1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下列小题。(选择题每题3分，15分)
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．到则披草而坐披，拨开
B．梦亦同趣趣，意趣
C．始指异之异，感到……奇异
D．外与天际际，交会
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．日与其徒上高山杳不知其所之也
B．穷山之高而止蟹六跪而二螯
C．皆在衽席之下唯江上之清风
D．与万化冥合与嬴而不助五国也
小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．“施施而行”“漫漫而游”这样的行为描写，表现了作者游览时一种寂寞、愁闷的、无可无不可的精神状态。
B．第一段先写始得西山之前游览他山的经历，极言平日游览之胜，为的是反衬西山之怪特和作者始得胜景的喜悦。
C．文章用游记的笔法，记叙了发现、奔赴、攀登西山的经过，并以生动的比喻、鲜明的色彩描写了西山之高之美。
D．作者用“游于是乎始”否定向之所游，强调只有在西山上才能真正体验到尊重自然，与自然和谐相处的精神愉悦。
小题4:翻译文中画线的句子
（一）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）
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（二）然后知吾向之未始游，游于是乎始。（3分）
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参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:D

本题解析：
小题1:略
小题2:略
小题3:略
小题4:略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出①，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑日：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。
十馀年，书生用甲第为相国。偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之②，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼③，子不佣矣。
至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相国昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍④，朝分尚食⑤，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辩衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢⑥，是芋视乃学也。然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉。!”
老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。
（节选自周容《芋老人传》）
【注】①佣：受雇打工。②丞、尉：知县的佐职。③钧礼：平等之礼。④炼珍：烹制精美的食品。⑤尚食：这里指朝廷赏赐的食品。⑥不饬：不守规矩，行为不端。
小题1:下列各句中加线的词，解释不正确的一项是?（???）?????????????????????????????????
A．老人延入坐　　　　　　　延：邀请
B．书生用甲第为相国　　　　用：由于
C．厚资而遣之　　　　　　　资：钱财
D．于是芋老人之名大著　　　著：显著，显扬
小题2:下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是????（???）????????????????????????
A．何向者祝渡老人之芋之香而甘也亚父者，范增也
B．今乃烦尔妪一煮芋也而陋者乃以斧斤考击而求之
C．无不同于芋焉于是余有叹焉
D．何向者祝渡老人之芋之香而甘也吾尝终日而思矣
小题3:下列各项中全都表现了“时位移人”的一项是（??）?????????????????????????????????
①谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼
②相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”
③今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？
④乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝
⑤于是芋老人之名大著
⑥老人能于倾盖不意，作缘相国

A．①③⑤
B．②③⑥
C．②③④　　
D．④⑤⑥
小题4:下列叙述和分析与原文意思不相符合的一项是（???）???????????????????????????????
A．十年后，书生身居相国之位，回想起芋老人的一饭之恩，感恩图报，让芋老人的儿子不再当佣工了。
B．芋老人认为，相国在饥寒交迫之时，饥不择食，故觉得芋头很香；而当上相国之后，美味佳肴享用不尽，自然就觉得芋头不如十年前那样香了。
C．文章由相国十年前后食芋而味道不同引发议论，说明了“时位移人”的道理，并批评了富而弃其妇，贵而绝其交，为吏而背其所学等社会现象。
D．芋老人虽然只是乡下一个粗陋的老百姓，但深明事理，擅长言辞，将许多达官显贵不能讲明的道理，用生活中浅显的例子表述清楚。
小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）相国昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣。（3分）
（2）然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！（3分）
（3）相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。（4分）

