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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文知识点复习《语言文字运用》在线测试(2017年最新版)(十)
2017-01-19 14:14:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。(5分)
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
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选项 年龄段
18——25岁
26——40岁

对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上
82%
69%

对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能
72%
23%

对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥
74%
65%

对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系
35%
61%

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请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。


参考答案:同:大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提


本题解析:
试题分析:这是一道图表信息转换的题目,答题的基本思路是:首先看清表格所列内容的项目,然后依据每项内容,根据要求横向、纵向比较,进而概括出规律特点。本题是要求概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异,所谓“同”,就是找共性,这需要高度概括,因为信息的细节是有区别的,要求同存异。所谓“异”,就是分别看两个年龄段的人,在认识上的取向差异,这要求综合来看,找出方向上的不同来。此外,组织语言一定要概括,这是硬性的要求,一般不要出现具体的数字。


本题难度:一般



2、单选题  下列各句中,没有语病的一项是(??)
A.辽宁舰在舰员选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经
过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
B.涵盖全国26所知名高校的“北约”“华约”和“卓越联盟”,公布了2014年自主招生方案。由于
三大联盟的考试时间再次“撞车”,所以考生只能“三选一”。
C.第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节于11月14日开幕,来自40多个国家的近2500名电影人、
300多部电影纷纷与会,十余天吸引了20多万名观众。
D.电视节目《爸爸去哪儿》最新热播, Kimi、王诗龄、田雨橙、天天等“星二代”的“同款服饰”
顿成热销品,有文化品味的童装也可成服饰行业的“新增长点”。


参考答案:B


本题解析:
试题分析:本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法,即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A.主语偷换,在“年龄、经历……”前加“舰员”。C.搭配不当,“电影”不能与“与会”搭配。D.成分残缺,在“电视节目”前应加“随着”,使因果关系明显。


本题难度:简单



3、单选题  下列各句中,加点成语使用正确的一项是
A.我们的祖先筚路蓝缕以启山林,千百年来,惨淡经营了这块广阔的土地。
B.那时中国正处在山河破碎,老百姓民不聊生的悲惨境地。
C.只有领导干部严格自律,为政清廉,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。
D.中国足球队这次比赛差强人意,还是输了球,要走向世界,还有很长的路要走。


参考答案:A


本题解析:(B语意重复。C是贬义词。D是褒义词,形容比较令人满意)


本题难度:一般



4、语言运用题  将下面的句子排列成一段语意连贯、逻辑严密的话。(只需填番号)(5分)
①诸葛亮也曾经被人讥讽为“村夫”
②这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人
③不过,《三国演义》毕竟不同于正史,作者的思想感情与下层民众是息息相通的
④刘备曾经“贩履织席为业”
⑤我们在《三国演义》中,除了帝王将相,确实看不到普通人的生活
⑥关羽“温酒斩华雄”时,只不过是个受人轻视的“弓手”


参考答案:⑤③④⑥①②????????????????????????


本题解析:
试题分析:一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:①空间关系:或从上到下,或从左到右,或从里到外。②时间关系:或从早到晚,或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素,那就更应该仔细分析和推敲。③人们认识事物的一般规律:或由易到难,或由浅入深,或由表及里,或由此及彼……④事物本身的发展规律。⑤思维规律:或由一般到个别,或由个别到一般;也可为由概括到具体,或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。


本题难度:简单



5、语言运用题  根据例句,以“冬”为话题仿写。要求比喻恰当,句式相似。(4分)
夏是年轻的热情,它激励人的斗志,陶冶人的心胸――愿你从夏雨中学会包容,从夏暑中汲取动力。
????????????????????????????????????????????????????????????????。


参考答案:例:冬是强者的挚友,它磨砺人的意志,锤炼人的胆略――愿你从冬


本题解析:试题分析:仿写先看清事例是一个什么样的句子,各个成分之间有什么样的关系,然后比着葫芦画瓢。一定要注意句式要相同或相似,然后看清楚有没有修辞手法。
点评:做仿写题,首先,看题目,明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定,只有将题中的这些要求吃透,才能写出符合要求的规范句子。其次,审例句,明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求,这就要我们仔细分析,这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神”两方面去考虑。


本题难度:一般



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