）
A．该段句式多变，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D．这一段批判反面现象的目的仅在于阐明从师学习的重要性。

3、阅读题  阅读下面两段文字，完成小题。（5分）
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”
小题1:上述材料中孔子和曾子交友观的出发点有什么不同？（2分）
小题2:简析孔子的交友观及其意义。（3分）

4、单选题  选出不属于“比较说明”的一项。

A.蛙眼对运动的物体简直是“明察秋毫”，而对静止的物体却“视而不见”。
B.这些化石显示中国猿人头骨远比现代人低，牙齿比现代人大而粗壮。
C.在我国已发现的古人化石，有广东曲江的马坝人，湖北长阳人以及山西丁村人。
D.一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿个氢弹爆炸的能量。

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题。
郭淮字伯济，太原阳曲人也。太祖①还，留征西将军夏侯渊拒刘备，以淮为渊司马。渊与备战，淮时有疾不出。渊遇害，军中扰扰，淮收散卒，推荡寇将军张郃为军主，诸营乃定。其明日，备欲渡汉水来攻。诸将议众寡不敌，备便乘胜，欲依水为陈以拒之。淮曰：“此示弱而不足挫敌非算也不如远水为陈引而致之半济而后击备可破也。”既陈，备疑不渡，淮遂坚守，示无还心。以状闻，太祖善之，假郃节③，复以淮为司马。文帝②即王位，赐爵关内侯，转为镇西长史，又行征羌护军，护左将军张郃、冠军将军杨秋讨山贼郑甘、卢水叛胡，皆破平之。关中始定，民得安业。
黄初元年，奉使贺文帝践阼，而道路得疾，故计远近为稽留。及群臣欢会，帝正色责之曰：“昔禹会诸侯于涂山，防风后至，便行大戮。今溥天同庆而卿最留迟，何也？”淮对曰：“臣闻五帝先教导民以德，夏后政衰，始用刑辟。今臣遭唐虞之世，是以自知免于防风之诛也。”帝悦之，擢领雍州刺史，封射阳亭侯，五年为真。每羌、胡来降，淮辄先使人推问其亲理，男女多少，年岁长幼；及见，一二知其款曲，讯问周至，咸称神明。
青龙二年，诸葛亮出斜谷，并田于兰坑。是时司马宣王④屯渭南；淮策亮必争北原，宜先据之，而议者多谓不然。淮曰：“若亮跨渭登原，连兵北山，隔绝陇道，摇荡民、夷，此非国之利也。”宣王善之，淮遂屯北原。堑垒未成，蜀兵大至，淮逆击之。后数日，亮盛兵西行，诸将皆谓欲攻西围，淮独以为此见形于西，欲使官兵重应之，必攻阳遂耳。其夜果攻阳遂，有备不得上。
嘉平二年，诏曰：“昔汉川之役，几至倾覆。淮临危济难，功书王府。在关右三十馀年，外征寇虏，内绥民夷。功绩显著，朕甚嘉之。今以淮为车骑将军、仪同三司，持节、都督如故。”??
（选自《三国志魏志·满田牵郭传》，有删改）
【注释】①太祖：指曹操。②文帝：即曹丕。③假节：与下文的“持节”，皆为魏晋时期的官职名称。④司马宣王：即司马懿。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．既陈，备疑不渡 陈：列阵
B．故计远近为稽留稽：延误
C．蜀兵大至，淮逆击之逆：预先
D．外征寇虏，内绥民夷绥：安抚
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
欲依水为陈以拒之?????????????????昔禹会诸侯于涂山????
臣闻五帝先教导民以德?????????????是以自知免于防风之诛也
今溥天同庆而卿最留迟?????????????淮辄先使人推问其亲理
宜先据之，而议者多谓不然?????????其夜果攻阳遂
小题3:下列文句中，断句正确的一项是（3分）
A．此示弱而不足挫敌/非算也/不如远水为陈/引而致之/半济而后/击备可破也
B．此示弱而不足/挫敌非算也/不如远水为陈/引而致之/半济而后/击备可破也
C．此示弱而不足挫敌/非算也/不如远水为陈/引而致之/半济而后击/备可破也
D．此示弱而不足/挫敌非算也/不如远水为陈/引而致之/半济而后击/备可破也
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．郭淮被太祖曹操任命为夏侯渊的司马，在夏侯渊遇害之际,能及时稳定军心，并在阻击刘备一役中出奇计，深得曹操嘉许，被赐爵关内侯。
B．郭淮在祝贺文帝登基时迟到，受到文帝斥责，但他却巧妙地将文帝与太平盛世时的五帝、夏后相类比，使文帝转怒为喜，并给他升官封侯。
C．郭淮与诸葛亮对阵，先是估计到对手会夺取北原，后又识破对手挥师西进是虚张声势，于是事先在北原构筑好营垒，最终挫败对手的谋算。
D．郭淮在关西地区主政三十多年，无论是征讨来敌，还是绥靖地方，都功绩卓著，因此，皇帝下诏嘉奖，授予他车骑将军、仪同三司等官职。
小题5:根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①以状闻，太祖善之。（3分）
②一二知其款曲，讯问周至，咸称神明。（4分）
（2）《三国志》的作者陈寿评价郭淮行军作战“方策精详”（计谋精确缜密）。请从文章中找出相应的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）