参考答案：
小题1:C
小题1:C
小题1:C

本题解析：
小题1:资，名作动?资助。
小题1:焉，语气词，不译。A前为时间词，不翻译；后为判断句中停顿，B前为副词“才”，后为副词“竟”，D前者表并列，后者表修饰。
小题1:时位移人，就是说人会随着时间的变化而变化，人的感觉也是如此。①⑤⑥与时位移人无关。排除此三项，选C?。
小题1:暗换主语。是丞、尉让芋老人的儿子不再做佣工。
小题1:此题考查翻译能力。首先确定其关键字，如（1） “走”译成“跑”1分，“于”表被动1分，后一分句1分，（2）“然则”1分，“以”译成“因为”1分，“岂独”1分（3）遽谢、资、遣等。
芋老人，是慈水县祝家渡人。儿子出外当佣工，自己和老妻住在渡口边。有一天，有名书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影就更加瘦弱。芋老人邀请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方是刚刚郡城参加童生考试完回来。芋老人略懂诗书，和书生聊了很久，叫老妻煮芋头拿来给书生吃，书生吃了满满的一碗；芋老妻人再为他盛一碗，书生吃得肚子饱饱的。笑着说：“我以后一定不会忘记老人家您请我吃芋头！”雨停了后，书生就离去了。
十多年后，书生由于科举考上高的等第，当了宰相。偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，（吃了吃）他放下手中的筷子感叹说：“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香，那么甜呢？”于是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马接他们来。当地郡县的官员听到这事情后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老人夫妇来见面，和他们行平等的礼节；芋老人的儿子也不再到外面当佣工了。
到京城，宰相慰劳他们说：“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天才想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！”一会儿，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，又放下手中的筷说：“为什么从前吃的芋头就那么香，那么甜呢！”芋老人上前说：“都是同样的芋头啊！从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前（那时候），相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。现在您的厨房多的是精美的食物，又有朝廷当赐的膳食，经常摆设酒席，陈列食物，那里还吃得出芋头的甘甜呢？（不过），我还是很高兴相公您的改变仅仅止於芋头而已呢！我的年纪老了，听到的事情实在太多太多了。我村子南边有对贫苦的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助丈夫读书；丈夫幸运地考中科举，得到功名后，就宠爱其他的姬妾，抛弃家里的妻子，以致妻子忧伤过度，郁郁而终。这种情形，就是把他的妻子看成像芋头一样啊！城东边有甲、乙两名同学，共用一方砚台、一盏灯火，住的地方只有一扇窗户，一张床铺，连早晨起来穿的衣服、鞋子都不分彼此。
后来乙先考中及第，进入官场当了官，听说甲落魄潦倒，还讥笑他，不管他。两人的交情因此断绝了。这种情形，就是把他的朋友看成像芋头一样了。我更听说过某某谁家的孩子在读书的时候，立志说未来自己如果得志显达的话，就要廉洁干练如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官后，却因为贪污不检点、操守不佳而被罢官。这种情形，就是把他所学的道理看成像芋头一样了。我老家邻居有家私塾，听里头的老师向学生讲述前代（明朝末年）的事情，有将相、卿相、卿尹、刺史、太守、县令，他们有人腰佩紫绶金印，有人上下轿由仆从折帘撩幔。然而一旦国内发生事变，异族自外入侵，他们往往就下跪叩头，争先恐后地投降了，竟然把宗庙、社稷（整个国家）、自己的名誉、君王的荣宠，统统等同於芋头了。这麼说来，世人由於眼前（的遭遇）而忘掉了过去，那里单单只是一双筷子之间而已呢！」老人话没说完，宰相赶紧向他道谢说：“老人家您真是个明白道理的人啊！”宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，於是芋老人的名声大为显扬。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
送石处士序
韩愈
河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之间。冬一裘，夏一葛。食，朝夕饭一盂，蔬一盘。人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注，若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也，若烛照、数计而龟卜也！”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之途，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请而强委重焉，其何说之辞？”
于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张筵于上东门外，酒三行，且起，有执爵而言者曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就，为先生别。”又酌而祝曰：“凡去就出处何常？惟义之归，遂以为先生寿。”又酌而祝曰：“使大夫恒无变其初，无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士。无昧于谄言，惟先生是听，以能有成功，保天子之宠命。”又祝曰：“使先生无图利于大夫，而私便其身图。”先生起拜祝辞曰：“敢不敬蚤夜以求从祝规！”于是东都之人士，咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．未尝以事免　　免：拒绝
B．具马币　　　　币：礼物
C．戒行李　　　　戒：斋戒
D．遂以为先生寿　寿：向人进酒
小题2:下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（　　）
A．求士于从事之贤者　　　 于其身也，则耻师焉
B．若烛照、数计而龟卜也 彼与彼年相若也
C．酒三行，且起且在邦域之中矣
D．敢不敬蚤夜以求从祝规以弱天下之民
小题3:下列句子编为四组，全都能作为人们把石处士当作“贤者”的缘由的一组是（　　）
①人与之钱，则辞
②先生有以自老，无求于人
③求士为国，不私于家
④劝之仕，不应
⑤先生真能以道自任，决去就
⑥使先生无图利于大夫，而私便其身图

A．①④⑥
B．③④⑤

C．①④⑤
D．②⑤⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A．这篇序言描写了石处士不慕名利，自甘淡薄，卓有识见的品德和才能。
B．石处士欣然赴召是因为他一直在等待这个机会。
C．这篇序言表达了朋友对石处士出仕后的期望和要求。
D．事实证明，石处士没有辜负朋友的期望。

参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:C

本题解析：
试题分析：
小题1:“戒”是“准备，预备”的意思。
试题分析：
小题2:A项，介词，向；介词，对于。B项，好像；像。C项，将要；况且。D项，表示顺承关系，解释为“来”。
试题分析：
小题3:②说的是御史大夫的担忧。③赞扬的是乌公。⑥是送别友人的规劝。
试题分析：
小题4:石处士欣然赴召是因为他有爱国爱民之心。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一段文言文，完成1—6题。
　　李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
1．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（???? ）
A．专以射为戏，竟死——竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水——将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折——曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战——结发：指刚成年的时候。
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（???? ）
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也
B．是时会暮，胡兵终怪之/会天大雨，道不通，度以失期
C．既出塞，出东道/始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕/事无大小，悉以咨之，然后施行
3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（???? ）
A．是时会暮，胡兵终怪之——称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢人右北平——称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之——称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕——称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。
4．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（???? ）
①解鞍，令士皆纵马卧
②得赏赐辄分其麾下
③专以射为戏
④士卒不尽食，广不尝食
⑤诸校尉无罪，乃我自失道
⑥广军士大夫一军皆哭
A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???? ）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，功用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其李将军之谓也？
译文：__________________________________________
（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
译文：__________________________________________

参考答案：1．D
2．A
3．C
4．D

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中的加粗词语，解释有误的一项为

[???? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单